සාම්ප්රදායික සමීකරණය ලෙස නම් කරන ලද ඉගෙනුම් ක්රියාවලියේ දී, කොන්දේසි විරහිත උත්තේජකයක් (UCS) යනු කොන්දේසි විරහිතව, ස්වභාවිකවම, සහ ස්වයංක්රීයව ප්රතිචාරයක් ලබා දෙයි. නිදසුනකට, ඔබේ ප්රියතම ආහාරවලින් එකක් ගඳ ගසන විට, ඔබට වහාම බඩගින්නක් දැනෙනු ඇත. මෙම උදාහරණයේ දී, ආහාරයේ සුවඳ නිර්වද්ය උත්තේජකය වේ.
අයිවන් Pavlov හි සුනඛයන් සමඟ සම්භාව්ය පර්යේෂනය තුල , ආහාර සුවඳ යනු කොන්දේසි විරහිත උත්තේජකයකි.
ඔහුගේ අත්හදා බැලීම්වලදී සුනඛයන් ආහාරයට ගන්නේ, පසුව ස්වභාවිකවම ප්රතිචාරය දැක්වීමට පටන් ගනී. මෙම ප්රතිචාරයට කිසිදු ඉගෙනීමක් අවශ්ය නොවේ, එය සරලව සිදුවන්නේ ස්වයංක්රීයව ය.
කොන්දේසි විරහිත උත්තේජකවල තවත් උදාහරණ වනුයේ:
- ඔබේ නාසයෙන් පිහාටු පිහාටු ඔබට කිවිඳීමට හේතු වේ. ඔබේ නාසය තදින් පිහාටු වන්නේ කොන්දේසි විරහිත උත්තේජකයයි.
- ළූණු කැපීම ඔබේ ඇස් වතුර බවට පත් කරයි. ළූනු කොන්දේසි විරහිත උත්තේජකය.
- තණකොළ හා මල්වලින් පරාගය ඔබට කිවිඳීමට හේතු වේ. පරාග යනු කොන්දේසි විරහිත උත්තේජකය.
මෙම එක් එක් උදාහරණයේදී, කොන්දේසි විරහිත උත්තේජකයක් ස්වාභාවිකවම කොන්දේසි විරහිත ප්රතිචාරයක් හෝ reflex එකක් විය හැක. කොන්දේසි විරහිත උත්තේජකයට ප්රතිචාර දැක්වීමට ඔබ ඉගෙන ගත යුතු නැත.
මධ්යස්ථ ස්මිමාස් වල කාර්යභාරය
සාම්ප්රදායික සමීකරණ හෝ ඉගෙනීමේ අරමුණු සඳහා, උදාසීන උත්තේජකයකින් තොරව කොන්දේසි විරහිත උත්තේජනයක් තිබිය නොහැකිය. උදාසීන උත්තේජකයක් මුලදී මුලින්ම යම් විශේෂ ප්රතිචාරයක් අවුලුවන්නේ නැත. නමුත් කොන්දේසි විරහිත උත්තේජකයක් සමඟ භාවිතා කළ විට එය ඉගෙන ගැනීමට උත්තේජනය කරයි.
මධ්යස්ථ උත්තේජකයක් සඳහා හොඳ උදාහරණයක් වන්නේ ශබ්දයක් හෝ ගීතයකි.
අත්පත් කර ගැනීම බලපාන ආකාරය හා හැසිරීම ඉගෙන ගැනීම
මුලදී උදාසීන උත්තේජකයක් සහ කොන්දේසි විරහිත උත්තේජක ඉදිරිපත් කිරීම අතර කාලය ගතවන කාලය, ඉගෙනීම ඇත්ත වශයෙන්ම සිදුවන්නේද නැද්ද යන්නෙහි වැදගත් සාධකවලින් එකකි.
මධ්යස්ථ උත්තේජක සහ කොන්දේසි විරහිත උත්තේජකය ඉදිරිපත් කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ කාලසීමාව යනු සංග්රහයක් පිහිටුවනවාද නැද්ද යන්නට බලපාන කුමන අනුපූරකත්වය උපන්යාසය ලෙස හැඳින්වේ.
නිදසුනක් ලෙස, ඉවාම් පව්ලොව්ගේ ප්රසිද්ධ අත්හදා බැලීමේ දී, සීනුවෙහි ස්වරය මුලින් උදාසීන උත්තේජකයක් වන අතර, ආහාරය සුවඳ කොන්දේසි විරහිත උත්තේජකය විය. ආහාර සුවඳ ඉදිරිපත් කිරීමට ආසන්නව පවතින තලයට වඩා ශක්තිමත් සන්ධානයක් ඇති කරයි. කොන්දේසි විරහිත උත්තේජකයක් බොහෝ කලකට වඩා දුර්වල හෝ නොපවතින සංග්රහයක් කරා බොහෝ කලකට පෙර සීනුව නාද කිරීම, උදාසීන උත්තේජකය.
විවිධ ආකාරයේ සමීකරණවලදී උදාසීන උත්තේජකයක් හා UCS අතර වෙනස් කාල පරිච්ඡේදයක් හෝ අනුපිළිවෙලක් භාවිතා කළ හැකිය.
- සමකාලීන කොන්දේසි යටතේ , උදාසීන උත්තේජකයක් ලෙස නිරපේක්ෂ උත්තේජකය ඉදිරිපත් කරනු ලැබේ. මෙම වර්ගයේ සමීකරණය දුර්වල ඉගෙන ගැනීමකට යොමු කරයි.
- පසුගාමී සමතුලිතයේ දී, කොන්දේසි විරහිත උත්තේජකය ප්රථමයෙන් ලබා දෙනු ලබන අතර, පසුව උදාසීන උත්තේජකය ඉදිරිපත් කරනු ලැබේ. දුර්වල ඉගෙනීමේ ප්රතිඵලයක් ලෙස මෙම වර්ගයේ කන්ඩිෂන් කිරීමක් ද ඇත.
- සෙවීමේ කොන්දේසි තුල , උදාසීන උත්තේජකය කෙටියෙන් ඉදිරිපත් කර ඉන්පසු නතර කරනු ලැබේ, කොන්දේසි විරහිත උත්තේජකය ඉදිරිපත් කරනු ලැබේ. මෙම වර්ගයේ සමීකරණයෙන් හොඳ ප්රතිඵල ලබා දෙයි.
- ප්රමාද වූ සමීකරණය තුලදී, උදාසීන උත්තේජකය ඉදිරිපත් කරනු ලබන අතර, උදාසීන උත්තේජකය ඉදිරිපත් කරනු ලැබේ. මෙම වර්ගයේ තත්වයෙන් හොඳම ප්රතිඵල ලබා දෙයි.
මූලාශ්රය:
Nicholas, L. මනෝවිද්යාව පිළිබඳ හැදින්වීම. කේප් ටවුන්: ජුටා සහ සමාගම; 2008.