භෞතිකවාදී බලපෑම

සමහර අවස්ථාවලදී උදව් කරන්නන් අසමත් වන්නේ මන්ද?

ඔබ හදිසියේම සිදු වන හදිසි තත්වයක් ඔබ දුටු විට, ඔබ යම් කරදරයකදී උපකාර කිරීමට යම් ආකාරයක පියවරක් ගනු ඇත, හරිද? අප මෙය සත්යයක් බව විශ්වාස කිරීමට කැමැත්තක් දක්වන නමුත් මනෝ විද්යාඥයින් පවසන අන්දමට ඔබ මැදිහත් වී සිටින අනෙක් සාක්ෂිකරුවන්ගේ සංඛ්යාව මත රඳා පවතීද නැද්ද යන්න අදහස් කරයි.

බලපෑම තේරුම් ගැනීම

අවිනිශ්චිත භාවය යන යෙදුම යොමු වන්නේ මිනිසුන්ගේ වැඩි සංඛ්යාවක් ඇති වන සංසිද්ධියයි. අඩුගානේ ජනයා පීඩාවට පත්ව සිටින කෙනෙකුට උපකාර කිරීමයි.

හදිසි තත්වයක් ඇති වූ විට, තවත් සාක්ෂිකරුවෙකු හෝ කීපදෙනෙක් නොමැති නම්, නිරීක්ෂකයින්ට ක්රියා කිරීමට ඉඩ තිබේ. විශාල සමූහයක කොටසක් වීම නිසා තනි පුද්ගලයෙකුට කිසියම් ක්රියාවක් (හෝ අක්රිය වීම) සඳහා වගකීම පැවරිය යුතුය.

සම්භාව්ය අධ්යයන මාලාවක් තුල, පර්යේෂකයන් වූ බිබ් ලැටනේ සහ ජෝන් ඩාර්ලි සොයා ගත් පරිදි උපකාරය ලබා ගැනීමට සහ උපකාරය ලබා ගැනීමට ගතවන කාලය කොපමණ කාලයක් ගත වුවද කාමරයේ සිටින අනෙක් නිරීක්ෂකයින්ගේ ප්රමාණය අනුව වෙනස් වේ. එක් අත්හදාබැලීමකදී විෂයයන් තුනකට ප්රතිකාර ක්රම තුනකින් එකක් තබා තිබිණි: කාමරයක තනිවම, අනෙක් සහභාගිවන්නන් හෝ දෙදෙනෙකු සමඟ හවුල් කරුවන් සමඟ සාමාන්ය සාමාජිකයින් බවට පත් විය.

හ්භාගීවනනනට අවේථාව සැපයු හ්භාගීවනනනට අවනත වූ විට කාමරේ පිරවීම ආරම්භ විය. හුදෙක් සහභාගී වූවන්ගෙන් 75% ක් පරීක්ෂකයන්ට දුම් දමන බව වාර්තා විය. ඊට ප්රතිවිරුද්ධව, අනෙක් පුද්ගලයින් දෙදෙනෙකු සමග කාමරයේ සහභාගි වූවන්ගෙන් 38% ක් පමණ දුමෙන් වාර්තා විය. අවසන් කණ්ඩායම තුළ පරීක්ෂණ දෙකේ ඇති කන්ඩාඬු දෙක දුම් දකින අතර එය පසුව එය නොසලකා හැරිය අතර, එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන් සහභාගී වූවන්ගෙන් 10% ක් දුම් පානය වාර්තා කරයි.

ලැටැන් සහ රොඩින් (1969) විසින් කරන ලද අතිරේක අත්හදා බැලීම්වලින් පෙනී යන්නේ, එක්තරා සාක්ෂිකරුවෙකු වන විට විපතට පත්වූ කාන්තාවකට සියයට 70 ක්ම උපකාර කරනු ඇති බවයි.

බිඥන්ඩර් ආචරනයේ නිදසුන

හඳුන්වාදීමේ මනෝවිද්යා පොතෙහි බලා සිටින්නාගේ නිරීක්ෂකයාගේ නිරූපනය වන්නේ, කැතරින් "කිටී" ජෙනෝසේස් නමැති යෞවනයෙකුගේ කුරිරු ඝාතනයයි.

1964 මාර්තු 13 වෙනි සිකුරාදා, 28 හැවිරිදි ජෙනෝසේස් ගෙදරින් ආපසු වැඩට ගියේය. ඇයගේ මහල් නිවාසයට පිවිසුණු විට, ඇය වින්ස්ටන් මොස්ලෙයා ලෙස පසුව හඳුනා ගත් පුද්ගලයකු විසින් ඇයට පහර දී පහර දී ඇත.

ජෙනෝසේස්ගේ නැවත නැවතත් ඇමතුම් ලැබුණද, ඇයගේ හඬට ඇහුම්කන් දුන් අසල්වැසි නිවාස ගොඩනැගිල්ලක සිටි දුසිමක් හෝ ඊට වැඩි පිරිසක් මෙම සිද්ධිය වාර්තා කිරීමට පොලිසියට කැඳවූයේ නැත. ප්රහාරය මුලින්ම ආරම්භ වූයේ 3:20 AM, නමුත් කිසිවෙකු මුලින්ම පොලිසියට සම්බන්ධ වූයේ 3:50 යි.

1964 නිව් යෝර්ක් ටයිම්ස් ලිපියෙහි මුලින් වාර්තා කරන ලද කථාව, මෙම සිද්ධිය සංවේදී වූ අතර, සත්ය කරුණු දෝෂ කීපයක් වාර්තා කළේය. මනෝවිද්යා පොත් පෙළවල නිතර සඳහන් කර ඇති අතර 2007 සැප්තැම්බර් මාසයේ ඇමරිකානු මනෝවිද්යාඥයෙකුගේ ලිපියක ලිපියක, පුවත්පත් ලිපි සහ මනෝවිද්යා පොත් පෙළවල නැවත නැවත ප්රකාශයට පත් වූ දෝෂයන් බොහෝ විට වැරදියට හේතු වී ඇති බව නිගමනය කරයි.

ජෙනෝවෙස්ගේ සිද්ධිය බොහෝ වැරදි වීම් හා වැරදි කරුණු වලට යටත්ව ඇති අතර මෑත වසරවල වාර්තා වී ඇති අනෙකුත් නඩු ගණනාවකි. සමාජීය හැසිරීම් මත බලගතු ලෙස බලපානු ලබන බලාධිකාරී බලපෑම පැහැදිලිවම ඇත. එහෙත් එය සැබවින්ම සිදුවන්නේ මන්ද? අපි සමූහයක්ව සිටින විට අපට උපකාර කරන්නේ නැත්තේ ඇයි?

බිඥන්ඩර් බලපෑම සඳහා පැහැදිලි කිරීම්

අවාසනාවන්ත බලපෑමට දායක වන ප්රධාන සාධක දෙකක් පවතී.

පළමුව, අන් අයගේ පැමිණීම වගකීම බෙදාහැරීමකි . අනෙකුත් නිරීක්ෂකයින් සිටින නිසා, ක්රියාමාර්ග ගැනීමට පුද්ගලයින්ට පීඩනයක් දැනෙන්නේ නැත. මන්දයත්, ක්රියාමාර්ග ගැනීමට වගකීම දරනු ලබන සියල්ලන් අතර බෙදාහදා ගනී.

දෙවන හේතුව වන්නේ නිවැරදි හා සමාජීයව පිළිගත හැකි ආකාරවලින් හැසිරීමට ඇති අවශ්යතාවයි. වෙනත් නිරීක්ෂකයන්ට ප්රතික්රියා කිරීමට අසමත් වූ විට, පුද්ගලයන් බොහෝ විට එය ප්රතිචාරයක් අවශ්ය නොවන හෝ සුදුසු නොවන බව සංඥාවක් ලෙස මෙය සලකයි. වෙනත් පර්යේෂකයන්ට අනුව, තත්වය අවිනිශ්චිත නම් නිරීක්ෂකයින්ට මැදිහත් වීමට ඉඩ ඇති බව සොයාගෙන තිබේ. කිත්ති ජෙනෝසේස්ගේ සිද්ධියේදී, සාක්ෂිකරුවන් 38 දෙනෙකුගෙන් බොහෝ දෙනෙක් වාර්තා කළේ තමන් "පෙම්වතාගේ රණ්ඩුවකට" සාක්ෂි දරන බවය. මෙම තරුණ කාන්තාව සැබවින් ම ඝාතනය කර ඇති බව නොදනී.

තත්වයෙහි ලක්ෂණ කාර්යභාරයක් ඉටු කළ හැකිය. අර්බුදයකදී , දේවල් බොහෝ විට ව්යාකූල වන අතර තත්වය හැම විට ම පැහැදිලි ය. මොකද වෙන්නේ මොකක්ද වෙන්නේ? මෙවැනි ව්යාකූල අවස්ථාවන්හිදී, පුද්ගලයන් බොහෝ විට කණ්ඩායමේ අනෙක් අය දෙස බලන්නේ කුමක්ද යන්න තීරණය කිරීමයි. මිනිසුන් සමූහයා දෙස බලන විට අන් කිසිවෙකු ප්රතිචාර දක්වන්නේ නැති බව දකින විට එය කිසිදු ක්රියාමාර්ගයක් අවශ්ය නොවන බව සංඥාවක් යවයි.

මිහිකත හෝ ආබාධය වැළැක්වීමට ඔබට හැකිද?

ඉතින් මේ අක්රියයේ උගුලට හසු නොවී සිටීමට ඔබට කුමක් කළ හැකිද? සමහර මනෝවිද්යාඥයින් පවසන්නේ මෙම චක්රය ගැන දැනුවත් වීම සමහර විට චක්රය කැඩීමට ඇති හොඳම මාර්ගයයි. ක්රියාමාර්ගයක් අවශ්ය වන තත්වයකට මුහුන දී සිටින විට, බලා සිටින්නාගේ බලපෑම ඔබට ආපසු ගෙනයා හැකි අන්දම සහ ඒවා ජය ගැනීමට සවිඥානිකව පියවර ගත හැකිය. කෙසේ වෙතත්, මෙය ඔබ අන්තරායට පත්විය යුතු යයි අදහස් නොකෙරේ.

නමුත් ඔබට උපකාර අවශ්ය පුද්ගලයා නම් කුමක්ද? ජනතාව අතට අත දීමට ඔබ පෙලඹෙන්නේ කෙසේද? බොහෝ විට නිර්දේශිත උපක්රම වන්නේ සමූහයාගෙන් එක් අයෙකු තෝරා ගැනීමයි. අක්ෂි සම්බන්ධතා සහ උපකාරය සඳහා විශේෂයෙන් පුද්ගලයාගෙන් විමසන්න. ඔබගේ ඉල්ලීම පුද්ගලීකරණය කිරීම හා පුද්ගලීකරණය කිරීමෙන්, ජනතාව ඔබව ප්රතික්ෂේප කිරීමට වඩා අපහසු වේ.

> මූලාශ්ර:

> ඩර්ලි, ජේ.එම් සහ ලැටනේ, බී. (1969). ඇමෙරිකානු විද්යාඥ, 57, 244-268.

> ලැටනේ, බී සහ ඩාර්ලි, ජේ. එම්. (1970) නොසැලකිලිමත් අය: ඔහු උදව් කරන්නේ නැත්තේ ඇයි? එන්ග්ලවුඩ් ක්ලිෆ්ස්, එන් ජේ: ප්රෙන්ටිස් ශාලාව.

> මැනින්, ආර්., ලෙවින්, එම් සහ කොලින්ස්, ඒ. (2007). කිත්ති ජෙනෝසේස් මිනීමැරීම් සහ සමාජ මනෝවිද්යාව: සාක්ෂිකාරයන් 38 දෙනාගේ උපමාව. අමෙරිකානු මනෝ විද්යාඥ, 2007; 62 (6): 555-562.

> සොලොමන්, එල්එච්, සලමොන්, එච්, සහ ස්ටෝන්, ආර්. (1978). හදිසි අවස්ථාවලදී ඉවසා සිටින අයගේ සංඛ්යාව හා නොසැලකිලිමත් බවෙහි කාර්යයක් ලෙස හුවා දැක්වීම. පෞද්ගලිකත්වය සහ සමාජ මනෝවිද්යාව Bulletin, 4, 318-321.