ලෙටා ස්ටෙටර් හොලින්ග්වෝත් බයෝග්රිෆි

(1886 - 1939)

හොඳම:

• සුවිශේෂී දරුවන් පිළිබඳ පර්යේෂණ
• කාන්තාවන්ගේ මානසිකත්වය
• සායනික මනෝවිද්යාව තුළ වැඩ කිරීම
• අධ්යාපන මනෝවිද්යාව තුළ වැඩ කිරීම

උපත හා මරණය:

1886 මැයි 25 - නොවැම්බර් 27, 1939

ළමා අවධිය:

ලෙටා ස්ටෙට්රර් 1886 මැයි 25 දින නෙබ්රාස්කාහි උපත ලැබීය. ඇයගේ මවගේ මිය යාමෙන් පසුව ඇයගේ තුන්වන දරුවා බිහිවීමෙන් පසුව ලෙයාගේ මුල් අවධිය ඛේදවාචකය මගින් සලකනු ලැබීය. ඇගේ පියා පියා පවුල හැර දමා ඔවුන්ගේ මවගේ දෙමව්පියන් විසින් උත්ථාන කරනු ලබන අතර, දරුවන් දොට්ට දැමීම සඳහා දශකයකට පසුව නැවතත් ඔහු සහ ඔහුගේ නව බිරිඳ සමග සංක්රමණය කිරීමට ඔවුන් බලහත්කාරයෙන් බලහත්කාරයෙන් ඉල්ලා සිටියේ ය.

පසුතැවෙමින් පසුව නිවසේ සිටම ගෘහනිර්මාණීය හා මානසික අපහසුතාවයන්ගෙන් පීඩා විඳිති. ඇගේ අධ්යාපනය රැකබලාගැනීමේ මූලාශ්රයක් වූ අතර ඇගේ දක්ෂතා ලේඛකයෙකු ලෙස ඇයව සොයා ගැනීමට ඇයට හැකි විය. වර්ෂ 15 ක් පමණ වන විට නගරයේ පුවත්පතට තීරු ලිවීම සඳහා ඇය කුලියට ගත්තාය. ඇය 1902 දී ඇය උසස් පාසලේ උපාධි පාඨමාලාවක් හැදෑරීමේදී ඇය නිවසින් පිටව ගියේය.

ලින්කන්හිදී වයස අවුරුදු 16 ක් වූ ලෙබෝල්න් විශ්ව විද්යාලයේ නෙබ්රාස් විශ්ව විද්යාලයේ විද්යාලයට ඇතුළත් විය. ලෙටා 1906 දී සිය පශ්චාත් උපාධිය සහ ගුරු සහතිකය සම්පූර්ණ කළ අතර 1908 දී හැරී හොලිංවර්ත් සමඟ විවාහ විය.

වෘත්තීය:

ස්ටීටර් හෙලින්වර්ත් විසින් නෙබ්රාස් මහා විද්යාලයේ ගුරුවරයෙකු සහ සහායක මූලධර්මයක් ලෙස ඇගේ වෘත්තිය ආරම්භ කළාය. ඇය තම ස්වාමිපුරුෂයා සමග සිය වෛද්ය උපාධිය සම්පූර්ණ කළ විට ඇය නිව් යෝර්ක් වෙත ගියාය. ඇය ගුරු පුරප්පාඩුවක් සඳහා මුලින්ම සැලසුම් කර තිබුණද, නිව් යෝර්ක් එම අවස්ථාවේදීම විවාහ වූ කාන්තාවන්ට ඉගැන්වීමට ඉඩ නොතැබීය. කලකිරීමට පත් වූ ඇය ඉක්මනින්ම කොලම්බියා සරසවියේ බඳවාගෙන 1913 දී අධ්යාපනය හැදෑරුවා.

ඇය මානසික ආබාධ සඳහා Clearing House හි ස්ථානයක් ලබා ගත්තාය. කීර්තිමත් මනෝ විද්යාඥයෙකු වූ එඩ්වඩ් එල්. තොර්ඩ්ඩෙක්ගේ මග පෙන්වීම යටතේ ඇගේ මනෝවිද්යා අධ්යයනය දිගටම කරගෙන යාමට ඇය කටයුතු කළේය. ඇයගේ ආචාර්ය උපාධිය 1916 දී ඇය කොලොම්බියා ගුරු විද්යාලයේ රැකියාවක් ලබා ගත්තාය.

හොලියන්ෙවෝට්ස්ගේ මුල්ම පර්යේෂණයේ උනන්දුව ස්ත්රීන්ගේ මනෝවිද්යාව කේන්ද්රගත විය. ඇයගේ මුල් අත්හදා බැලීම්වලින් එකක් වූයේ පිරිමින්ට බුද්ධිමය වශයෙන් කාන්තාවන්ට වඩා උසස් බවය. ඇය ස්ත්රීන් 1,000 ක් සහ කාන්තාවන් 1,000 කට දත්ත ලබා ගත් අතර, පිරිමි සහ ගැහැනු සම්භාවනීය පුද්ගලයන් අතර අනේකත්වයේ වෙනසක් නොතිබුණි.

කාන්තාවන්ගේ මනෝවිද්යාව පිළිබඳ වැඩිදුර පර්යේෂණවලදී, ඔලිම්පික් ඔප් චලනය වන විට කාන්තාවන් අර්ධ අවලංගු කර ඇති බවට වූ මතය අභියෝගයට ලක් කලේය. ස්ත්රී අයිතිවාසිකම් කෙරෙහි මෙම විශ්වාසය බෙහෙවින් බලපෑවේය. බොහෝ සේවා යෝජකයන් කාන්තාවන් කුලියට ගැනීම ප්රතික්ෂේප කළ නිසා සෑම මාසයකම එක් සතියක් සඳහා ඔවුන්ගේ රාජකාරි ඉටු කිරීමට අසමත්විය. මාස තුනක කාලයක් පුරා මානසික හැකියාවන් සහ මෝටර් රථ කුසලතා පරීක්ෂාවට ලක් කළ විවිධ කාර්යයන් සඳහා කාන්තාවන් 23 දෙනෙක් සහ දෙදෙනෙක් පරීක්ෂාවට ලක් කළහ. කාන්තාවකගේ ඔසප් චක්රයේ කිසිම අවස්ථාවක කාර්ය සාධන වෙනස්කම් නොමැති බව ඇය සොයාගත්තාය.

හොලිවුර්වර්ත් යනු දන්ත දරුවන් සමඟ ඇගේ වැඩ සඳහා ප්රසිද්ධය. බුද්ධිමය පරීක්ෂණයන්හි යෙදෙමින් ඇගේ වැඩ කටයුතුවල කොටසක් ලෙස ඇය දක්ෂතා දැක්වූ මනෝවිද්යාව ගැන උනන්දු විය. අධ්යාපනඥයින් බොහෝ විට මෙම ශිෂ්යයන් නොසලකා හැර ඇති බව ඇය විශ්වාස කලාය. එම ගුරුවරුන් සහ දෙමව්පියන් විශ්වාස කළ හැක්කේ ඔවුනොවුන්ම තමන් ගැන සැලකිලිමත් විය හැකි බවයි.

ඒ වෙනුවට, හොලිංවෝත්ගේ අදහස වූයේ, තෑගි දරුවන්ගේ නිශ්චිත අවශ්යතාවන් වර්ධනය කිරීම සඳහා සැලසුම් කර ඇති විෂයමාලා නිර්මාණය කිරීම වැදගත් බවයි. හොලිවුර්වර්ත් ද දක්ෂ ළමයින් පිළිබඳ පළමුවරට පොතක් පළ කළ අතර පළමුවරට දායාද කළ පළමු විද්යාලීය පාඨමාලාව හැදෑරීය.

දක්ෂීර්ණ ළමයින් පිළිබඳ හැලින්ග්ස්වර්ත්ගේ අධ්යයනයන් ලුවිස් ටර්මන්ගේ සුප්රකට බුද්ධිමත් පුද්ගලයන් පිළිබඳ සුප්රකට අධ්යයනයක් සමඟ සමපාත විය. මෙම චින්තකයන් දෙදෙනා සත්ය වශයෙන්ම හමු නොවුණද, එකිනෙකාගේ කාර්යය උසස් ලෙස ගෞරවයට පාත්ර විය. ඔවුන්ගේ ප්රවේශයන් අතර ප්රධානතම මතභේදයක් වූයේ බුද්ධිය බොහෝදුරට ජානමය බව විශ්වාස කරන අතර, බුද්ධි අංශයට දායක වූ පරිසර හා අධ්යාපන සාධක පිලිබඳ හොල්ලින්වෝත් වැඩි අවධානයක් යොමු කරන ලදි.

තෝරාගත් ප්රකාශන:

හොලිංවර්ත්, එල්. (1914). ජයග්රහණයන් තුළ ලිංගික වෙනස්කම් වලට අදාළ වෙනස්කම්. ඇමෙරිකානු සඟරාව සමාජ විද්යාව, 19, 510-530.

හොලිංවර්ත්, එල්. (1916). මානසික ගති ලක්ෂණ වල ලිංගික වෙනස්කම්. Psychological Bulletin, 13, 377-384.

හොලිංවර්ත්, එල්එස් (1927). සාදන ලද නව කාන්තාව. වර්තමාන ඉතිහාසය, 27, 15-20.

හොලින්ග්වෝත්, එල්එස් (1928). යොවුන් වියේ මනෝවිද්යාව. නිව්යෝර්ක්: ඩී. ඇපල්ටන් සහ සමාගම.

මනෝවිද්යාව සඳහා දායකත්වය:

ලෙටා ස්ටෙටර් හොලිවුස්වර්ත් විසින් කාන්තාවන්ගේ මනෝවිද්යාත්මක අධ්යයනය පුරෝගාමීව පුරෝගාමීව පුරෝගාමීව පුරෝගාමීව පුරෝගාමීව පුරෝගාමීව කටයුතු කළ අතර කාන්තාවන්ගේ අයිතීන්ට එරෙහිව තර්ක කිරීමට බොහෝ අවස්ථාවලදී විවිධ වූ මිථ්යාවන් ඉවත් කිරීමට උපකාරි විය. මනෝවිද්යා මහාචාර්යවරියක් වශයෙන් ඇය ෆ්ලෝනස් ගුඩෙනෝ ඇතුලු වැදගත් මනෝවිද්යාඥයන් බවට පත් වූ ශිෂ්යයන් ගණනාවක්ම අනුගමනය කළාය. 1939 නොවැම්බර් 27 වන දින හෝල්ලින්වෝට් දරුණු පිළිකාවක් මිය ගියේය.

ඇගේ මුල් අවධිය දුෂ්කරතාවන්ගෙන් සැළකිලිමත් වූ අතර ඇය තරුණ වියට පත් වූවත් ඇය මනෝවිද්යාවෙහි වඩාත්ම කැපී පෙනෙන චින්තකයන් බවට පත්වීමට සමත් වූ අතර මනෝවිද්යාව ක්ෂේත්රයේ නොබිඳිය හැකි සලකුනක් බවට පත්විය.

_{ආශ්රිත:}

_{Held, L. (2010). ලීතා හොලිවුඩ්. මනෝවිද්යාවගේ ස්ත්රීවාදී හඬ. Http://www.feministvoices.com/leta-hollingworth/}

_{Hochman, SK (nd). ලෙටා ස්ටෙටර් හොලින්ග්වර්ත්: ඇගේ ජීවිතය. මනස හා සමාජය පිළිබඳ අධ්යයනය සඳහා ස්ත්රී බුද්ධිමය දායකත්වය. Http://www2.webster.edu/~woolflm/letahollingsworth.html වෙතින් ලබාගත හැක}

_{හොලින්ග්වෝත්, එච් එල් (1943). ලෙටා ස්ටෙටර් හොලින්ග්වෝට්. ලින්කන්, එන්. එන්.}