ඔබේ දරුවාට ලිංගාශ්රිතව යාළුවෙක් නම් දැන ගන්නේ කෙසේද?

ADD සහ ADHD යන නියමයන් ජනමාධ්ය තුල ගොඩක් හෙළනු ලබන අතර, යමෙකු අමතක වූ විට හෝ "මොහොතකට පසු" ඇති විට සාමාන්ය සංවාදවල පවා ඇත. සමහර පුද්ගලයින් සැලකිලිමත් වන්නේ ලිංගාශි්රතව (අවධානයට ගත්විට / අධි ක්රියාකාරීත්වයේ ආබාධය) බොහෝ විට නිරන්තරයෙන් නිර්ණය කර ඇති බවය, හෝ දුෂ්කර හැසිරීම් කළමනාකරණය කිරීමට දරුවන්ට උත්තේජක ඖෂධ මත තබා ඇති බවය.

අනික් අතට, බොහෝ දෙනෙක් ඩෙංගු රෝගය හඳුනා නොගැනීම ගැන සැලකිලිමත් වන අතර, ප්රතිකාර ආරම්භ කිරීම ප්රමාද වීමට හෝ කිසිදු සැලකිල්ලක් දක්වා නොමැත. මෙහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, ලිංගාශි්රතව සිටින බොහෝ දරුවන් හා වැඩිහිටියන්ට අනවශ්ය ලෙස අරගල කිරීමට හැකි වන අතර තවදුරටත් ගැටළු වර්ධනය සඳහා සැලකිය යුතු අවදානමක් ඇත.

ලිංගාශ්රිත රෝග ලක්ෂණ සංකූලතා සහ ලක්ෂණ හඳුනා ගැනීම

ඔබ වෙනස් ආකාරයේ සිතුවිල්ලක් දක්වන දරුවාගේ දෙමව්පියන් නම්, වෙනත් ආකාරයකින් හැසිරෙන්න, අනිත් දරුවන්ගෙන් වෙනස් ආකාරයකින් හැදෑරිය හැකිය. තවද, නිවසේදී, පවුලේ අන්තර්ක්රියාවලදී, පාසැලේදී හෝ සම සම සම්බන්ධතා වලදී දුෂ්කරතා වලට දායක විය හැකිදැයි ඔබ පුදුම වේවි. ඔබේ දරුවා හෝ වෙනත් සුදුසුකම් ලත් සෞඛ්ය සේවා සැපයුම්කරු සමඟ කතා කරන්න. ලිංගාශ්රිත ලිංගාශ්රිත රෝග ලක්ෂණ හා රෝග ලක්ෂණ කිහිපයක් හඳුනා ගැනීම වැදගත්ය. ඔවුන්ගේ දරුවා විශේෂයෙන්ම අධික්රියාශීලී නොවන විට විශේෂයෙන්ම ඔවුන්ගේ දරුවාට ලිංගාශ්රිතව ක්රියා කරන බව බොහෝ දෙමාපියන් නොදැන සිටිති. ලිංගාශි්රතව සිටින සියලුම දරුවන් අධි ක්රියාකාරීත්වයට හසු වන බවක් නොපෙනේ.

සත්යය නම් ලිංගාශ්රිතව සිටින ළමයින් (සහ ලිංගාශ්රිතව වැඩිහිටියන් සමග වැඩිහිටියන්) විෂමජාත සමූහයකි. ලිංගාශි්රත ලිංගාශ්රිත රෝග ලක්ෂණ රෝගීන්ගේ විවිධ පැතිවල විවිධ වෙනස්කම්වලට හා විවිධාකාර තත්ත්වයන්ට බලපායි. පුද්ගලයෙකුගෙන් පුද්ගලයාට වඩා ලාදුරු රෝගියකුට වඩා වෙනස් විය හැකි නමුත්, රෝග ලක්ෂණ සාපේක්ෂව අසාමාන්ය ලෙස උච්ඡාවචනය කළ හැකිය.

එපමණක් නොව, එදිනෙදා ජීවිතයේ දී ලාදුරු රෝග ලක්ෂණ පෙන්නුම් කරනුයේ දරුවා වැඩිහිටි වන අතර ප්රාථමික පාසල් සිට මධ්යම පාසැලට, උසස් පාසලට, පසුව විද්යාලයට සහ ඉන් ඔබ්බට ය. ඔබේ දරුවාට ලිංගාශ්රිත ලිංගාශ්රිත රෝගයක් ඇති බවට සැකයක් ඇත්නම්, ලිංගාශි්රත ලිංගාශ්රිත රෝග ලක්ෂණ වලදී දක්නට ලැබෙන විශේෂිත ලක්ෂණ හා ගති ලක්ෂණ පිළිබඳව ඔබ දැනුවත් කිරීම ප්රයෝජනවත් වේ.

ලිංගාශ්රිත රෝග ගැන ඔබ දැනුවත් කිරීම සහ දරුවාගේ එදිනෙදා ජීවිතයේ දී ලිංගාශි්රතව ළමුනට ළං විය හැකි ආකාරය පිළිබඳව ඔබේ දැනුවත් භාවය වර්ධනය කර ගැනීම සඳහා, ඔබේ දරුවාගේ වෛද්යවරයා වඩාත් නිවැරදිව ඇගයීමට ලක් කරනු ඇත.

නොසැලකිල්ල, අධමතාවය, අධි ක්රියාකාරීත්වය

ADHD ගති ලක්ෂණ ලක්ෂණ ඇති ප්රධානතම ලක්ෂණ තුන වන්නේ, අවධානය, ආකර්ෂණීයතාව සහ / හෝ අධි ක්රියාකාරීත්වයේ ගැටළු වේ. සෑම දරුවකු වරක් යම්කිසි නොසැලකිල්ලක්, ආවේගශීලී ප්රතික්රියාවක් සහ විටින් විට අධි ක්රියාකාරී හැසිරීම් පෙන්වයි. කෙසේ වෙතත්, ලිංගාශ්රිත ලිංගාශ්රිත ලක්ෂණ සහිත දරුවන්ගේ හැසිරීම් වයස්ගත වුවහොත් හෝ ඩෙංගු රෝගය නොමැති වයසක දරුවන්ට යෝග්ය නොවන අතර, මෙම හැසිරීම, නිවසේ හෝ පාසැලේ සාර්ථකව සාර්ථකව ක්රියා කිරීමට දරුවාගේ හැකියාව කැපී පෙනෙන ලෙස දුර්වල විය හැකිය.

බොහෝ විට ලිංගාශි්රත සම්බන්ධය ඇතිවීමට ඉඩ දීම සඳහා බොහෝවිට දෙමාපියන්ට උපදෙස් සපයන ආකාරයේ හැසිරීම් ලැයිස්තු පහත දැක්වේ.

ලිංගාශි්රත ලිංගාශ්රිත රෝග විවිධාකාරයේ ඇති බව හා සිහිනෙහි විවිධාකාර සංයෝජන ඇති බව ළමයින්ට පෙන්විය හැකිය. ගැටලුවලට හේතු විය හැකි ADHD සම්බන්ධ වෙනත් සාධක ද ඇත. නැවතත්, ඔබේ දරුවාට ලිංගාශ්රිත ලිංගාශ්රිත රෝගයක් ඇති බවට වන ගැටළු තිබේ නම්, ඔබේ දරුවාට හෝ සුදුසුකම් ලත් සෞඛ්ය සත්කාරකයා සමඟ කතා කිරීමට වග බලා ගන්න.

නොසැලකීමේ ලක්ෂණ

නොසැලකිලිමත් ලෙස අරගල කරන දරුවෙක්:

• ලෙහෙසියෙන්ම අවධානයෙන් සිටින බවක් නොපෙනේ, සාමාන්ය ක්රියාකාරකම් කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම හා නොසළකා හැරීම, ක්රියාකාරීත්වයේ ක්රියාකාරකම් සිට ක්රියාකාරිත්වය දක්වා සහ කාර්යසාධනය බොහොමයක් ප්රදර්ශනය කරයි.
• අනෙක් අතට, දරුවාට අවශ්ය විට අවශෝෂණය කිරීම හා අවධානය යොමු කිරීම, "වැඩි අවධානය යොමු" විය හැකිය. සමහර විට වීඩියෝ ක්රීඩා මත දරුවාට පැය ගණනාවක් සඳහා අවධානය යොමු කළ හැකි වනු ඇත, උදාහරණයක් ලෙස, ක්රීඩා උත්තේජනය කිරීම සහ අල්ලා ගැනීම නිසා ළමයින්ගේ උනන්දුව සහ මෙම ක්රියාකාරකම් වලින් අවධානය යොමු කිරීම ඉතා අපහසුයි

• සෘජුවම කතා කරන විට, සවන් දීමට පෙනෙන්නේ නැත, ඇතැම් අවස්ථාවලදී "නාදනය කිරීම" පෙනෙන්නට තිබේ. දවල් සිහින "මීදුමක" හෝ "අභ්යවකාශ"
• අසාමාන්ය ලෙස අමතක කර දැමීම, උපදෙස් අනුගමනය නොකරන අතර, දේවල් නැතිවීම, චින්තනයේ හා වෙනත් ක්රියාකාරකම්වල අසංවිධානාත්මක වේ
• විස්තර සඳහා ඉතා කිට්ටුවෙන් අවධානය යොමු නොකිරීම, නොසැලකිලිමත් වැරදි සිදු කරයි
• අකමැති හෝ සමීපව සාන්ද්රණය අවශ්ය වන කාර්යයන් මගහරවා ගැනීම
• වැඩ ආරම්භ කිරීම හා ගැටළු අවසන් කිරීම, ව්යාපෘති හෝ වැඩකටයුතු නිම නොකිරීම හෝ අර්ධ වශයෙන් සිදු කළ හැකි අතර, පහසුවෙන්ම කම්මැළී
• බොහෝ දුරට ප්රමාද වී ඇත
• දුම්බරයින් තොරතුරු සෙමින් සකස් කළ හැක

බාධකයේ සංඥා

ප්රවේගයෙන් සටන් කරන දරුවෙක්:

• ස්වයං පාලනයට සහ ප්රතිචාරයන් හා හැසිරීම් වලක්වා ගැනීමෙන් ඇතිවන දුෂ්කරතාවයන් ඇත
• හැසිරීම්වල ප්රතිවිපාක ගැන සිතීමට පෙර ක්රියා කරයි
• ඒවා අවසන් කිරීමට පෙර ප්රශ්න වලට විසදුම් බැනවති, හැරී එන කතා, සමාජ ප්රතිවිපාක පිලිබඳව කිසිදු සඳහනක් නොකරයි
• අනෙකුන්ට බාධා කිරීම් හෝ වෙනත් අය සමඟ තර්ජනයට ලක් කිරීම, සංවාදයන් හෝ ක්රියාකාරකම්වලට බද්ධ කිරීම
• නොඉවසිලිමත්, හැරී එනකම් ඇති කරදර ඇති වන අතර, ඒ සඳහා ප්රමාද වීම ප්රමාද කිරීම අමාරුයි. "දැන් එය අවශ්යයි!"
• උපදෙස් සම්පූර්ණයෙන්ම ලබා දෙනවාට පෙර කාර්යයන් ඇරඹීමට පෙර කාර්යයන් ඇරඹීම, නොසැලකිලිමත් - පාසැල් වැඩ සම්පූර්ණ කිරීමේදී නිරවද්යතාවය පිළිබඳ නිරවද්යතාව වැඩි කැමැත්තක් දක්වයි.
• පන්තියේ ගායිකාවක් වීමෙන් උත්තේජනය ලබා ගත හැකිය, ප්රතිවිපාක හරහා සිතීමකින් තොරව අවදානම් ගනී. එය ඉතා අනතුරුදායක විය හැකිය
• අනෙකුන් සමඟ සහයෝගීව කටයුතු කිරීම ගැටළු ඇතිවන අතර, තත්වයන් තුළ ඉතා ප්රතික්රියාශීලී විය හැකි අතර, එය පහසුවෙන් කුපිත විය හැකි අතර කෝපයට ඉක්මනින් විය හැකිය, හැඟීම් පාලනය කිරීමේ දුෂ්කරතාවන්ට, කලකිරීමට ඇති අඩු ඉවසීම

අධි ක්රියාකාරීත්වයේ සංඥා

අධි ක්රියාකාරීත්වය දරා සිටින දරුවා:

• මෝටර් රථ ක්රියාකාරිත්වය නියාමනය කිරීමේ අපහසුතාවය, අතිරික්ත ශක්තිය, අධික ලෙස ක්රියාකාරී වේ
• පුහුනු, වංචාකාරි සහ තවමත් නිදා හිඳීමට නොහැකි විය හැකිය, පුටුවේ පාමුලට ඇවිත්, ඔවුන්ගේ මේසය මත ඇඟිලි තබන්න
• ධාවනය හෝ නුහුරු නුසුදුසු තත්වයන් තුළ අධික ලෙස කන්දීමකට නගී. එය නිතරම ධාවනය වන විට, එන්ජිමක් මගින් ධාවනය කරනු ලැබේ
• නිහඬව ක්රීඩා කිරීම හෝ ක්රියා කිරීම අමාරුයි, ඉතා ශබ්ද නගා කඩාකප්පල් වේ
• අධික ලෙස උත්තේජිතව හා උද්යෝගිමත් වෙමින්, ගැටලු විසඳා ඇත
• භෞතික ක්රමවලදී අධි ක්රියාකාරීත්වය පෙන්විය හැක, අන් අයගේ කථාවලට හසු නොවී සිටීම හෝ අධි සමාජයක් විය හැකි අතර, "සමාජ සමනළයා" ලෙස හැඟී යා හැකිය.

_{මූලාශ්රය:}

_{ආතර් ඩී. ඇනස්ටෝල්ලෝස් සහ ටෙරී එල්. ෂෙල්ටන් යන අයගේ අවධානයට ලක්වීම. ක්ලවර් විද්වත් / ප්ලැටිනම් ප්රකාශකයෝ, නිව් යෝර්ක් 2001.}