ජෝන් ඩිවී චරිතාපදානය

දාර්ශනිකයා සහ අධ්යාපනඥයා

"එබැවින් අධ්යාපනය යනු ජීවන ක්රියාවලියක් වන අතර අනාගත ජීවිතය සඳහා සූදානම් වීමක් නොවේ." - ජෝන් ඩිවී ( My Pedagogic Creed ) (1897)

ජෝන් ඩිවීගේ ප්රධාන දායකත්වය

ජෝන් ඩුවී විසිවන සියවස ආරම්භයේ ජනප්රිය වූ දර්ශනවාදී පාසලක් වූ ප්රග්මාවාදය සොයා ගැනීමට උපකාර කළ ඇමරිකානු දාර්ශනිකයෙකු හා අධ්යාපනඥයෙකු විය. අධ්යාපනයේ ප්රගතිශීලී ව්යාපාරයේ දී ඔහු අධ්යාපනය ලබා ගත්තාය. හොඳ අධ්යාපනයක් ලබා ගැනීම තුළින් ඉගෙනීම තුලින් එය සිහිබුද්ධියෙන් යුක්ත විය.

ජීවිතය

ජෝන් ඩුවී 1859 ඔක්තොම්බර් 20 උපත ලැබුවේ වර්මොන්ට්හි බර්ලින්ටන්හිදීය. ඔහු නිව් යෝක්හි නිව් යෝර්ක් නගරයේ 1952 ජූනි 1 වෙනිදා මියගියේය.

වෘත්තිය

ජෝන් ඩුවී වර්මොන්ට් සරසවියේ උපාධිය ලබා වසර තුනක් ගත කළේ පෙන්සිල්වේනියාවේ තෙල් නගරයේ පිහිටි උසස් පාසැලක ගුරුවරයෙකු ලෙසය. ඉන්පසු ඔහු ඇමරිකාවේ ප්රථම මනෝ විද්යාත්මක මධ්යස්ථානයේ ජෝන් හොප්කින්ස් විශ්ව විද්යාලයේ ජී. ස්ටැන්ලි ශාලාවේ මඟ පෙන්වීම යටතේ වසරක් ගත කළේය. ඔහුගේ ආචාර්ය ජෝන් හොප්කින්ස් සිට ඩේවි, දශකයකට ආසන්න කාලයක් මිචිගන් විශ්ව විද්යාලයේ ඉගැන්වීමට ගියේය.

1894 දී ඩියී චිකාගෝ විශ්ව විද්යාලයේ දර්ශනවාදය, මනෝවිද්යාව හා ශික්ෂණ විද්යා දෙපාර්තමේන්තුවේ සභාපති තනතුරට පත්විය. චිකාගෝ විශ්ව විද්යාලයේ දී ඩුවීගේ මතය විධිමත්ව විධිමත් කර ගැනීමට පටන් ගත්තේය. එය ප්රායෝගික ලෙස හඳුන්වන චිත්තවේගීය පාසල වෙත බෙහෙවින් දායක විය. ප්රාග්ධවාදයේ කේන්ද්රීය කුලීකාරකය යනු අදහසක වටිනාකම, සත්යය හෝ අර්ථය එහි ප්රායෝගික ප්රතිවිපාක මතය.

ඩිවී චිකාගෝ විශ්ව විද්යාලයේ රසායනාගාර පාසල පිහිටුවීමට උදව් කලේය. ඔහුගේ අධ්යයන න්යායන් සෘජු ලෙස යොදා ගැනීමට ඔහු සමත් විය.

ඩුවී අවසානයේ චිකාගෝ විශ්ව විද්යාලය අත්හැර කොලම්බියා සරසවියේ දර්ශනය පිළිබඳ මහාචාර්යවරයෙකු ලෙස 1930 දී විශ්රාම ගන්නා තුරුම 1930 දී විශ්රාම ගන්නා තුරු ඔහු 1905 දී ඇමෙරිකානු මනෝවිද්යා සංගමයේ සභාපති බවට පත්විය.

මනෝවිද්යාව සඳහා දායකත්වය

මනෝවිද්යාව, අධ්යාපනය සහ දර්ශනය පිළිබඳ ඩියුකිගේ කෘතිය වැදගත් සාධකයක් විය. ඔහු 20 වන ශතවර්ෂයේ ශ්රේෂ්ඨ චින්තකයන්ගෙන් එකක් ලෙස සැලකේ. ප්රගතිශීලී අධ්යාපනය පිළිබඳ ඔහුගේ අවධාරණය දැනුමට ආඥාදායක ප්රවේශයක් නොව, අත්හදා බැලීම් භාවිතා කිරීම සඳහා බෙහෙවින් දායක විය. වසර 65 ක ඉතිහාසයක් ලිවීම සඳහා අධ්යාපනය, කලාව, ස්වභාව ධර්මය, දර්ශනය, ආගම, සංස්කෘතිය, ආචාර ධර්ම හා ප්රජාතන්ත්රවාදය ඇතුළු විෂය පරාසයක විෂය පරාසයක පොත් පත්, රචනා සහ ලිපි ගණනාවක් ප්රකාශයට පත් කරන ලදී.

අධ්යාපනික දර්ශනය

අධ්යාපනයට පමණක් ගුරුවරුන් නොවිය යුතු බව ඩුවී දැඩි විශ්වාසයෙන් පිළිගත්තේය. නව අත්දැකීම් නිර්මාණය කිරීම හා අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා එකිනෙකා මත ගොඩනැගීම අත්දැකීම් ගමනක් විය යුතු බව ඔහු සිතුවේය.

පාසැල් සිසුන්ගේ ජීවිත වලින් ලෝකයක් නිර්මාණය කිරීමට පාසල් උත්සාහ කළ බව ඩුවීට හැඟී ගියේය. පාසැල් ක්රියාකාරකම් හා සිසුන්ගේ ජීවන අත්දැකීම් සම්බන්ධ විය යුතු බව ඩුවී විශ්වාස කරයි, නැතහොත් සැබෑ ඉගෙනීම කළ නොහැකි වනු ඇත. ඔවුන්ගේ මනෝවිද්යාත්මක බැඳීම් වලින් සිසුන් ඉවත් කිරීම, එනම් සමාජය සහ පවුල, ඔවුන්ගේ ඉගෙනීමේ ගමන් මග අර්ථසාධක විය හැකි අතර එමගින් ඉගෙනීම මතකයේ රඳවා තබා ගත හැකිය.

ඒ හා සමානව පාසල්වල සමාජයීය ජීවිතය සඳහා සිසුන් සූදානම් කිරීම සඳහා පාසල්ද අවශ්ය විය.

තෝරාගත් ප්රකාශන

• පාසැල සහ සමිතිය (1900)
• දරුවා සහ විෂය නිර්දේශය (1902)
• අප සිතන අයුරු (1910)
• අත්දැකීම් සහ ස්වභාවය (1925)
• දර්ශනය සහ ශිෂ්ටාචාරය (1931)
• දැන ගැනීම සහ ප්රසිද්ධ (1949)

_{මූලාශ්ර:}

_{ඩිවී, ජේ. (1897). මගේ අධ්යපනික ධර්මය. පාසල් ජර්නලය, 54 , 77-80.}

_{හිකන්, පී. (2000). ජෝන් ඩිවී. මනෝචුම්ම් විද්යාලය, මනෝ විද්යා පීඨය. Http://www.muskingum.edu/~psych/psycweb/history/dewey.htm හි මාර්ගගතව සොයාගත හැකිය.}

_{මාටින්, ජේ. (2003). ජෝන් ඩිවී අධ්යාපන. කොලම්බියා සරසවියේ මුද්රණාලය.}

_{නීල්, ජේ. (2005). නවීන පශ්චාත් අධ්යාපනය පිළිබඳ ජෝන් ඩුවී. Wilderdom.com.}

_{සොල්ටිස්, ජේ. ෆී. "ඩුවී, ජෝන් (1859-1952)." ග්ලේන් ගෲප් ඉන්කෝපරේෂන් (2002).}