මනෝ විද්යාත්මක පරීක්ෂණ වල පර්යේෂණාත්මක කණ්ඩායම

මනෝවිද්යාත්මක පරීක්ෂණයක් තුළ, පරීක්ෂණාත්මක කණ්ඩායම (හෝ පර්යේෂණාත්මක කොන්දේසිය) ස්වාධීන විචල්යයට නිරාවරණය වන හ්භාගීවනනන කණඩායමට අදහස් කෙරේ. මෙම හ්භාගීවනනනට පතිකාරක විචල්යයට නිරාවරණය ෙකෙර්. එකතු කරන ලද දත්ත පසුව පරීක්ෂණ කණ්ඩායමේ දත්ත ලබා නොගත් පාලක කණ්ඩායමේ දත්ත සමග සංසන්දනය කරයි.

මෙය කිරීමෙන්, පර්යේෂකයන්ට ස්වාධීන විචල්යයන් සහභාගි වූවන්ගේ හැසිරීම් කෙරෙහි යම් බලපෑමක් තිබේදැයි බැලීමට හැකි වේ.

අත්හදා බැලීමේ කණ්ඩායම් දෙස බලන්න

ඔබ වැඩ කරන අතරතුර සංගීතයට සවන් දීමෙන් වැඩි බර අඩු කර ගැනීමට මඟ පෙන්වීමට ඔබට අත්හදා බැලීමට අවශ්ය බව සිතන්න. හවුලේ පිරිසක් එකතු වීමෙන් පසු, ඔබ අහඹු ලෙස ඔවුන් කණ්ඩායම් තුනකට එක් වරකට පවරනවා. එක් කණ්ඩායමක් වැඩ කරන අතරතුර සංගීතයට සවන්දීම සඳහා සවන් දෙයි. එක් කණ්ඩායමක් සංගීතය ලිහිල් කිරීමට ඇහුම්කන් දෙන අතර, තෙවන කණ්ඩායම කිසිසේත් සංගීතයට සවන් දෙන්නේ නැත. සෑම හ්භාගීවනනන සෑම සතියකම එකම දින ගණන හා සමාන දින ගණනක් වැඩ කරයි.

මෙම අත්හදා බැලීමේ දී, කණ්ඩායමේ ක්රියාකාරිත්වය අතරතුරදී සංගීතයට ඇහුම්කන් නොදෙන කණ්ඩායමේ කණ්ඩායම පාලනය වේ. අනෙක් කණ්ඩායම් දෙකෙහි කාර්ය සාධනය සැසඳීම සඳහා මූලික පදනමක් ලෙස ඔවුන් සේවය කරයි. මෙම පර්යේෂනයේ අනෙක් කණ්ඩායම් දෙක පරීක්ෂණාත්මක කණ්ඩායම් වේ. ඔවුන් එක් එක් ස්වාධීන විචල්ය යම් මට්ටමකට ලබා, මෙම නඩුවේ වැඩ කටයුතු අතරතුර සංගීතය සංගීතයට සවන් දෙයි.

මෙම අත්හදා බැලීමේදී, ඔබට මෙම සංගීත වර්ගයට සවන් දුන් අය අනෙක් කාණ්ඩ දෙකෙහි වඩා වැඩි තීව්රතාවකින් ක්රියා කළ නිසා බොහෝ දෙනෙක් ශුභවාදී සංගීතයට ඇහුම්කන් දුන්හ. පාලක කන්ඩායම්වල ප්රතිඵල සමඟ ඔබේ පර්යේෂණාත්මක කණ්ඩායම්වලින් සංසන්දනය කිරීමෙන්, වඩාත් පැහැදිලිව ස්වාධීන විචල්යයේ බලපෑම දැකිය හැකිය.

දැනගත යුතු සමහර දේවල්

ස්වාධීන විචල්යයක බලපෑම තීරණය කිරීම සඳහා, අවම වශයෙන් විවිධ ප්රතිකාර ක්රම දෙකක් තිබිය යුතුය. මෙය සාමාන්යයෙන් ප්රතිකාර ලබමින් සිටින පරීක්ෂණ කණ්ඩායමට එරෙහිව කිසිදු ප්රතිකාරයක් නොලැබෙන පාලන කණ්ඩායමක් භාවිතා කරයි. කෙසේ වෙතත්, එකම අත්හදා බැලීමේදී විවිධ පරීක්ෂණ කණ්ඩායම් ගණනාවක් ද පවතී.

එබැවින් පර්යේෂක කණ්ඩායම කණ්ඩායමේ සිටින අය කවුද සහ පරීක්ෂණ කණ්ඩායමේ සිටින අය තීරණය කරන්නේ කෙසේද? පරමාදර්ශී තත්වයකදී, පර්යේෂකයන් කණ්ඩායමේ කොටස්කරුවන්ට අහඹු පැවරුමක් යොදා ගනු ඇත. අහඹු පැවරුම්වලදී, එක් එක් පුද්ගලයාට එක් කණ්ඩායමකට පවරා ඇති විට එක් එක් පුද්ගලයා සමාන වෙඩි තැබීමකට සමාන වේ. කාසි ෆිල්ප් එකක් හෝ සංඛ්යාවක් ඇදීම වැනි ක්රම භාවිතයෙන් සහභාගිවන්නන්ට අහඹු ලෙස පැවරිය හැක. අහඹු පැවරුමක් භාවිතා කිරීමෙන්, පර්යේෂකයන්ට අසාධාරණ ලෙස ප්රතිඵල අත්කරගත හැකි ලක්ෂණ බෙදා හදා ගන්නා පුද්ගලයින් සමඟ අසාධාරණ ලෙස එකට එකතු වී ඇති බව තහවුරු කර ගත හැකිය.

වචනයක්

පර්යේෂණ ක්රියාවලියෙහි නියැළී සිටින පර්යේෂණවල වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරන අතර විවිධ විචල්යයන් අතර ඇතිවන බලපෑම් සහ බලපෑම් විමර්ශනය කිරීම සඳහා මනෝ විද්යාඥයන්ට ඉඩ ලබා දේ. එක් අත්හදා බැලීමේ හෝ වැඩි කණ්ඩායමක් පර්යේෂකයන්ට පරීක්ෂණාත්මක විචල්යයන් (හෝ විචල්යයන්) විවිධ මට්ටම් වෙනස් කිරීමට ඉඩ සලසයි, ඉන්පසු පාලක කණ්ඩායමකට මෙම වෙනස්කම් වල ප්රතිඵල සංසන්දනය කරන්න.

මෙම අත්හදා බැලීම්වල අරමුණ වන්නේ මිනිසුන් සිතන ආකාරය, හැඟීම සහ ක්රියා කිරීම වැනි බලපාන විවිධ සාධක පිළිබඳව වඩා හොඳ අවබෝධයක් ලබාගැනීමයි.

මූලාශ්ර:

Myers, A. & Hansen, C. පර්යේෂණාත්මක මනෝවිද්යාව. බෙල්මොන්ට්, CA: සෙන්ගේජ් ලර්නිං; 2012.

රොබින්ස්, පී. පෝට්ලන්ඩ්, මෙයින්: වෝල්ච් පබ්ලිෂර්ස්; 2003.