එක් යල්පීනින් යල් පැන ගිය කාල සීමාවකි
සමහර අවස්ථාවලදී, මෙය ත්රිත්ව ප්රශ්නයකි. අවධානයට ගලායාමේ අවධානම (ADD) සහ අවධානය අඩුපාඩු අධි ක්රියාකාරී ආබාධ (ලිංගාශ්රිත රෝග) යනු දැඩි ලෙස කථා කරන එකම කොන්දේසියයි. 1980 සිට 1987 දක්වා ඩීඩබ්ලිව්ඩී යනු බොහෝ විට භාවිතා කරන ලද යෙදුමයි. නමුත් දැන් ඇමරිකානු මනෝචිකිත්සක සංගමය ADHD භාවිතා කරයි.
ලිංගාශ්රිත ලිංගාශ්රිත රෝග
2013 වසරේ දී මානසික ආබාධ පිළිබඳ ඩයස්පටික් හා සංඛ්යානමය අත්පොත, පස්වන සංස්කරණය (ඩීඑම්එම් -5) ප්රකාශයට පත් කරන ලද අතර එය වෛද්යවරුන් සහ සායනිකයන් විසින් ලිංගාශ්රිත රෝග නිර්ණය කිරීම හා නිර්ණය කිරීම සඳහා භාවිතා කරන ලද සම්මත මාර්ගෝපදේශයකි.
ඩීඑම්එම්-5 හි ලිංගාශ්රිත රෝග සඳහා විශේෂ ඉදිරිපත් කිරීම් තුනක් විස්තර කරයි. ලිංගාශි්රතව ස්ථීර හෝ පල්වන නොවන අතර එය ලිංගාශ්රිත රෝග ලක්ෂණ පුද්ගලයෙකුට වඩා වෙනස් වේ.
"ඉදිරිපත් කිරීම" යන වචනයද සැලකිල්ලට ගනු ලබන්නේ, එක් සැකසුමක් වැනි, පරිසරය අනුව එක් පුද්ගලයෙකුට ලක්ෂණ වෙනස් විය හැකි බවයි. මීට අමතරව, මොළය වර්ධනය වන අතර කල් පිරෙන විට, ලක්ෂණ අඩු වී පෙනෙන අතර වඩා අභ්යන්තරය බවට පත්වේ. මෙයින් අදහස් වන්නේ පුද්ගලයෙකුගේ ජීවිත කාලය පුරාම රෝග ලක්ෂණ වෙනස් විය හැක.
ඩීඑම්එම්-5 ට අනුව ඩීඩබ්ලිව්ඩීයේ ඉදිරිපත් කිරීම් තුන නම්:
ඩඩ්ඩීඩ්, ප්රධාන වශයෙන් සැලකිලිමත් නොවන ඉදිරිපත් කිරීම
කලින් ඉදිරිපත් කරන ලද මෙම ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා වූ රෝග ලක්ෂණ ප්රධාන වශයෙන් සම්බන්ධව නොසැලකේ. සැලකිය යුතු අධි ක්රියාකාරී හෝ ආවේගාත්මක හැසිරීම් නොමැත. මෙම ඉදිරිපත් කිරීම සමඟ ජනතාව අවධානය යොමු කිරීම, නිම කිරීමේ කාර්යයන්, හෝ උපදෙස් අනුගමනය කිරීම ගැටළු ඇති විය හැකිය.
ඔවුන් පහසුවෙන්ම අවධානයට ලක් විය හැකිය, අමතක කර දැමීම, නොසැලකිලිමත් හා අසමතුලිතව පෙනෙන්නට ඇති අතර නිතරම දේවල් නැති වී යයි. ඔවුන්ගේ අතිශයින්ම අධිෂ්ඨානශීලී මිතුරන් මෙන් නොව, තොරතුරු ඉතා ඉක්මනින් හා ප්රමාද වී තොරතුරු ප්රතිචාර දැක්වීමට හා ප්රමාදවීමට ඉඩ තිබේ. ඒවා සිහින් ව පෙනෙන්නට ඇත, අභ්යවකාශය, හෝ මීදුමක මෙන් හැසිරෙන්නට පුළුවන. ඔවුන් ලැජ්ජාවට පත් වී හෝ ඉවත් කළ හැකිය.
තොරතුරු හරහා තොරතුරු සොයා ගැනීම, වැදගත්කම තීරණය කිරීම හා අනනුකූල නොවේ. ඔවුන්ගේ රෝග ලක්ෂණ වන්නේ අධි ක්රියාකාරී සහ ආවේගාත්මක රෝග ලක්ෂණ සහිත පුද්ගලයෙකු සමඟ සංසන්දනය කිරීමෙනි. මෙයින් අදහස් කෙරෙන්නේ ලිංගාශ්රිතව ලිංගාශ්රිත රෝග ලක්ෂණ පහළ විය හැකි බවයි. මෙහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, මෙම ජනයා පාසල් හරහා සටන් කර, අලස හෝ මුරණ්ඩු ලෙස ලේබලයට පත් කළ හැකිය. ගැහැණු ළමයින් හා කාන්තාවන්ට මෙම ඉදිරිපත් කිරීම වඩාත් සුලභ වේ.
ප්රධාන වශයෙන් අධි ක්රියාකාරී-ආවේගාත්මක ඉදිරිපත් කිරීම
මෙම ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා රෝග ලක්ෂණ ප්රධාන වශයෙන් අධි ක්රියාකාරීත්වය සහ අධිස්ථුලය. මෙම ඉදිරිපත් කිරීම සමඟ සිටින අය, නොසැලකිලිමත්, දුර්වල, අධි ක්රියාකාරී සහ ආවේගශීලී බවක් පෙනේ. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔවුන් "සිතීමට පෙර ක්රියා කිරීම" හෝ "සිතීමට පෙර කතා කරන්න" අනිත් අයව බාධා කිරීමෙන් හා බාධා කිරීමෙන්. ඔවුන් ඝෝෂාකාරීව ක්රීඩා කිරීමට හා ඒවාට හුරුවිය හැකි අතර, තවමත් නිසි ලෙස වාඩිවී සිටීමටවත්, අසුන්ගෙන සිටීමටත් අමාරුයි. ඔවුන් අතිශයින්ම කථා කර ඇති අතර, ඔවුන්ගේ හැරී බලා සිටීමේ ගැටලුවකි.
මෙම ලිංගාශ්රිතව ඉදිරිපත් කරන දරුවන් සමඟ නිතරම "නිරතුරුවම" ගමන් කරමින්, ධාවනය, කඳු මුදුනට යන අතරමඟදී "සෑම විටම" යන්නෙන් පෙනේ. වැඩිහිටි වියට පා තබන විට, ඔවුන් වෙහෙසකාරී ව්යායාම හෝ අන්තයටම ක්රීඩාව භුක්ති විඳින්න පුළුවන්. මීට අමතරව, අතිශයින්ම අධි ක්රියාකාරී-ආවේගාත්මක ඉදිරිපත් කිරීමක් සහිත පුද්ගලයෙකුට හැකිතාක් ඉක්මනින් ඒවා ඉටුකර ගැනීම සඳහා කාර්යයන් වේගවත් කිරීම සඳහා අවශ්යතාවය හැඟේ.
බොහෝ විට ගෙදර වැඩ, විභාග සහ බදු ප්රතිලාභ වැනි කාර්යයන් වලදී වැරදි සිදු වේ.
ADHD, ප්රධාන වශයෙන් ඒකාබද්ධ ඉදිරිපත් කිරීමකි.
නමින් හැඳින්වෙන පරිදි, මෙම ඉදිරිපත් කිරීම සමඟ සිටින අයගේ හැඟීම් සහ අධි ක්රියාකාරී හැඟීම් සහිත රෝග ලක්ෂණ පෙන්වයි.
> මූලාශ්රය:
> ඇමරිකානු මනෝචිකිත්සක සංගමය. මානසික ආබාධ පිළිබඳ ඩග්ටිනිකල් සහ සංඛ්යානමය අත්පොත (5 වන සංස්කරණය). 2013.