වැරදි තොරතුරුවලින් කියැවෙන්නේ මුල් සිද්ධියේ මතකයට මැදිහත්වීමට පසු සිද්ධි තොරතුරු සඳහා ඇති ප්රවණතාවයයි. පර්යේෂකයන් පෙන්වා දී ඇත්තේ සිද්ධියකින් පසුව සාපේක්ෂව සියුම් තොරතුරු ලබා ගැනීමෙන් මිනිසුන්ට මතක තබා ගත යුතු ආකාරය පිළිබඳව නාටකාකාර බලපෑමක් ඇති කළ හැකි බවයි. වැරදි තොරතුරු මගින් වැරදි තොරතුරු මතකයට නැඟීමට ඉඩ ඇති අතර, සමහර අවස්ථාවලදී ව්යාජ මතකයන් ඇති කිරීමට පවා හේතු වේ.
වැරදි තොරතුරුවලින් පෙන්නුම් කරන්නේ මතකයන් මතකයට නැංවීම හා මතකයේ විශ්වසනීයත්වය පිළිබඳව සැලකිලිමත් වන ආකාරය, විශේෂයෙන්ම අපරාධ අපරාධයන් හඳුනා ගැනීම සඳහා ඇසින් දුටු සාක්ෂිකරුවන්ගේ මතකයන් සම්බන්ධයෙන්.
වැරදි තොරතුරු බලපෑම කුමක්ද?
මනෝ විද්යාඥයෙකු වූ එලිසබෙට් ලොෆ්ටස් සහ ඇගේ සගයින්ගේ ක්රියාකාරිත්වය පෙන්නුම් කර ඇත්තේ යම් සිදුවීමක් ගැන සාක්ෂි දරන පුද්ගලයෙකුට පසුව එම ප්රශ්නය ගැන පුද්ගලයාගේ මතකය කෙරෙහි බලපෑමක් ඇති බවය. යම් ප්රශ්නයක් වැරදි තොරතුරු අඩංගු වන විට, එය සිදුවීම පිළිබඳ මතකය විකෘති කළ හැකිය, මනෝ විද්යාඥයින් 'වැරදි තොරතුරු' ලෙස නම් කර ඇත.
Loftus ඇය පැහැදිලි කර ඇත, "වැරදි තොරතුරු ලබා දීම යනු නොමඟ යවන තොරතුරු වලට නිරාවරණය වීමෙන් පසු අතීතය සඳහා වූ මතක ශක්තියයි."
වැරදි තොරතුරු පිළිබඳ පර්යේෂණ
ලොෆ්ටස් විසින් මෙහෙයවන ලද ප්රසිද්ධ අත්හදාබැලීමකදී , රථවාහන අනතුරක් පිළිබඳ වීඩියෝ දර්ශන හවුලේ ප්රදර්ශනය කරන ලදී.
රූපය දෙස බැලීමෙන් පසුව, ඔවුන් නිරීක්ෂණය කළ දේ ගැන ප්රශ්න කීපයක්ම අසනු ලැබූ අතර, පොලිස් නිලධාරීන්, හදිසි අනතුරු විමර්ශකයන් සහ නීතිඥයින් විසින් ඇසින් දුටු සාක්ෂිකරුවෙකුගෙන් ප්රශ්නයක් විමසනු ඇත.
අසනු ලැබූ ප්රශ්නවලින් එකක් වූයේ, " එකිනෙකා ගැටී විට මෝටර් රථය කොතරම් වේගවත් වූයේද ?" කෙසේවෙතත්, ඇතැම් අවස්ථාවලදී සියුම් වෙනස් වීමක් සිදු කරන ලදි. හ්භාගීවනනනට ඡමම හ්භාගීවනනන ඡනොසිටි අතර, ඔවුන් "එකිනෙකා කසළ " ඡකඡරන විට මෝටර් රථය කෙතරම් වේගවත්ව ද යන්න.
පර්යේෂකයන් සොයාගත් දේ වන්නේ, " පහර " වෙනුවට " කඩාවැටුණු " යන වචනය යොදාගෙනයි .
සතියකට පසුව, හ්භාගීවනනනට නැවත වරක් අසන ලද ප්රශ්න මාලාවක් " ඔබ දකින්නේ කැඩුණු වීදුරු දැයි ද? "
හ්භාගීවන නන බහුතරය නිවැරදිව පිළිතුරු දුන් නමුත් මුලින්ම සම්මුඛ සාකච්ඡාවේදී "ප්රශ්නයට විසදුමක් " ඇසූ අයගෙන් විමසූ විට ඒවා කැඩුණු වීදුරු දැක ඇති බව වැරදියට විශ්වාස කිරීම වැරදි විය.
එවැනි සුළු වෙනස්කමක් එම වීඩියෝ දර්ශනය පිළිබඳව එතරම් වෙනස් මතක සටහන්කට හේතු වන්නේ කෙසේද? විශේෂඥයන් පවසන්නේ මෙය වැඩ කිරීමේ දී වැරදි තොරතුරු බලපෑමක් බවයි. මෙම මතක සංසිද්ධිය මතක තබා ගැනීම හෝ වැරදි තොරතුරු මතක තබා ගැනීම හා ව්යාජ මතක ඇති කිරීම සඳහා දායක වීමට දායක වේ.
වැරදි අවබෝධයක් ඇති වන්නේ ඇයි?
එහෙනම් ඇයි වැරදි තොරතුරු ක්රියාත්මක වෙන්නේ? වෙනස් න්යායන් කිහිපයක් තිබේ:
- එක් පැහැදිලි කිරීමක් වන්නේ සත්ය තොරතුරු සහ ඉදිරිපත් කළ නොමඟ යවන තොරතුරු මතකයේ තබා ගැනීමයි.
- තවත් අවස්ථාවක් වන්නේ, නොමඟ යවන තොරතුරු ඇත්ත වශයෙන්ම සිදුවීම පිළිබඳ මුල් මතකය ය.
- නොමඟ යවන සුළු තොරතුරු මතකයට නංවා ඇති බැවින් පර්යේෂකයන් විසින් යෝජනා කර ඇති පරිදි එය නැවත ලබාගැනීමට පහසු ය.
- වෙනත් අවස්ථාවල දී, මුල් සිද්ධියේ මුලික දත්ත කිසි විටෙකත් මතකයට මුලුමනින්ම සංකේතාත්මක නොකළ හැකි අතර, තොරතුරු නොමඟ යවන විට එය මතකයේ ඇති "පරතරය" පිරවීම සඳහා මානසික වෘතාන්තයට ඇතුළත් කර ඇත.
වැරදි තොරතුරු බලපෑමක් ඇති සාධක
වැරදි සාධකයන්ට සාධක ගණනාවක් දායක වන අතර බොරු හෝ නොමඟ යවන තොරතුරු සිදුවීම් පිළිබඳ මතකයන් විකෘති කරයි:
කාලය: මුල් මතකය පසුව නොමඟ යවන තොරතුරු ඉදිරිපත් කරනු ලැබුවහොත් එය මතකයට වඩා පහසුවෙන් ප්රවේශ විය හැකිය. මෙයින් අදහස් කරන්නේ, නොමඟ යවන තොරතුරු මුලිකව සොයා ගැනීමට පහසු වන අතර, මුල් තොරතුරු නිවැරදිව ලබාගැනීම වලක්වාලීමයි.
වෙනත් සාක්ෂිකරුවන් සමඟ මෙම සිද්ධිය සාකච්ඡා කිරීම: සිද්ධියකට පසුව වෙනත් සාක්ෂිකරුවන් සමඟ කතා කිරීම ඇත්ත වශයෙන්ම සිදු වූ දේ පිළිබඳ මුල් මතකය විකෘති කළ හැකිය. අනෙක් සාක්ෂිකරුවන් විසින් ලබා දෙන ලද වාර්තා මුල්ම මතකය සමඟ ගැටුමකට භාජනය විය හැකි අතර, මෙම නව තොරතුරු සිදුවීම්වල සිදුවීම් පිළිබඳ සාක්ෂිවල මුල් මතකය වෙනස් කිරීමට හෝ විකෘති කිරීමට මෙම නව තොරතුරු විය හැකිය.
ප්රවෘත්ති වාර්තා: ප්රවෘත්ති කථා කියවීම සහ අනතුරක් හෝ සිදුවීමක් පිළිබඳ රූපවාහිනී වාර්තා බැලීම ද වැරදි තොරතුරු වෙතට දායක විය හැකිය. ජනතාවගේ තොරතුරු මූලාශ්රය බොහෝ විට අමතක කර ඇත. එයින් අදහස් කෙරෙනුයේ පශ්චාත් සිද්ධි ප්රවෘත්ති වාර්තාවක ඔවුන් ඇසූ දෙයක් ඇත්තෙන්ම එය ඔවුන් පෞද්ගලිකව නිරීක්ෂණය කළ බවයැයි ඔවුන් සිතිය හැකිය.
වැරදි තොරතුරු වෙතට නිරාවරණය වීම: බොහෝ විට ජනතාව නොමඟ යවන තොරතුරු හෙලිදරව් වී ඇති අතර, වැරදි තොරතුරැ මුලික සිදුවීමෙහි කොටසක් බවට වැරදි ලෙස විශ්වාස කරති.
වචනයක්
වැරදි තොරතුරු අපගේ මතකයන් කෙරෙහි ප්රබල බලපෑමක් ඇති කළ හැකිය. ඒ නිසා මැදිහත් වන තොරතුරු සහ සිද්ධීන් වෙනස් කිරීමට හෝ ව්යාජ මතකයන් වලට මග හැරීමට අප කුමක් කළ යුතුද? එය සිදුවීමෙන් ඉක්බිතිව වැදගත් සිදුවීමක් ගැන ඔබේ මතකය ලිවීම, බලපෑම් අවම කිරීම සඳහා උපාය මාර්ගයක් වනු ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම උපායමාර්ගය සියුම් දෝෂයන් හඳුන්වා දීම සහ මෙම වැරැද්ද ලිවීමට ඔබගේ මතකය තවදුරටත් සිමෙන්ති කරයි.
මතක ශක්තියට බලපෑම් කළ හැකි ආකාරය පිළිබඳ දැනුවත් වීම ද හොඳ උපාය මාර්ගයකි. ඔබට හොඳ මතකයක් තිබිය හැකි අතර, කෙනෙකුට වැරදි තොරතුරු ලබා ගත හැකි බව අවබෝධ කර ගන්න.
> මූලාශ්ර:
> Kellogg, RT සංජානනීය මනෝවිද්යාව මූලධර්ම. දහස් ගණන් ඕක්, CA: SAGE ප්රකාශන; 2012.
> ලොෆ්ටීස්, ඊඑස්එස් මිනිස් මනසෙහි වැරදිසහගත කිරීම: මතකයේ නොමේරූ භාවය පිලිබඳ අවුරුදු 30 ක විමර්ශනයක්. ඉගෙනීම හා මතකය. 2005; 12: 361-366.