ලිංගාශි්රත ලිංගිකව ම් සරේෂණය වන ආාදනය කුමක්ද?

ADHD රෝගයෙන් පෙළෙන වැඩිහිටියන් සහ ළමුන් අධීක්ෂණය හා අධි ක්රියාකාරීත්වය සමඟ පොරබදති

අවධානයට අධිවැය අධි ක්රියාකාරී ආබාධය (ADHD) යනු දරුවන් සහ වැඩිහිටියන් දෙකමට බලපාන තත්ත්වයකි. මෙය සාමාන්යයෙන් ක්රියාකාරීත්වයට බාධා ඇතිවන වෙනත් අසහනකාරිත්වයන්, සාංකාව, අධිග්රහණය, අධම අස්ථායීතාවය, අස්ථිරතාවය, අඩුකිරීම්, අඩු ඉවසුම් භාවය සහ අනෙකුත් ලක්ෂණ.

ලිංගාශි්රත ලිංගාශ්රිත රෝග ලක්ෂණ පහළට වසර තුනකට වඩා වැඩි දියුණු කළ හැක. ප්රාථමික පාසලට යන විට ඔවුන් ලෙඩ රෝග සහිත දරුවන් බොහෝ දෙනෙක් හදුනාගෙන ඇතත්, ඇතැම් විට රෝග ලක්ෂණ ඇතැම් විට විවේචනාත්මක ගැටළු ලෙස හෝ වැරදියට ලක් වූ විට දරුවා ආබාධිත තත්වයට පත් වී ඇති අතර එම මොළය නිසි ලෙස හඳුනා ගැනීම ප්රමාද කිරීමට හේතු වේ.

ලිංගාශි්රත ලිංගිකව ම් සරේෂණය වන ආාදනය කුමක්ද?

ලිංගාශ්රිත රෝග ලක්ෂණ සහිත පුද්ගලයෙකුට නිතරම නැඹුරුවීම හෝ අවධානය යොමු නොකිරීම, කාර්යය ඉවතලන, අතිශයින්ම කතාබහ හෝ fidgets, සහ ප්රතිවිපාක ගැන නොසළකා කටයුතු කළ හැකිය. ලිංගාශි්රත මානසික රෝග නිර්ණය කිරීම සඳහා, මෙම රෝග ලක්ෂණ නිදන්ගත අතර පුද්ගලයාගේ එදිනෙදා ජීවිතයට මැදිහත් විය යුතුය.

ලිංගාශ්රිතව ඇසුරු කරන අයට ඇතිවන දුෂ්කරතාවයන් පහත දැක්වෙන හැසිරීම් සහ අභියෝග වලට හේතු විය හැක:

ගර්භාෂයේ අධි ක්රියාකාරීත්වය සහ අධිස්ථාපනය වීමේ කොටසක් වැනි රෝග ලක්ෂණ ඇති විය හැක:

කුඩා දරුවන් බොහෝවිට අධි ක්රියාකාරීත්වය බොහෝ විට දක්නට ලැබේ. තවද, ඔවුන් වයස්ගත වන විට, ඔවුන්ට ශාස්ත්රාලික දුෂ්කරතාවන්ට තුඩු දෙමින් වැඩි අවධානයක් යොමු කළ හැකිය.

අවාසනාවකට මෙන්, ඩෙංගු රෝගය පිළිබඳව බොහෝ වැරදි මතයන් ඇත. මෙම රෝගය නොමැති පුද්ගලයින්ට එය වටහා ගැනීමට අවශ්ය සංවේදනය බොහෝ විට ඇත. මෙහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, ලිංගාශ්රිතව සිටින ළමයින් බොහෝ විට ඩිමොක්රටික්, කම්මැලිනම්, හෝ ගැටලූ සහිත දරුවන් ලෙස නම් කර ඇති අතර, ඒවායේ වැදගත් තොරතුරු හෝ වගකීම් මතකයට නැංවීම හෝ අනිත් අයට වඩා වැඩි චිත්තවේගයන් ප්රදර්ශනය කිරීමේදී ඔවුන් වගකීම් විරහිත හෝ අකාර්යක්ෂම ලෙස සලකනු ලැබේ. මීට පටහැනිව, ලිංගාශි්රත මානසික ආබාධ සහිත පුද්ගලයෙකුට ඔබ බුද්ධිමතෙකු නොවන අතර, ඇත්ත වශයෙන්ම, ලිංගාශ්රිතව සිටින බොහෝ දෙනෙක් ඉතා දීප්තිමත් ය. සාමාන්යයෙන් පුද්ගලයාට වඩා බොහෝ දුර්වලතා සමඟ සටන් කිරීමට ඔවුන්ට සිදුවිය යුතුය. ඒ නිසා ජීවිතයේ සෑම අවස්ථාවකදීම උඩු රැලි සහිත සටනක් මෙන් හැඟිය හැකිය.

ලිංගාශි්රත ලිංගාශ්රිත රෝග ලක්ෂණ පිළිබඳ ජනතාව දැනුවත් වන විට පවා අවුල් ඇති කෙනෙකු සමඟ කටයුතු කිරීමේදී ඔවුන් කලකිරීමට පත් විය හැකිය. ඉගෙනුම් ආබාධ සහිත දරුවන් සඳහා වන ස්ටොයෙල් ඉගෙනුම් මධ්යස්ථානයේ අධ්යක්ෂ ජිල් ස්ටෝවෙල් හා අවධානය යොමු කරන අභියෝග: "අප බුද්ධිමය ප්රතික්රියාශීලීව ප්රතික්රියා කිරීමට පෙර අප මානසිකව ප්රතික්රියා කරන හෙයින්, ඔවුන්ගේ ගුරුවරුන් හා දෙමව්පියන් නිරන්තරයෙන් කලකිරී සිටින අතර ඔවුන්ගේ බලාපොරොත්තු සුන් කරති."

ලිංගාශ්රිතව මනසින් පළපුරුද්ද අත්විඳීමේ මාර්ගයක්

ගුරුවරුන්, දෙමාපියන් හා සම වයසේ මිතුරන් වෙත දිනපතාම මුහුණ දෙන ගැටළු හොඳින් අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා, අභියෝගය අභියෝගාත්මක සිම්ප්තිය නිර්මාණය කර ඇත.

පිට්ස්බර්ග්හි ජෝ සහ කැරල් යූටයි. සිම්කරණය මගින් පාසල හරහා යෑමට අවධානය යොමු කරන ශිෂ්යයෙකුට දැනෙන දේ හැඟෙන ආකාරය හැඟෙන ආකාරය අවබෝධ කර ගැනීමට සිදුවේ. මෙම උපකරණයෙහි නිර්මාතෘ පවසන්නේ මෙසේය: "අපි ඔවුන්ගේ සපත්තු තුළ කාලය ගත කරන තුරු, ඔවුන්ගේ අවධානය පවත්වා ගෙන යාමට සහ ඔවුන්ගේ අවධානය යොමු කිරීම සඳහා අවධානය යොමු කළ යුතු උත්සාහයන් සහ බල ශක්තිය සිසුන්ට තේරුම් ගත නොහැකිය."

ස්ටෝවෙල් සිය ඉගෙනුම් මධ්යස්ථානයේදී මෙම සිම්පල් සපයා දෙයි. ADHD සමග ළමුන් සමඟ වැඩ කරන ඕනෑම කෙනෙකුට ඔවුන්ගේ කලකිරීම් තේරුම් ගත හැකිය. ඔහු වඩාත් විස්තරාත්මකව විස්තර කරයි:

"අවධානයට ලක් වූ අභියෝගයන් සිම්පැසිමේ යෙදෙන අය අවධානය යොමු කරන අභියෝගයන් සමඟ ශිෂ්යයන් ලෙස ඔවුන් අත්විඳින ආකාරයෙන් එවැනි ආකාරයේ පාසල් ක්රියාකාරකම් හයකට සහභාගී වේ.

ඔවුන් අවධානය යොමුකරන ගැටළු සමඟ ශිෂ්යයින් විසින් දිනපතාම අත්දැකීම් ලබා ගැනීමට ඔවුන්ට හැකි වේ: ලිඛිත උපදෙස් වලදී වැදගත් තොරතුරු අතුරුදහන්වීම, ව්යාකූලත්වයට පත්වීම හා 'අහිමි වීම' යන හැඟීම වැනි දේවල්, විසංයෝජනය නිසා, සමාජයේ අපේක්ෂා කරන්නේ කුමක් දැ යි නොදැන සිටීමයි. "

"දෙමාපියන් තම පාසැලේ අවධානය යොමු කර ඔවුන්ගේ දක්ෂතා දැක්වීමට අවශ්ය කරන ශක්තිය ගැන දෙමාපියන් පුදුම වෙනවා. ඔවුන්ගේ දරුවන්ට දැඩි ලෙස සම්බන්ධ වී සිටින සහ ඔවුන්ගේ දරුවන්ට අතිශයින්ම සහයෝගයෙන් කටයුතු කරන දෙමාපියන්ය. නමුත් ඔවුන් තම දරුවන් ගමන් කරන දෙය හා තමන් කරන ආකාරයට හැසිරෙන්නේ මන්දැයි පළමුවරට ඔවුන් වටහාගෙන සිටින බව ප්රකාශ කරති. "

දෙමව්පියන්ට අත්දැකීම් ලැබිය හැකි එකම සාක්ෂිකරුවෝ නොවේ. "ගුරුවරුන්" සෑම ක්රියාකාරකමක දී ශිෂ්යයන් හඳුනා ගන්නා අතර, ගැටලුව සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් කර ගැනීමෙන් ඉවත් වී යයි "ස්ටොයෙල් පවසයි.

මෙම දෙමව්පියන් හා වෘත්තිකයන් දරුවන්ගේ කලකිරීම් සහ අභියෝග පිළිබඳ වැඩි අවබෝධයක් වර්ධනය කර ගැනීම පමණක් නොව, මෙම අත්දැකීම් වලට සහභාගි වන සියල්ලන්ම සංවේදී හැඟීමක් ඇතිව යනවා. මෙම උපකරණය පිළිබඳ වීඩියෝව Youtube මත ලබා ගත හැකිය.

මූලාශ්රය:

ජාතික මානසික සෞඛ්ය ආයතනය. අවධානය අඩුපාඩු Hyperactivity Disorder.

ජිල් ස්ටේවල්. "සම්මුඛ පරීක්ෂණය ඉල්ලීම". 20, ජනවාරි 2008 සහ 22, 2008 ජනවාරි.