තෝරාගත් අවධානයක් යනු යම් යම් කාල පරිච්ඡේදයකට යම් පරිසරයක් තුළ අවධානය යොමු කිරීමේ ක්රියාවලියයි. අවධානය යොමු කිරීම සීමිත සම්පතක් වන අතර, එබැවින් වැදගත් තොරතුරක් සකස් කිරීම සහ ඇත්ත වශයෙන්ම වැදගත් වන කාරණා පිළිබඳව අවධානය යොමු කිරීම මගින් තෝරා ගන්නා අවධානයට ඉඩ දෙයි.
තෝරා ගැනීමේ අවධානය යොමු කරන්නේ කෙසේද?
මොනයම් මොහොතකදී අපට සංවේදී තොරතුරුවල නිරන්තර බාධාවකට ලක්වේ.
එළිමහනේ මෝටර් රථ අඟලක්, පාසල සඳහා කඩදාසි ටයිප් කරන විට, ඔබේ මිතුරන්ගේ සංබ්යාව, පාසැලේ පත්රයක් ටයිප් කර ඇති යතුර, උෂ්ණත්වයේ සරත් සෘතුවේ දවසේ ඔබේ කාමරයේ උණුසුම්ව තබාගැනීම නිසා හීටරයේ ශබ්දයයි. නමුත් බොහෝ අවස්ථාවලදී අප මෙම සංවේදී අත්දැකීම් එකිනෙකාගේ අවධානයට යොමු නොකරයි. ඒ වෙනුවට, අපගේ පරිසරයේ ඇතැම් වැදගත් අංගයන් කෙරෙහි අපගේ අවධානය යොමු කරවන අතර අනෙක් කරුණු පසුබිම තුළට එකතු වී හෝ අපව සම්පූර්ණයෙන්ම නොදැරීමට සමත් වේ.
ඉතින් කොහොමද අපි අවධානය යොමු කළ යුත්තේ කුමක්ද සහ නොසලකා හරින දේ තීරණය කරන්නේ කෙලෙසද?
එක්තරා විනෝද අවන්හලක් තුළ සිටින මිතුරෙකු සඳහා ඔබ සාදයක සිටින බව සිතන්න. විවිධාකාර සංවාද, තහඩු සහ හැඳි ගොරෝසු කිරීම්, සහ තවත් බොහෝ ශබ්දයන් ඔබේ අවධානයට පැමිණෙනු ඇත. මෙම සියලු ශබ්දයන්ගෙන් ඔබ අවාසනාවට පත් නොකෙරෙන ශබ්දයන් නංවාගෙන ඔබේ රාත්රී භෝජන සංග්රහය බෙදාහදා ගත හැකි කතාවට අවධානය යොමු කරන්න.
ඔබට යම් උත්තේජනයන් නොසලකා හැරීමට සහ ඔබේ පරිසරයේ එක් අංගයක් මත අවධානය යොමු කරන්නේ කෙසේද?
මෙය තෝරා ගන්නා අවධානයට උදාහරණයකි. අප වටා ඇති දේවල් සඳහා අපගේ හැකියාව සීමා වී ඇති අතර, එහි ධාරිතාව සහ කාලපරිච්ඡේදය අනුව සීමිතයි. අප අවධානය යොමු කරන දේවල් ගැන අපි තෝරා බේරා ගත යුතුය. අප අවධානය යොමු කරනුයේ අවධානය යොමු කිරීමක් ලෙසයි. අප අවධානය යොමු කිරීමට අවශ්ය වන තොරතුරු අවධාරණය කිරීම සහ අපගේ වටහා ගැනීමේ සීමාවන්ට අනදාල තොරතුරු ලබා දීම.
"එදිනෙදා ජීවිතයේ එක් සිදුවීමක් කෙරෙහි අපගේ අවධානය යොමු කිරීම සඳහා, අනෙකුත් සිද්ධීන් පෙරහන් කළ යුතුය" යනුවෙන් රචකයෙකු වන රසල් රෙබ්රින් තම පාඨයේ "දැනගැනීම: සිද්ධාන්ත හා ප්රායෝගික" යන පාඨයෙහි විස්තර කරයි. "සමහර සිදුවීම්වලට අනිත් අයගේ අවධානයට යොමු කිරීම මගින් අපගේ අවධානයට ලක්විය යුතු අතර, වැදගත් වන්නේ එම වැදගත් සිද්ධීන් සඳහා අවධානය යොමු කළ යුතු සම්පත්ය."
තෝරාගත් විචිත්ර අවධානය
දෘශ්ය අවධානය වැඩ කරන ආකාරය විස්තර කරන ප්රධාන ආකෘතීන් දෙකක් ඇත.
- "අවධානයට ලක්වන" මොඩියුලය ශබ්දයට සමානයි. එය දෘෂ්ය අවධානය යොමු කරන්නේ අවධානයට ලක්වන්නාක් මෙන් ය. මනෝ විද්යාඥ විලියම් ජේම්ස් පවසන්නේ මෙම කරුණු අවධානය යොමු කරන කරුණු පැහැදිලිව පෙනෙන ස්ථානයක් වන බවයි. මෙම කේන්ද්රීය ලක්ෂය වටා ඇති ප්රදේශය, දූරකථනය ලෙස හැඳින්වෙන ප්රදේශය තවමත් දෘශ්යමාන වුවත් පැහැදිලිව දැකගත නොහැක. අන්තිමේදී, අවධානයට ලක්ව ඇති කලාපයේ පිටත ප්රදේශය ආන්තික ලෙස හැඳින්වේ.
- දෙවන ප්රවේශය "zoom-lens" ආකෘතිය ලෙස හැඳින්වේ. අවධානයට ලක්වන ආකෘතියේ සියලු මූලද්රව්ය අඩංගු වන අතරම, කැමරාවේ විශාල කාච වැනි කැමරාවල මෙන් අපගේ අවධානයේ ප්රමාණය වැඩි කිරීමට හෝ අඩු කිරීමට අපට හැකියාව තිබේ. කෙසේ වෙතත්, විශාල අවධානයක් ඇති ප්රදේශයක් ද වැඩි වශයෙන් තොරතුරු ඇතුළත් වන හෙයින් මන්දගාමී සැකසුම් ප්රතිඵලයක් ලැබෙනු ඇත. සීමිත සැලකිලිමත් සම්පත් විශාල ප්රදේශයක් පුරා බෙදා හැරිය යුතුය.
වරණීය ශ්රවණාගාරය පිළිබඳ අවධානය
මනෝවිද්යාඥ කොලින් චෙරි විසින් කරන ලද ශ්රවණාත්මක අවධානයට වඩාත්ම ප්රසිද්ධ අත්හදා බැලීම් සමහරක් වේ. චේරි අන් අයගේ සංවාදය නිහඬව සිටීම සඳහා මිනිසුන්ට නිශ්චිත සංවාද හසුරුවන්නේ කෙසේදැයි සොයා බැලීය. එය "cocktail party" ලෙස හඳුන්වන ප්රපංචයකි.
මෙම අත්හදා බැලීම්වලදී එක් කණකට ඉදිරිපත් කරන ලද ශ්රවණ පණිවුඩ දෙකක් සමග එකට ඉදිරිපත් විය. චෙරී පසුව විශේෂ පණිවුඩයක් ගැන අවධානය යොමු කරන ලෙසත්, ඔවුන් ඇසූ දේ යළි යළිත් නැවතත් යළිත් අවධාරණය කර ඇත. එක් පණිවිඩයකට අවධානය යොමු කිරීම සහ එය නැවත නැවතත් අවධානයට ලක් කළ හැකි බව ඔහු සොයා ගත් අතර, නමුත් අනෙක් පණිවුඩයේ අන්තර්ගතය ගැන ඔවුන්ගෙන් විමසූ විට, ඒ පිළිබඳව කිසිවක් කිව නොහැකි විය.
චෙරී සොයා ගත් පරිදි රහසිගත පණිවුඩයේ අන්තර්ගතයන් හදිසියේම මාරු කරන ලදි (ඉංග්රීසි සිට ජර්මානු මධ්ය පණිවුඩයක් වෙනස් කිරීම වැනි හෝ හදිසියේ පසු විපරමින් ක්රීඩා කිරීම වැනි) ඉතා සුළු පිරිසක් පවා දැක ඇති.
ස්වයංක්රීය පණිවුඩ කථිකයා පිරිමි සහ කාන්තා (හෝ අනෙක් පැත්තෙන්) මාරු කළ විට හෝ පණිවුඩය 400 Hz හයකින් සංඥා හුවමාරු කර ගත්තා නම්, සහභාගී වන්නන් සැම විටම එම වෙනස දැක ඇත.
චෙරිගේ සොයා ගැනීම් අතිරේක පර්යේෂණවල පෙන්නුම් කර ඇත. වෙනත් පර්යේෂකයන්ට වචන හා සංගීත සංගීතමය ලැයිස්තු ඇතුළු පණිවිඩ සමග සමාන ප්රතිඵල ලබාගෙන තිබේ.
වරණීය අවධානය පිළිබඳ න්යායන්
ආකල්පමය තොරතුරු සහභාගී වන විට, ක්රියාවලියෙහි මුල් කාලයේ හෝ ප්රමාද වූ විට තෝරා ගන්නා අවධානය පිළිබඳ න්යායන් අවධානය යොමු කෙරේ.
බ්රෝඩ්බෙන්ට් ෆිල්ටර් ආකෘතිය
ඩොනල්ඩ් බ්රෝබන්ට්ගේ පෙරහන ආකෘතිය කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ මුල්ම න්යායන් අතුරින් එකක් විය. චෙරි විසින් කරන ලද පර්යේෂණයන් මත පදනම්ව, බ්රෝඩ්බන්ට් විසින් මානව අවධානය යොමු කිරීම සඳහා තොරතුරු-සැකසුම් රූපාවලිය භාවිතා කරන ලදී. තොරතුරු රැස්කිරීමේ හැකියාව අප සතු ධාරිතාව අනුව සීමිත බවත්, ක්රියාවලිය සඳහා තොරතුරු තෝරා ගැනීම සිදුවනුයේ පෙර පරිදිම ක්රියාවලිය තුළ බවත් ය .
මෙය සිදු කිරීම සඳහා, අප වෙත පැමිණිය යුතු තොරතුරු තීරණය කිරීමට ෆිල්ටර් යොදා ගනී. සියලු උත්තේජනයන් ප්රථමයෙන් සකසන ලද වර්ණ, ශබ්ද, දිශාව සහ තාරතාව ඇතුළත් භෞතික ගුණාංග මත පදනම්ව ඇත. අපගේ තෝරාගත් ෆිල්ටර් මඟින් තවදුරටත් උත්තේජනයන් සඳහා තවදුරටත් සැකසීමට ඉඩ ලබා දේ.
ට්රයිස්මන්ගේ ආර්තූෂන සිද්ධාන්තය
බ්රෙඩ්බන්ට්ගේ මූලික ප්රවේශය නිවැරදිව වුවත්, පණිවිඩවලට සහභාගී වූ අයගේ අර්ථය තවමත් සකසා ගත හැකි බව ගණන් බැලීමට එය අසමත් විය. ප්ලාස්ටර් වෙනුවට වෙනුවට, ෆිල්ටරය වෙනුවට අවධානය යොමු කරන ස්ට්රේටේටරයෙකු විසින් භෞතික ගුණ හෝ අර්ථය පදනම් කරගත් උත්තේජක හඳුනාගනී.
වෙළුම් පාලනයක් වැනි ස්ෙටෝටේටරයක් ගැන සිතන්න-ඔබට තොරතුරු එක් මූලාශ්රයකට සහභාගී වීම සඳහා තොරතුරු වෙනත් ප්රභවයන්ගේ පරිමාව අඩු කළ හැකිය. අනෙකුත් උත්තේජනවල "පරිමාව" හෝ තීව්රතාවය අඩු විය හැකි නමුත් ඒවා තවමත් පවතී.
අත්හදා බැලීම්වලදී, ට්රයිස්මන් විසින් පෙන්නුම් කළ පරිදි, සහභාගී වූවන්ට නොලැබෙන පණිවුඩයේ අන්තර්ගතයන් හඳුනා ගැනීමට හැකි වූ අතර සහභාගී වූ සහ නොසලකා හැරෙන ලද පණිවුඩවල අර්ථය සකසා ගත හැකි බව පෙන්නුම් කරයි.
මතක තේරීම් මාදිලි
බ්රෝඩ්බන්ට්ගේ ආකෘතිය ප්රමාණවත් නොවන බව අනෙක් පර්යේෂකයින් විශ්වාස කළ අතර අවධානය යොමු වූයේ උත්තේජකයේ භෞතික ගුණාංග මත පමණක් නොවේ. කොක්ටේල් පාර්ශවයේ බලපෑම විශිෂ්ට ආදර්ශයක් ලෙස සේවය කරයි. ඔබ ඔබේ මිතුරන්ගේ කණ්ඩායම අතර සංවාදයට අවධානය යොමු කරමින් පක්ෂයක සිටින බව සිතන්න. හදිසියේම, අසල්වාසීන් පිරිසක් විසින් ඔබේ නම සඳහන් කර ඇත. ඔබ එම සංවාදය සඳහා සහභාගී නොවූවද, පෙර නොසැලකූ උත්තේජකය වහාම ඔබේ අවධානය යොමු වූයේ භෞතික ගුණවලට වඩා අර්ථය මතය.
මතක තෝරා ගැනීමේ න්යාය අනුව අනුව, සහභාගී වූ සහ නොලබන පණිවුඩ ආරම්භක පෙරහන හරහා ගමන් කරන අතර පසුව ඒවායේ අන්තර්ගතයේ සත්ය අර්ථය මත පදනම්ව දෙවන අදියර ලෙස වර්ග කර ඇත. අර්ථය මත පදනම්ව අපි තොරතුරු ලබා දෙන තොරතුරු කෙටි කාලීන මතකය වෙත මාරු කරනු ලැබේ.
වරණීය අවධානය පිළිබඳ සම්පත් න්යායන්
මෑත කාලීන න්යායන්, සීමිත සම්පතක් ලෙස අවධානය යොමු කිරීමේ අදහස සහ අවධානය යොමු කරන තරගකාරී තොරතුරු ප්රභවයන් අතරින් එම සම්පත් දෙඩවී තිබේ. එවැනි න්යායන් අපට සෘජු අවධානයක් ලබා දී ඇති අතර, අප විසින් ලබා ගත හැකි සැලකිලිමත් සංචිත කිහිපයක් විවිධ කාර්යයන් හෝ සිදුවීම් අතරට තෝරා ගත යුතුය.
"සැලකිය යුතු තරම් පුළුල් ලෙස හා නොපැහැදිලි ලෙස දැඩි ලෙස විවේචනාත්මකව විවේචනාත්මකව විවේචනාත්මකව විවේචනාත්මකව විවේචනාත්මකව විවේචනාත්මකව විවේචනාත්මකව විවේචනාත්මකව විවේචනාත්මකව විවේචනාත්මකව විවේචනයට ලක් කර ඇත. තෝරාගත් අවධානයට ලක්වූ විවිධ න්යායන් සාරාංශ කර දැක්වීම. "සැලකිලිමත් ලෙස පෙනී නොසිටි තරඟකාරි කාර්යයන් සඳහා වඩාත් යෝග්ය වාක්ය ඛණ්ඩයක් ලෙස අවධානයට යොමු කර ඇති පටුන හා පටු උක්ත න්යායන් වඩාත් සංකීර්ණ කාර්යයන් මත බෙදීයන අවධානය පිළිබඳ සංසිද්ධි විස්තර කිරීම සඳහා සම්පත් පිළිබඳ න්යාය වඩාත් හොඳ මෙවලමකි."
නිරීක්ෂණ
කථන පණිවුඩවල විශේෂිත අවධානයට බලපාන සාධක ගණනාවකි. ශබ්දය ආරම්භ වන ස්ථානයේ ස්ථානයක කාර්යභාරයක් ඉටු කළ හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබට මීටර් එකකට වඩා ඈත කෙළවරේ ඇති සංවාදයකට අවධානය යොමු කිරීමට ඔබ බොහෝවිට ඉඩ ඇත.
මනෝවිද්යාව පිළිබඳ මහාචාර්ය හැරල්ඩ් පැෂ්ලර් විසින් ඔහුගේ පාඨයේ "මනෝවිද්යාව පිළිබඳ අවධානය යොමු කිරීම", වෙනස් කන් වෙත පණිවුඩ යැවීම අනෙක් පැත්තෙන් එක් පණිවුඩයක් තෝරාගැනීමට හේතු නොවේ. මෙම පණිවුඩ දෙක එකිනෙකට වඩා තෝරා ගැනීම සඳහා තෝරාගැනීම සඳහා කාලය තුළ නොපවතින ආකාරයේ තිබිය යුතුය. පෙර සඳහන් කළ පරිදි, තාරතාවේ වෙනස්කම් ද තෝරා ගත හැකි කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි.
එක් පුද්ගලයෙකුට පමණක් සේවය කිරීමට අවශ්ය වන ශ්රවණ තේරීම් සංඛ්යාව මෙම ක්රියාවලිය වඩාත් අපහසු වේ. ඔබ සංතෘප්ත කාමරයක සිටින බව සිතන්න. ඔබ වටා විවිධ සංවාද රැසක් සිදු වේ. එම ශ්රවණ සංඥා වලට එකින් එකට සහභාගි වීම ඉතා සංවේදී විය හැකිය.
අවධානය යොමු කරන ආකාරය ගැන වැඩි විස්තර දැනගන්න, ඔබේ අවධානය වැඩි දියුණු කිරීමට ඔබට කළ හැකි දේවල් සමහරක්, සහ අප සමහර අවස්ථාවලදී හරි දේ කිරීමට අපොහොසත් වන්නේ ඇයි .
> මූලාශ්ර:
> බ්රෝඩ්බන්ට්, ඩී. (1958). සංකල්ප හා සන්නිවේදනය. ලන්ඩන්: පර්ගාමෝන් මුද්රණාලය.
> චෙරි, ඊසී (1953). කථන දෙකක් සහ කන් දෙකකින් කථාව හඳුනා ගැනීම පිළිබඳ සමහර අත්හදා බැලීම්. ඇමරිකාවේ ඇනලොග් ඇෂුවරන්ස් ජර්නල් , 25 , 975-979.
> රේලින්, ආර්. (2013). ප්රත්යක්ෂය: න්යාය සහ භාවිතය . නිව්යෝර්ක්: වර්ත් ප්රකාශකයෝ.
> ස්ටර්න්බර්ග්, ආර්. ජේ. (2009). ප්රජානන මනෝවිද්යාව . බෙල්මොන්ට්, CA: වඩ්ස්වර්ත්.
> Treisman, A., 1964. මිනිසා තුළ විශේෂිත අවධානය. බි්රතාන්ය වෛද්ය බුලටින් , 20 , 12-16.