අභිෙයෝගතා පරීක්ෂණය යනු කුමක්ද?

දක්ෂතා ඇති අයගේ දක්ෂතා මොනවාද?

යෝග්යතා පරීක්ෂණය නිර්මාණය කර ඇත්තේ පුද්ගලයෙකුට කළ හැකි දේ ඇගයීමට හෝ නිවැරදි අධ්යාපනය හා උපදෙස් ලබා දීමෙන් කෙනෙකුට ඉගෙන ගැනීමට හෝ කළ හැකි දේ ගැන අනාවැකි කීමට ය. යම් ආකාරයක කර්තව්යයක් ඉටු කිරීමට පුද්ගලයෙකුගේ නිපුණතා මට්ටම නියෝජනය කරයි. එවැනි අභිෙයෝග පරීක්ෂණයන් නිතරම භාවිතා කරනු ලබන්නේ අධ්යයන හැකියාවන් ෙහෝ වෘත්තීය සුදුසුකම ඇගයීම සඳහා ය. විවිධ පරීක්ෂණ වලදී මානසික හෝ ශාරීරික හැකියාවන් තක්සේරු කිරීමට එවැනි පරීක්ෂණ භාවිතා කළ හැකිය.

අභිෙයෝගතා පරීක්ෂණයන් කීපයක් පමණකි

යෝග්යතා පරීක්ෂණයට සමහර උදාහරණ ඇතුළත් වේ:

• සටන්කාමී ගුවන් නියමුවෙකු වීමට පුද්ගලයෙකුගේ අභිෙයෝගය තක්ෙසේරු කරන පරීක්ෂණයක්
• ගුවන් ගමන් පාලකයෙකු ලෙස සේවය කිරීමට පුද්ගලයෙකුගේ හැකියාවන් ඇගයීම වෘත්තීය සමීක්ෂණයක්
• උසස් පාසැල් සිසුන්ට ලබා දෙන යෝග්යතා පරීක්ෂණය ඔවුන් හොඳ විය හැකි කුමන වර්ගයේ වෘත්තීන් තීරණය කිරීම
• රැකියා අපේක්ෂකයෙකු විවිධ උපකල්පිත ගැටළු විසඳිය හැකි ආකාරය තීරණය කිරීම සඳහා පරිගණක වැඩසටහන් පරීක්ෂණය
• කිසියම් රැකියාවක් සඳහා පුද්ගලයෙකුගේ ශාරීරික හැකියාවන් පරීක්ෂා කිරීම සඳහා සැලසුම් කරන ලද පරීක්ෂණයකි. පොලිස් නිලධාරියෙකු හෝ ගිනි නිවන භටයෙකු ලෙස

පාසැලේදී ශිෂ්යයින්ට ඉගෙනීමට කැමති දේ හෝ කිසියම් දිනක වෘත්තියක නිරත වීමට කැමති වන විට පාසල් ශිෂ්යයන් විවිධාකාර අභියෝගයන් විභාගයට මුහුණ දෙයි. උසස් පාසැල් සිසුන් බොහෝ විට විද්යාලයේ ඉගෙන ගත යුතු දේ තීරණය කිරීමට හෝ වෘත්තියක් ලෙස ලුහුබැඳීමට සැලසුම් කර ඇති අභිෙයෝග පරීක්ෂණයන් විවිධ වේ. සමහර අවස්ථාවලදී සිසුන් අනාගත පරපුරක් ලෙස සැලකිය හැකි දේ පිළිබඳ සාමාන්ය අදහසක් ලබා දිය හැකිය.

නිදසුනක් වශයෙන්, ශිෂ්යයෙකුට සංඛ්යා හා දත්ත සමඟ යහපත් බව පවසමින් යෝග්යතා පරීක්ෂණයක් ලබා ගත හැකිය. එවැනි ප්රතිඵලවලින් පෙනී යන්නේ, ගණකාධිකාරවරයෙකු, බැංකුකරුවෙකු හෝ කොටස් තැරැව්කාරයෙකු ලෙස වෘත්තිය යනු එම ශිෂ්යයාට හොඳ තේරීමක් බවයි. ඉංග්රීසි ගුරුවරයෙකු, ලේඛකයෙකු හෝ මාධ්යවේදියෙකු ලෙස වෘත්තීය ජීවිතය හොඳ තේරීමක් විය හැකි බව යෝජනා කරන තවත් ශිෂ්යයෙකුට ඔවුන් ප්රබල භාෂා සහ වාචික කුසලතා ඇති බව සොයාගත හැකිය.

ජයග්රාහී පරීක්ෂණ මෙන් නොව, පුද්ගලයෙකුගේ කුසලතා හෝ දැනුම කිසියම් වේලාවක දෙස බැලීමේදී, කුසලතා පරීක්ෂණය වෙනුවට, යම් කාර්යයක් ඉටු කිරීමට හැකි පුද්ගලයෙකුට හැකි ආකාරය තීරණය කිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි.

බුද්ධි පරීක්ෂණ ටෙස්ට් පරීක්ෂාවන්

එබැවින් බුද්ධිමත් පරීක්ෂණයකින් වෙනස් වන අභියෝගය කුමක්ද? බොහෝ බුද්ධි පරීක්ෂණ මගින් නිර්මාණය කරනු ලබන්නේ සාමාන්ය බුද්ධිය ලෙස හැදින්වෙන හෝ සෑම ක්ෂේත්රයකම කාර්ය සාධනය කෙරෙහි බලපාන පාදක වන ගෝලීය මානසික හැකියාවන්ය. බුද්ධිමත්භාවය විවිධාකාර හැකියාවන් ඇතුළත් වේ. ගැටළු විසඳීම , තර්කණය, මතකය, දැනුම සහ වෙනස් වන පරිසරයට අනුව හැඩගැසීමේ හැකියාව.

අනෙක් අතට, IQ පරීක්ෂණයට වඩා ඉතා සීමිත පරාසයක හැකියාවන් මැනීමට නිර්මාණය කර ඇත. කෙසේවෙතත්, සමහර යෝග්යතා පරීක්ෂණයන්ට අනාවැකි කිව හැකි දේ සීමා කරන ඉතා සීමිත ඉලක්කයක් තිබිය හැකිය. වෙනත් පරීක්ෂණ විවිධාකාර වසම් දෙස බලන කල බුද්ධි පරීක්ෂණ වලට වඩා බොහෝ සෙයින් සමාන ය.

විශේෂිත ශක්යතා පරීක්ෂණයන් විශේෂිත ප්රදේශයක පුද්ගලයෙකුගේ ධාරිතාව දෙස බැලීමට නිර්මාණය කර ඇත.

උදාහරණයක් ලෙස, ව්යාපාරයකට ඔවුන්ගේ පරිගණකය සඳහා වැඩ කිරීම සඳහා පරිගණක වැඩසටහන් සම්පාදකයෙකු කුලියට ගැනීමට අවශ්ය බව සිතමු. රැකියා ඉතිහාසය සහ කාර්ය සාධනය සම්මුඛ පරීක්ෂණය ඇතුළුව විවිධාකාර දේවල් දෙස බලනු ඇත. නමුත් රැකියා අපේක්ෂකයින්ට අවශ්ය නිපුණතාවය ලබා ගත හැකිදැයි තීරණය කිරීමේ අභිෙයෝග පරීක්ෂණය පරිපාලනය කිරීමට අවශ්ය විය හැකිය.

මෙම සුවිශේෂී අභිෙයෝගතා පරීක්ෂණය ඉතා අල්ප පරාසයක හැකියාව බැලීම සඳහා සැලසුම් කර ඇත.

විවිධ කුසලතා පරීක්ෂාවන් සැලසුම් කර ඇත්තේ විවිධ හැකියාවන් දෙකක් හෝ ඊට වැඩි ගණනක් මැනීම සඳහා ය. සමහර අවස්ථාවලදී එවැනි පරීක්ෂාවන් ඔවුන්ගේ ඉලක්කය හා විෂය පථය අනුව බුද්ධි පරීක්ෂණවලට සමානයි. ඉහළ පෙළේ ශිෂ්යයන් ඔවුන්ගේ ජ්යෙෂ්ඨ වසර තුළ ගත කරන ලද ස්කොලස්ටික් තක්සේරු පරීක්ෂණය (හෝ සායනික) පරීක්ෂණය යනු බහු අභිෙයෝග පරීක්ෂණය සඳහා හොඳ උදාහරණයකි. SAT විසින් ගණිතය, තර්කණය සහ භාෂාව ඇතුළත්ව කුසලතා මැන බැලීම හා අයදුම්කරුවෙකු සකස් කර ඇති අතර විද්යාලයේ හොඳින් කිරීමට හැකියාව ඇත.

වෛද්ය උපාධි පාඨමාලාවලට අමතරව, වෛද්ය උපාධි පාඨමාලා, වෛද්ය උපාධි පාඨමාලා, වෛද්ය උපාධි පාඨමාලා, වෛද්ය උපාධි පාඨමාලා, වෛද්ය උපාධි පාඨමාලා ආදී පාඨමාලා සඳහා විශේෂිත වූ පරීක්ෂණයන් ද වේ.

වචනයක්

හොඳ පුහුණුවක් ලබා ගැනීම සඳහා ඔබට හොඳ කුමක්ද යන්න පිළිබඳ අදහසක් හෝ හොඳ පුහුණුවක් ලබා දීමෙන් ඔබට යහපතක් විය හැකිය. කෙසේ වෙතත්, එවැනි පරීක්ෂණයන් සියල්ල ඔබට කියන්න බැහැ. ඔබගේ ප්රතිඵල ප්රවේශමෙන් සලකා බලන නමුත් ඔබේ අවශ්යතා හා අත්දැකීම් වැනි අනෙකුත් සාධක ඇගයීමට ලක් කරන්න. පසුව විවිධ වෘත්තීය විකල්ප සොයා බැලීමෙන් මෙම තොරතුරු භාවිතා කරන්න.

> පරිශීලන:

> ක්ලයින්, පී. මානසික පරීක්ෂණ පිළිබඳ අත්පොත. නිව් යෝර්ක්: රවුටලිංග් 2012.

> සල්කින්, එන්. සහ රසුස්සන්, කේ. (එඩ්ස්). අධ්යාපනික මනෝ විද්යාව පිළිබඳ විශ්වකෝෂය, වෙළුම 1. දහස් ගණනක් Oaks, CA: SAGE ප්රකාශන; 2008.