අලුත් හැසිරීම් ලබා ගන්නේ කෙසේද?
අත්පත් කර ගැනීම යනු ප්රතිචාරය ස්ථාපිත කරන විට ඉගෙනීමේ පළමු අදියරයන්ය. සම්භාව්ය සමීකරණය තුළදී , එය උත්තේජිත ප්රතිචාරය අවුලුවන ලෙස උත්තේජකය පැමිණේ.
පබ්ලෙව්ගේ සම්භාව්ය පරීක්ෂණ සුනඛයන් සමඟ සලකා බලන්න. ටෝන්ගේ කටහඬෙන් ආහාර ඉදිරිපත් කිරීම ඇසුරින්, ප්ලොව්ව්ට සුනඛයන් සවන්දෙන්නට සලසා ගැනීමට හැකි විය.
සුනඛයන් ශබ්දය ස්නානය කිරීමට පටන් ගත් අවධිය අත්පත් කර ගැනීමේ කාලයයි.
එය ක්රියා කරන්නේ කෙසේද?
අත්පත් කර ගැනීම සිදු වන්නේ කෙසේද? සාම්ප්රදායික සමීකරණයේදී, කොන්දේසි සහිත උත්තේජක (සීඑස්) සහ කොන්දේසි විරහිත උත්තේජක (UCS) නැවත නැවතත් යුගලනය අත්පත් කර ගනී. කොන්දේසි විරහිත උත්තේජකයක් යනු ස්වාධීනව නිර්වචනය කරන ප්රතිචාරයකි . UCS සමඟ සීඑස් එකට එක්වීමෙන් පසු, CS හි පමණක් ප්රතිචාරය ලැබෙනු ඇත. දැන් එය කොන්දේසි සහිත ප්රතිචාරයක් ලෙස හැඳින්වේ.
අත්පත් කරගැනීමේදී, කොන්දේසි සහිත උත්තේජක සහ කොන්දේසි විරහිත උත්තේජක එකතුවක් නැවත වරක් ඇසුරුම් කිරීම සඳහා සබදා හරිනු ලැබේ. විවිධ යුගලනය අවශ්ය වේ, නමුත් ඉගෙන ගන්නා දේ මත පදනම්ව අවශ්ය පරීක්ෂාවන් ගණන වෙනස් විය හැක. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබ බඩවැල්ලේ ශබ්දයට බිය වීමට බල්ලෙක් උගන්වන බව සිතමු. සත්වයන් දැනටමත් එවැනි ඇසුරුමක් ඇති කිරීමට පටන් ගැනීමෙන් පසු මේ ආකාරයේ ඉගෙනීම බොහෝ සෙයින් ඉක්මණින් සිදුවනු ඇත.
මෙහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, ඔබ ඔබේ බල්ලා මියයාම සඳහා උගන්වනු ඇත්නම් වඩා ඉක්මණින් අත්පත් කර ගැනීම සිදුවනු ඇත. කොන්දේසි සහිත ප්රතිචාරයේ ශක්තිය තව දුරටත් දක්වා ඉහළ යනු ඇත.
CS සහ UCS අතර සම්බන්ධතාවය ස්ථාපනය කර ඇති පසු, ප්රතිචාරය අත්පත් කර ගෙන ඇති බව කියනු ලැබේ.
මෙම අවස්ථාවේදී, හැසිරීම ශක්තිමත් කිරීම සඳහා බොහෝ විට චර්යාවන් නිරන්තරයෙන් ශක්තිමත් වී ඇත.
නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබ සීනුව නාද කරන විට ඔබ යතුරු කූරු ලකුණක් උසුලන බව ඔබට සිතේ. මුලදී, ඔබ යතුරේ යම් ආහාරයක් තැබිය යුතු අතර පරවියා යතුර උදුරා ගැනීමට පෙරාතුව ශබ්දයක් ශබ්ද කරන්න. පරීක්ෂණයෙන් පසුව, පරෙවියා හඬා වැටෙන විට, පරෙවියා, හැසිරීම අත්පත් කර ගෙන ඇති බව තේරුම් ගනී. මෙම අවස්ථාවෙහිදී හැසිරීම ශක්තිමත් කිරීම නතර කරන විට කුරුල්ලා ක්රියාකාරීත්වය නතර වන අතර, වඳවීයාම සිදුවිය හැක. ඔබ සීනුව හා ආහාර අතර සහයෝගීතාව තවදුරටත් තහවුරු කරගන්නේ නම් ප්රතිචාරය වඩා ප්රබල වනු ඇත.
අත්පත් කරගැනීමේ සාධක මොනවාද?
සාධක ගණනාවකට ක්ෂණිකව අත්පත් කර ගැනීම කෙතරම් බලපායිද? පළමුව, කොන්දේසි සහිත උත්තේජකවල ඇල්මක් දැක්වීම වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කළ හැකිය. CS යනු ඉතා සියුම් වන අතර, කොන්දේසි විරහිත උත්තේජකයක් සමඟ සම්බන්ධ වීමට ඉගෙන ගැනීම සඳහා එය ප්රමාණවත් නොවනු ඇත. වඩාත් කැපී පෙනෙන ස්පීමාල් සාමාන්යයෙන් වේගවත් අත්පත් කර ගැනීමකට යොමු වේ.
නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබ සුනඛයෙකුට සවන්දීම සඳහා සවන්දෙන නම්, ශබ්දය සැලකිය යුතු හා අනපේක්ෂිත වුවහොත් අත්පත් කර ගැනීම වඩාත් ඉඩ තිබේ. සීනුවක ශබ්දයක් නිශ්ශබ්දව ශබ්දය හෝ නිරන්තර ශබ්දය ඇසෙන ශබ්දයට වඩා හොඳ ප්රතිඵලයක් ලබා දෙනු ඇත.
දෙවනුව කාලසීමාව තීරණාත්මක කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. කොන්දේසි විරහිත උත්තේජකයක් සහ කොන්දේසි විරහිත උත්තේජක ඉදිරිපත් කිරීම අතර ප්රමාදයක් තිබේ නම්, ඉගෙන ගත් තැනැත්තා දෙදෙනා අතර සම්බන්ධයක් නොතිබිය හැකිය. වඩාත් කාර්යක්ෂම ප්රවේශය වන්නේ සීඑස් එක ඉදිරිපත් කිරීම සහ ඉන් ඉක්බිතිව ඉක්මණින් UCS හඳුන්වා දීමයි. නීතියක් ලෙස, UCS සහ CS අතර අතර ඇති ප්රමාදයන් වඩා වැඩි දිගු අත්පත් කර ගනු ඇත.