ඔබ කවදා හෝ මේක සිදු වී තිබේද? ඔබ සති ගණනක් පර්යේෂන පත්රයක් මත වැඩ කර ඇති අතර එය ශ්රේණිගත කිරීම සඳහා ඉදිරිපත් කිරීමට පෙර කිහිප වරක් එය සෝදුපත් කර තිබේ. ඔබේ උපදේශකයා ඔබේ පත්රිකාව නැවත ලබා දෙන විට, ඔබ වැරදීමක් සිදු කළ බවත්, සරල සංස්කරණ දෝෂයක් හේතුවෙන් නැති වූ ලක්ෂ්යයක් ඇති වාක්යයෙහි "ද" යන වචන නැවත නැවතත් කියවා ඇති බව ඔබ සොයාගනු ඇත.
ඒක කලකිරීමක් නේද?
මෙම වර්ගයේ වැරැද්ද සැබවින්ම විශ්මය ජනක දෘශ්ය ඉදිරිපත් කිරීමේ දර්ශනයක් ලෙස හැඳින්වේ, බොහෝ විට වචන සහ වාක්ය ඛණ්ඩ යනුවෙන් හැඳින්වේ. සමහර අවස්ථා වලදී, පුනරාවර්තන හඳුනාගැනීමේදී ජනයා ඇත්තෙන්ම දුප්පත් ය. වචන හෝ රූප මාලාවකට සමාන දෙයක දෙවන අවස්ථාව සඳහා මෙම අසමත්කම පුනර්ජනනීය අන්ධතාවය ලෙස හැඳින්වේ.
නිදසුනක් වශයෙන්, පහත සඳහන් ලෙස කියවිය යුතුය:
මම පැරීසියට ආදරෙයි
වසන්තය.
ඔබ වචනයේ දෙවෙනි කාරණය ඔබ හඳුනාගත්තේද? මෙම පුනරාවර්තනය අප බොහෝ විට අපව දුර්වල කරයි. එහෙත් එම වචන හෝ රූපයේ අවස්ථා දෙකක අප නිරීක්ෂණය කිරීමට අප බොහෝ විට අසමත් වන්නේ මන්ද?
පුනරාවර්තන අන්ධතාව පිළිබඳ පැහැදිලි කිරීම්
නිශ්චිතවම පුනර්ජනන අන්ධතාවයක් ඇතිවන්නේ කුමක්ද? වෙනස් පැහැදිලි කිරීම් කිහිපයක් යෝජනා කර ඇත. පුනරාවර්තනය වීමේ අන්ධතාවය සඳහා වඩාත්ම ප්රාථමික ගිණුම වන්නේ, වචනයෙහි දෙවන සිදුවීම වෙන වෙනම සිද්ධියක් ලෙස පිළිගනු නොලබන නිසාය, දෙවන වචනය සාරාර්ථයෙන් පළමු වචනය සිදුවෙමින් තිබේ.
නිදසුනක් ලෙස "නූඩ්ල්ස් සහ කුකුළු මස් කෑලි නෙලා තිබුණත්, නූඩ්ල්ස් නොගැලවූවක්" යන යෙදුමෙන් බොහෝ සහභාගිවන්නන් "නූඩ්ල්ස්" යන වචනයේ දෙවැනි අවස්තාවේ ඉතා දුර්වල මතකය පෙන්වනු ඇත.
පුනර්ජනනීය අන්ධභාවය පැහැදිලි කිරීම සඳහා වඩාත් ප්රමුඛ සිද්ධාන්ත සමහරක්:
- පර්යේෂකයෙකු වන නන්සි කන්විසර් මෙම ප්රපංචය බොහෝ විට "වර්ග සහ ටෝකන්ස්" උපන්යාසක ලෙස හඳුන්වන දෘෂ්ටිමය ගැටලුවක ප්රතිඵලය වේ. මෙම ප්රවේශයට අනුව, අනුක්රමයක එක් එක් උත්තේජකය වර්ගය (වර්ගයේ) (උදා: ටෝකනය) විසින් පිළිගනු ලැබේ. එකම උත්තේජකය නැවත නැවතත් ඇති විට, එය වර්ගය අනුව හඳුනාගෙන ඇති නමුත් ටැෙකේන්ෂන් කර නොමැත. මේ නිසා, අයිතමයක දෙවන පෙනුම කෙටි කාලීන මතකයෙන් ඉක්මනින් අහිමි විය හැක.
- අනෙක් අතට ෆාගොත් සහ පැෂ්ලර් තර්ක කරන්නේ නැවත නැවතත් අන්ධ වීමෙන් මතකය සොයා ගැනීම අසාර්ථක වීමයි. එක් අත්හදා බැලීමක් තුල, නිරීක්ෂකයන් විසින් ඉදිරිපත් කරන අනුපිළිවෙලෙහි අකුරු නැවත පුනරාවර්තනය කිරීමට උත්සහ කළහොත් ලිපියක් දෙවෙනි සිදුවීම සඳහා පුනරාවර්තී අන්ධ බව දැක්විය. හ්භාගීවන නන නැවත නැවත පිළිවෙලට අකුරු නැවත නැවත නැවත ලියනනනහොත්, මෙම ආචකය අතුරුදහන් විය
- විට්ට්ස්ලියා ඇතුළු තවත් පර්යේෂකයන් පවසන්නේ දුර්වල කේතන ක්රමයක් අනුක්රමයක් නිසි පිළිවෙලකට නැවත සකස් කිරීම අසමත් වීමයි.
නිරීක්ෂණ
උදාහරණයක් ලෙස, වචන වැස්ම , තිරිංග සහ අක්ෂි ආදිය කඩිනමින් ඉදිරිපත් කරනු ලබන්නේ නම්, එක් එක් සෙ.මී. 100 ක් පමනක්, පැය 15 ක කාලයක් සහිතව නිරීක්ෂණය කළ හැකි ය. ශබ්දය අතරතුර 39 msec දක්වා කඩා වැටෙමින්, විල හා බුරුසු දැකීම ගැන නිරීක්ෂකයන් වාර්තා කරන අතර, බුරුසු කිසි විටෙකත් ඉදිරිපත් නොකළ බව පැවසූ විට පුදුමයට පත් වේ. (Revlin, 2013)
මූලාශ්ර:
ෆාගොත්, සී, සහ පැෂ්ලර්, එච්. (1995). පුනර්ජනන අන්ධතාව: පෙනුම හෝ මතක අසාර්ථකත්වය? පර්යේෂණාත්මක මනෝවිද්යාව: මානව සංකල්ප හා කාර්ය සාධනය. 21 (2), 275-292.
Kanwisher, NG (1987). පුනර්ජනනීය අන්ධතාව: ටෝකන් වෙන්කිරීම් නොමැතිව හඳුනාගැනීමේ වර්ගය . සංජානනය, 27 , 117-143.
ආර්ලින්, ආර්. (2013). මනෝවිද්යාව: න්යාය සහ ප්රායෝගිකත්වය. නිව්යෝර්ක්: වර්ත් ප්රකාශකයෝ.
ඩබ්කන්, ඩී. ඩී., පොඩ්රූසෙක්, කේ. ඩබ්. (1995). ක්ෂණික ලැයිස්තු වල නැවත නැවත සිදුවීම්: 1 වන කොටස සංකේතනය සහ නිරූපණය . පර්යේෂණාත්මක මනෝවිද්යාව; ඉගෙනීම, මතකය සහ දැනීම්, 21 (6) , 1670-1688.