සමාජයේ රොටි යනු කුමක්ද?

ජනතාව සමූහයක් තුළ අඩු ප්රයත්නයක් දරයි

සමාජ රොටි යනු කණ්ඩායමේ කොටසක් වන විට අඩු උත්සාහයක් දැරීමට පුද්ගලයන්ගේ ප්රවනතාවයි. කණ්ඩායමේ සියලුම සාමාජිකයන් පොදු ඉලක්කයක් අත්පත් කර ගැනීම සඳහා ඔවුන්ගේ ප්රයත්නය පොදුවේ තබාගෙන සිටින නිසා, එක් එක් සාමාජිකයා ඔවුන් තනි තනිව වගකිව හොත්ට වඩා අඩු දායකත්වයක් සපයයි.

සමාජයේ හරඹයන් පිලිබඳ නිදසුන

ඔබේ ගුරුවරයා තවත් ශිෂ්යයන් දහදෙනෙකුගෙන් සමන්විත කණ්ඩායමක් සමඟ පංති ව්යාපෘතියක් මත වැඩ කිරීමට ඔබට පැවරී ඇති බව සිතන්න.

ඔබ තනිවම වැඩ කළොත්, ඔබ පැවරුම කැඩී ගොස් වහාම වැඩ ආරම්භ කළෙමු. කෙසේවෙතත්, ඔබ කණ්ඩායමක් වශයෙන් සිටින බැවින්, සමාජ රොටි නැඹුරුව නිසා ඔබ ව්යාපෘතියට අඩු පිරිවැයක් දැරීමට ඉඩ තිබේ. සමහර කාර්යයන් සඳහා වගකීම් භාර ගැනීම වෙනුවට, අනෙක් කණ්ඩායමේ සාමාජිකයෙකු විසින් එය සැලකිල්ලට ගනු ඇත.

හෝ සමහර අවස්ථාවලදී, ඔබේ කණ්ඩායමේ අනෙකුත් සාමාජිකයින් විසින් වෙනත් අය තම කාර්යයේ කොටස ගැන සැලකිලිමත් වන බව අනුමාන කරයි. ඔබ සම්පූර්ණ පැවරුමම කරන්නේ ඔබමයි.

සමාජයේ ණයට හේතු වන්නේ කුමක්ද?

ඔබ කවදා හෝ විශාල ඉලක්කයක් කරා කණ්ඩායමක් ලෙස වැඩ කර ඇත්නම්, ඔබ මෙම මනෝවිද්යාත්මක සංසිද්ධිය මුලුමනින් ම අත්දැක ඇති බව නිසැක ය. ඔබ කවදා හෝ කණ්ඩායමක් නායකත්වය දුන්නේ නම්, සමහර විට කණ්ඩායම් සාමාජිකයන් සමහර විට ඉවත්ව යන උත්සාහයේ හිඟකම ගැන ඔබ කලකිරීමට පත්ව ඇත. සමහර විට මෙය උග්ර අතට හැරීම සිදු වන්නේ ඇයි?

මනෝවිද්යාඥයින්ට පැහැදිලි කිරීම් කිහිපයක් ඉදිරිපත් කර ඇත.

• සමාජ රොටි සිදු වන්නේද යන්න තීරණය කිරීමේ දී අභිප්රේරණය වැදගත් භූමිකාවක් ඉටු කළ හැකිය. කිසියම් කාර්යයක් සඳහා අඩු උනන්දුවක් දක්වන අය, ඔවුන් කණ්ඩායමක් ලෙස සිටියදී සමාජ රොටි සඳහා යෙදවීමට ඉඩ තිබේ.
• වගකීම් බෙදා හැරීම සමාජ රොටිවලට ද දායක වේ. කණ්ඩායම් තුළ සිටින විට, පුද්ගලයන්ගේ පුද්ගලික වගකීම අඩුවීමට පෙලෙබන අතර ඔවුන්ගේ තනි උත්සාහයන් කෙරෙහි ප්රතිඵලය සුළු බලපෑමක් ඇති නොවන බව හැඟී යා හැකිය. අවාසනාවන්ත බලපෑම ලෙස හඳුන්වන වගකීම, එනම් වෙනත් අය පැමිණ සිටින විට යම් පුද්ගලයෙකුට කරදරයට පත්වීමට උපකාර කිරීමේ ප්රවණතාවේ ප්රවණතාවයි. ඔවුන් උත්සාහ කරන්නේ ඔවුන්ගේ ප්රයත්නයන් වැදගත් නොවන බවත් ඔවුන් පුද්ගලිකව වගකිවයුතු නොවන බවත් ඔවුන් අනුගමනය කරන ක්රියාමාර්ගය අනුගමනය කරන බව ඔවුන් විශ්වාස කරයි.

• කණ්ඩායම් සමූහයන් කණ්ඩායම් වශයෙන් ඉදිරිපත් කරන ප්රයත්නය කෙරෙහි සමූහයේ විශාලත්වය ද බරපතල බලපෑමක් ඇත. කුඩා කන්ඩායම්වලදී, ඔවුන්ගේ ප්රයත්නයන් වඩාත් වැදගත් බව මිනිසුන්ට දැනෙනු ඇති අතර, ඒ නිසා, වැඩි වැඩියෙන් දායක වනු ඇත. කෙසේවෙතත්, සමූහය විශාල වන අතර, එපමණක් නොව, තනි පුද්ගලයෙකුගේ උත්සාහය දිගු වේවි.
• කණ්ඩායම් කාර්ය සාධනය සම්බන්ධයෙන් අපේක්ෂාවන් ද සැලකිල්ලට ගත යුතුය. ඔබ අන් අයව දුර්වල කිරීමට අපේක්ෂා කරන්නේ නම්, ඔබ සියලු කාර්යයන් ඉටුකිරීමට අකමැති නිසා ඔබට බොහෝ විට ඔබටත් හැක. අනෙක් අතට, ඔබ කණ්ඩායමේ ප්රයත්නයන් පාලනය කරන බව පෙනෙන ඉහළ දක්ෂතා කාණ්ඩයක සිටී නම්, ඔබ ද ආපසු හැරවීමට ඉඩ ඇති අතර, ඔවුන් සියලු වැඩ කටයුතු මෙහෙයවීමට ඉඩ ඇත.

සමාජයේ හරඹය වැළැක්වීම

සමාජ රොටි කණ්ඩායම් කාර්ය සාධනය සහ කාර්යක්ෂමතාව කෙරෙහි බරපතල බලපෑමක් ඇතිවිය හැකිය. කෙසේ වෙතත්, සමාජ රොටිවල බලපෑම අවම කිරීම සඳහා කළ හැකි සමහර දේවල් තිබේ.

කුඩා කණ්ඩායම් නිර්මාණය කිරීම සහ පුද්ගල ගිණුම් වග වීම තහවුරු කිරීම සඳහා සහාය විය හැක. කණ්ඩායම්, ප්රමිති සහ නීති සකස් කිරීම, කාර්යයන් නිර්වචනය කිරීම, වගකීම් පැවරීම, පුද්ගල හා සාමූහික ප්රගතිය ඇගයීම සහ තනි සාමාජිකයන්ගේ ජයග්රහණ ඉස්මතු කරගත යුතුය.

කණ්ඩායමට පුද්ගලාරෝපණය කිරීමෙන්, යම් යම් කාර්යයන් සඳහා පුද්ගලයන් සම්බන්ධ කිරීම සහ කණ්ඩායම් පක්ෂපාතිත්වය දිරිගැන්වීම, කණ්ඩායමක් ලෙස වැඩ කරන විට ඔවුන් සියල්ලන්ම සියළුම දෙනාට ලබා දීමට ඉඩ තිබේ.

රින්ග්ලන්ගේ නළය ඉරීම අත්හදා බැලීමේ පරීක්ෂණ

ප්රංශ කෘෂිකාර්මික ඉංජිනේරුවෙකු වන මැක්ස් රෙන්ගල්මන් විසින් 1913 දී මෙම සංසිද්ධිය පිළිබඳ මුල්ම පර්යේෂණ සිදු කරන ලදී. ඔහුගේ පර්යේෂණයන්හිදී තනි තනි ලෙස හා කණ්ඩායම් වශයෙන් එකිනෙකා බැගින් කඹයක් ඇද ගන්නා ලෙස ඔහුගෙන් ඉල්ලා සිටියේය. මිනිසුන් කණ්ඩායමක් ලෙස සිටියදී තමන් තනි තනිව වැඩ කරන විට කඹ අදින්නට අඩු උත්සාහයක් දැරූ බව ඔහු සොයාගත්තේය.

පර්යේෂකයන් කණ්ඩායමක් 1974 දී මෙම අත්හදා බැලීම සුළු වෙනස්කම් කීපයක් සමඟ සමාලෝචනය කළේය. පළමු කණ්ඩායම Ringelmann ගේ මුල් අධ්යයනය සමඟ එකඟ වූ අතර හ්භාගීවනනගේ කුඩා කණ්ඩායම් අඩංගු විය. දෙවන පුවරුව කන්ඩාන්ඩර් භාවිතා කිරීම හා එක් එක් කණ්ඩායමේ එකම සැබෑ සහභාගිකරුවා විය.

මෙම කන්ඩාඬු හුදෙක් කඹය ඇද දැමීම පිනිස පමණකි. පර්යේෂකයන් පෙන්වා දුන්නේ සියලු සැබෑ සහභාගීත්වයන්ගෙන් සමන්විත කණ්ඩායම් විසින් කාර්යසාධනයේ කැපී පෙනෙන අඩුවීමක් ඇති බවයි. කණ්ඩායම් සම්බන්ධීකරණ ගැටලුවලට වඩා මොළයේ සාධකවලට හානි සිදුවී ඇති බව යෝජනා කළහ.

2005 අධ්යයනයකින් පෙනී ගියේ සමූහයේ කාර්යසාධනය මත සමූහයේ විශාල බලපෑමක් ඇතිවිය හැකි බවයි. අධ්යයනයේ දී කණ්ඩායම් වලින් අඩක් සිව් දෙනෙකුගෙන් සමන්විත වූ අතර අනෙක් භාගය සමන්විත විය. 8. සමහර කන්ඩායම් පසුව එක්රැස් කරන ලද සැකැස්මක් සඳහා වෙන් කරන ලදී. එහිදී කණ්ඩායමේ සාමාජිකයන් එකට එකට එකට වැඩ කළහ. ඔවුන්ට. වෙනත් කන්ඩායම් බෙදා හරින ලද ස්ථානයක තැන්පත් කරන ලදී. එහිදී ඔවුහු එකිනෙකට වෙනස් පරිගණක වලින් සන්නිවේදනය කරමින් එකම ගැටළුවකින් ඉලෙක්ට්රොනිකව ක්රියා කළහ.

පර්යේෂකයන් විසින් සොයාගත් හා බෙදාගත් තත්වයන් යටතේ කුඩා කණ්ඩායම්වල සිටින විට පුද්ගලයන් වැඩි තනි තනි වෑයමක් ලබා දුන් බව සොයා ගන්නා ලදී. කෙසේවෙතත්, කන්ඩායම්වල තබන ලද විට, ජනයා එසේ නොවූ විට පවා කාර්යබහුල වීම සඳහා වැඩි පීඩනයක් දැනුණි. බෙදා හරිනු ලැබූ කණ්ඩායම්වල එවන් පීඩනයක් දැනීමට ඉඩ නොතිබුණි.

> මූලාශ්රය:

> ෆෝසයිත් DR. කණ්ඩායම් ගතිකය . නිව් යෝර්ක්: වඩ්ස්වර්ත්. 2009.