පෙනුම සෑම දෙයක්මයි
කයිඑස්එස්ටේසිස් ලෙසද හැඳින්වෙන්නේ චාලක වේගය ලෙසය. එහි සංවේදක පහෙන් තොරතුරු මත රඳා නොපවතිති, ශරීරයේ තත්වය හා චලනයන් වෙනස්කම් හඳුනා ගැනීමට එයට හැකියාව තිබේ. ඇවිදීම, ධාවනය, රිය පැදවීම, නැටුම්, පිහිනීම සහ ශරීරයේ චලනය වැනි දේ වැනි ශාරීරික ක්රියාකාරකම්වල යෙදෙන විට ඔබ ඔබේ කෛරාටික චින්තනය භාවිතා කරයි.
කින්නෙස්නිස් යනු කුමක්ද?
කිස්ටේන්සි පිළිබඳ ඔබේ හැඟීම මගින්, ඔබේ ඇස් වසා ඇති විට හෝ ඔබ අඳුරු කාමරයක සිටගෙන සිටියත්, ඔබේ සිරුරේ විවිධ කොටස් පිහිටා ඇති බව ඔබට පැවසිය හැකිය. උදාහරණයක් වශයෙන්, ඔබ බයිසිකලයක් ගමන් කරන විට, ඔබේ අත් හා පාදවල ඇති ප්රතිග්රාහකයක් ඔබගේ අත්වල පිහිටීම සහ චලනය පිළිබඳ මොළයට තොරතුරු යවනු ලැබේ.
ප්රධාන සංවේද ඉන්ද්රියයන් (දර්ශනය, සුවඳ, ස්පර්ශය, රසය සහ ශ්රවනය) යන කරුණු පහක් ගැන සිතා බලන විට, මේවා සියල්ලම ස්වයංක්රීයව වටහාගත හැකි උත්තේජනයන් මත අවධානය යොමු කරවයි. ශරීරයේ අභ්යන්තර සිදුවීම් කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන එක් ආකාරයේ සංඥාවක් වන්නේ කයිඑස්ටෙස්ටිස් ය. ස්වයංක්රීයවම උත්තේජක හඳුනා ගැනීම සඳහා මෙම අර්ථය භාවිතා කිරීම වෙනුවට, ඔබේ ශරීරය ස්ථානගත කර ඇති ස්ථානය හා ස්ථානවල වෙනස්කම් හඳුනා ගැනීමට ඔබේ කුතුහලය පිළිබඳ ඔබේ හැඟීම මඟින් ඔබට ඉඩ ලබා දේ. සංකීර්ණ ශාරීරික ක්රියාකාරකම් සිදුකිරීමට ඔබට අවශ්ය විට, ඔබේ ශරීරයේ කොහේදැයි යන්න දැන ගැනීමට ඔබේ කුතුහලය පිළිබඳ සංවේදීතාවය සහ එය තව දුරටත් යන්න අවශ්ය වේ.
කන්ස්ටේෂස් සහ ඉගෙනුම් ශෛල්ය
ෆින්මිං වීක් ආකෘතියේ ප්රධාන ඉගෙනුම් ශෛල තුනෙන් එකක කන්ස්ටෙස්ටස් සම්බන්ධ වේ. ඉගෙනීමේ විලාසිතාවන්ගේ න්යායට අනුව, ඔවුන්ගේ ඉගෙනුම් මනාපයන් අනුව උපෙදස් ඉදිරිපත් කරනු ලැබුවහොත්, ජනයා වඩාත් හොඳින් ඉගෙන ගත හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, කිනස්ටිස්ට් ඉගෙනුම් ශෛලයක සිටින පුද්ගලයෙකුට ක්රියා කිරීම මගින් හොඳම දේ ඉගෙන ගත හැකිය.
නිදසුනක් ලෙස, ඔබ බට්බල්ලෙකු සමග බයිසෙල් පහරක් ගන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගැනීමට උත්සාහ කරන බව සිතන්න. ඔබ චාලක අත්දැකීම් විලාසිතාවක් තිබේ නම්, ඇත්ත වශයෙන්ම ඔබ ක්රියාකාරීව කටයුතු කිරීමෙන් හොඳම දේ ඉගෙන ගත හැකිය. යන්තම් බෝලයක් හෝ වෙනත් අයෙකු මෙම ක්රියාව සිදු කරන ආකාරය ගැන කියවීමට පමණක් නොව, ඔබ අතට පිහිනීම අවශ්ය වන අතර, පන්දුවකට පිතිකරැවෙකුගේ පන්දුවට පහර දෙනවා.
චිත්තවේගීය ඉගෙනුම් ක්රීඩකයන් ශාරීරිකව ක්රියාකාරී ලෙස භුක්ති විඳිනු ඇතැයි සිතන අතර, ක්රීඩාවලදී විශිෂ්ටත්වයට පත්ව ඇති අතර නිරතුරුව වේගවත් ප්රතික්රියාකාරී වේලාවන් ඇත. ඉගෙනීමේ VAK / VARK ආකෘතියෙන් අදහස් කරන්නේ මෙම ඉගෙනුම් විලාසය ඇති පුද්ගලයින්ට අත්හදා බැලීම් සිදු කිරීම, කණ්ඩායමක් සමඟ වැඩ කිරීම හෝ ස්කයිට් ක්රියාත්මක කිරීම වැනි ව්යාපාරවලට ඇතුළත් වන පාඩම් වලට බෙහෙවින් කැමති විය හැකිය.
ඉගෙනුම් විලාස පිළිබඳ සංකල්පය අතිශයින් ජනප්රිය වන අතර, විශේෂයෙන්ම අධ්යාපනය ක්ෂේත්රයේ බොහෝ දෙනෙක් පර්යේෂණය කර ඇති අතර, ඔවුන්ගේ කැමතිම ඉගෙනීමේ ශෛලියට අනුව සිසුන්ට උපදෙස් ලබා දීම සඳහා අධ්යාපනික ප්රතිඵල කෙරෙහි කිසිදු වෙනසක් නැතැයි යන අදහස සුළු සාක්ෂි පවතී. කෙසේ වෙතත්, ඔබ විසින් ක්රියාව කිරීමෙන් ඉගෙන ගැනීමට කැමති අයෙකු නම්, චාලක අත්දැකීම් බහුල ලෙස සිදු කරන විට, ඔබ නව යමක් ඉගෙන ගැනීමට උත්සාහ කරන විට මෙම දැනුමෙන් ප්රයෝජන ගැනීමට ඔබට හැකිය. කියවීමේ උපදෙස් පත්රිකා හෝ දේශනවලට සවන් දීමෙන් නොව, අත්දැකීම් ලබාගත හැකි ක්රම සොයා බලන්න.