ලිංගාශ්රිත ලිංගාශ්රිත රෝග ඉගෙනීමේ ආබාධයක් නොවේ. කෙසේ වෙතත්, එය ඉගෙන ගැනීම අපහසු වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබේ ගුරුවරයා පවසන දෙය ගැන අවධානය යොමු කිරීමට හෝ අසභ්ය කිරීමට හා පොතක් කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට නොහැකි බව පෙනේ නම්, එය ඉගෙන ගැනීමට අපහසු වේ.
ඔබට දෙකම තිබිය හැක. ඉගෙනීමේ ආබාධ (LD) සහ ADHD බොහෝවිට සම-පැවැත්මක් පවතී. ලිංගාශ්රිත ලිංගාශ්රිත රෝග නොමැති දරුවන්ට වඩා ලිංගාශ්රිත ළමයින්ට දරුවන්ට ඉගෙනීමේ ආබාධ ඇති බවක් ඇති බව රසල් බාර්ලි පවසයි.
විධායක කාර්යයන්, ADHD සහ LD අතර සම්බන්ධය
ඉගෙනීම මගින් මොළයේ විධායක කාර්යයන් භාවිතා කිරීම විශේෂයෙන් අවධානය යොමු කිරීම, අවධානය යොමු කිරීම, කාර්යයක් සමඟ වැඩ කිරීම සහ වැඩ කරන මතකය භාවිතා කිරීමයි. මොළයේ ක්රියාකාරීත්වයේ ක්රියාකාරිත්වයට බලපෑම් කරන බව අපි දන්නවා. සැබවින්ම, ඩී. ඩී. රසල් බාර්ක්ලි පවසන්නේ ADHD සඳහා නිවැරදි නමක් විය හැකි විධායක සංවර්ධන ව්යාධියකි.
ලිංගාශ්රිත ලිංගාශ්රිත රෝගීන්ට බොහෝ දෙනෙක් ඉගෙනුම හා පාසැල් වැඩ සමග සටන් කළ හැකිය. ඒවායේ ක්රියාකාරීත්වය නිසා ඔවුන්ගේ ලිංගාශ්රිත රෝග තත්වයට සම්බන්ධ වූ ගැටළු නිසා, ලෙඩ රෝග තත්වයන් හඳුනා ගැනීමට ප්රමාණවත් තරම් අපහසුතාවයක් නොතිබුණි.
පුද්ගලයෙකුට ADHD සහ LD සමකාලීන තත්වයන් ඇති විට එය ලිඛිතව හා ගණිතය කියවීම සඳහා අවශ්ය වූ නිපුණතා හා අඩුපාඩු සමග ඒකාබද්ධව විධායක කාර්යයේ පුළුල් අපහසුතාවයක් ඇත.
ඉගෙනීමේ ආබාධ
ඉගෙනීමේ දුර්වලතා ස්නායු රෝගී වන අතර, ඔබ හෝ ඔබේ දරුවාගේ බුද්ධිය හෝ ඔබ උත්සාහ කරන්නේ කොතරම් වේදනාවක්ද යන්න පිළිබිඹු නොවේ.
LD's විස්තර කිරීම සඳහා ජනප්රිය ක්රමයක් වන්නේ ඔබේ මොළය වෙනත් ආකාරයකින් රැහැන්ගත කර ඇති අතර වෙනත් ආකාරයකින් තොරතුරු ලබා ගැනීම සහ සැකසීමයි. ඉගෙනීමේ ආබාධ කියවීම, ලිවීම, අක්ෂර වින්යාසය හා ගණිතය දුෂ්කර විය හැකිය. තොරතුරු සංවිධානය කිරීම හා නැවත සිහිපත් කිරීම, සවන් දීම සහ කථා කිරීම සහ ඔබේ කෙටිකාලීන හා දිගු කාලීන මතකය හා කාලසීමාව කෙරෙහි බලපෑම් ඇති කළ හැකිය.
ඉගෙනීමේ ආබාධ ඇතිවන අයෙකුගේ දර්ශනය හෝ ශ්රවණාබාධ ඇතිවීම හෝ වෙනත් භාෂාවක් ඉගෙනීම වැනි ඉගෙනීමේ අසීරුතාවන් නොවේ. ඉගෙනුම් ආබාධ සහිත පුද්ගලයන් සාමාන්යයෙන් සාමාන්ය හෝ ඉහළ සාමාන්ය බුද්ධිය ඇත. එහෙත් ඔවුන්ගේ ජයග්රහණ හා ඒවායේ විභවයන් අතර විෂමතාවයක් තිබේ. කෙසේ වෙතත්, නිවැරදි සහාය සහ මැදිහත්වීම් සහිතව, එම හිඩැළය වසා දැමීමට හා ඔවුන්ගේ නිපුණතා පෙන්වීමට ඔවුන්ට හැකි වේ.
ඉගෙනීමේ ආබාධය යන යෙදුම විශේෂිත ඉගෙනුම් අභියෝගයන් මාලාවක් සඳහා සාමූහික පදයකි.
LD පිළිබඳ උදාහරණ කිහිපයක් පහත දැක්වේ.
- ඩයික්ස්LEXIA. කියවීමේ රෝගය
- ඩිස්කාචුලිලියා . ගණිත විෂමතාව
- ඩිස්ග්රැෆියා . ලිවීමේ අක්රමිකතාව
- ඩිස්ප්රැක්සිය මෝටර් නිපුණතා ගැටළු
- ඩිසphasia / Aphasia . භාෂාව සමඟ ගැටළු
- ශ්රවණ සැකසුම් ව්යාකූලතාව.
- දෘශ්ය සැකසුම් ව්යාධිය
ලිංගාශ්රිතව හා ලිංගාශ්රිතව සිදුවන බලපෑම
අධ්යයන කටයුතුවලදී ගැටලු ඇතිවීම නිසා ඉගෙනීමේ අසීරුතාවන් පාසලේ දී බොහෝ විට සොයා ගනී. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන්ගේ බලපෑම පන්ති කාමර බිත්ති ඉක්මවා ය. පවුල් සබඳතා හා නිවසේදී මෙන්ම රැකියාවටද බලපෑම් කළ හැකිය.
ඊට අමතරව, ඉගෙනීමේ ආබාධය දරුවෙකුගේ ආත්ම-ගරුත්වය බලපායි. යමෙක් බුද්ධිමත් නම්, පාසැලේදී එය හොඳ ය. කෙසේ වෙතත්, මෙය LD සහ ADHD සහිත කෙනෙකු සඳහා අනිවාර්යයෙන්ම සිදුවිය යුතු නොවේ.
ඉගෙන ගැනීමේ ආබාධයක් යනු ඉගෙන ගන්නා සහ සම්ප්රදායානුකූලව ඔවුන්ගේ දැනුම ප්රදර්ශනය කිරීමේ ගැටලුවකි. මීට අමතරව, පාසල තුළ අපේක්ෂා කරන හැඩහුරුව හැසිරීම් වලට අනුගත වෙමින්, ලිංගාශි්රත ළමයින් සමඟ සිටින සිසුන්ට දිගු කාලයක සිට නිසි ලෙස පෙනී සිටීමට හැකි වන අතර, ක්රියාකාරී ප්රවේගකාරී හෝ දවල් සිහින දැකීමෙන් තොරව අවධානය යොමු කළ හැකිය. වෙනත් දරුවන්ට පහසුවෙන් කළ හැකි කාර්යයන් කිරීමට තමන්ට නොහැකි බව ශිෂ්යයෙක් වටහාගෙන සිටිති. ඔවුන්ට හුදකලා වූ හා වෙනස් විය හැකිය.
සොයා ගැනීම
පුද්ගලයෙකුට එක් කොන්දේසියකට වඩා වැඩි යමක් ඇති විට, දෙවන කොන්දේසිය හඳුනාගත නොහැකි බැවින් දෙවන කොන්දේසිය හඳුනා ගැනීම අපහසු විය හැකිය.
ඔබ දැනටමත් ඩිජිටල් රෝග විනිශ්චය ලබා ඇත්නම්, ලිංගාශ්රිත රෝගී තත්වයට ඔබේ සියලු අභියෝගවලට ලක්ෂණ පහසුවෙන් දැක්විය හැකිය. මීට අමතරව, සෑම පුද්ගලයෙකුටම ලිංගාශි්රතව ලිංගිකව ම්සරේෂණය වන ආකාරයෙන් පෙනී සිටින ආකාරයටම, ඉගෙනීමේ ආබාධයන්ද, ඔවුන් වඩාත් අපහසුතාවයට පත්වන අතර, නිශ්චිත පිරික්සුම් ලැයිස්තුවක් නොමැත!
ලිංගාශ්රිත රෝග ලක්ෂණ මෙන්ම, ආබාධ සඳහා ඉගෙනීම සඳහා ප්රබල ජානමය අංගයක් පවතී. ඔබ හෝ ඔබේ සහකරුට LD නම්, ඔබේ දරුවන්ට එක් අයෙකු සිටිය හැකිය.
මතක තබාගන්න, දැනුම බලය වේ. ඉගෙනීමේ ආබාධ සහ ලිංගාශ්රිත රෝග ගැන හැකි තරම් ඉගෙන ගන්න. ඔබ හෝ ඔබේ දරුවා දැනටමත් ලිංගාශ්රිත රෝග නිර්ණය කර ඇති අතර ප්රතිකාර ක්රමයක් අනුගමනය කරමින් සිටින නමුත් තවමත් අභියෝගවලට මුහුණ දෙමින් සිටින අතර, තවත් තත්වයක් පවතී.
දියවැඩියාවක් කළ හැක්කේ කාටද?
විවිධාකාර විශේෂඥයින් විවිධ තත්වයන් පරීක්ෂා කර හඳුනා ගැනීමට සුදුසුකම් ලබයි. ඔබ ජීවත්වන ස්ථානය හා පෞද්ගලික වෛද්යවරයෙකුගේ සුදුසුකම් අනුව වෙනස් විය හැකිය.
සායනික මනෝවිද්යාඥයෙකි: ලිංගාශ්රිතව හා ලිංගාශ්රිතව ලිංගාශ්රිතව හා ලිංගාශ්රිතව බෝවන රෝග සඳහා දෙදෙනාටම හැකියාව ඇත
පාසලේ මනෝ විද්යාඥයෙක්: ඔවුන් පාසලකට වැඩ කරන්නේ නම්, ඔවුන් LD සඳහා ඇගයුමක් කළ හැකි නමුත් ADHD නොවේ. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන් පුද්ගලිකව බාහිරව පාසලෙන් දැකිය හැකි වුවද, ලිංගාශ්රිත රෝග සඳහා ඇගයීමට ලක් විය හැකිය.
ළමා මනෝ චිකිත්සකයෙක්: ඔවුන් ලිංගාශ්රිතව ලිංගාශ්රිත රෝග සඳහා ඇගයීමට ලක් කළ හැකි නමුත් LD නොවේ.
අධ්යාපනික මනෝවිද්යාව: ඔවුන් LD සඳහා ඇගයීමට ලක් කළ හැකි අතර, ඔවුන්ගේ පුහුණුව අනුව, ලිංගාශ්රිත රෝග සඳහා ඇගයීම කළ හැකිය.
ස්නායු මනෝවිද්යාඥ: ඔවුන් ලිංගාශ්රිතව හා LD යන දෙඅංශයේම අගය කළ හැකිය.
ADHD සහ LD යන දෙකම ප්රතිකාර කිරීමට අමතක නොකරන්න
ADHD සහ LD යන දෙකම ප්රතිකාර කිරීම වැදගත් වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔබේ දරුවා ඔවුන්ගේ ලිංගාශ්රිත රෝගී තත්වයට උපකාර කිරීම සඳහා ඖෂධ ලබා ගන්නේ නම්, ඔවුන්ගේ ඉගෙනීමේ ආබාධිත ගැටලු තවමත් පවතිනු ඇත. එසේ නැතහොත් ඔවුන් ඔවුන්ගේ LD සඳහා ආධාර ලබා ගන්නේ නම් ඔවුන් ඔවුන්ගේ අවධානය හා ව්යාකුලත්වයට එරෙහිව පොරබදනු ඇත්නම් ඔවුන්ට පූර්ණ ප්රතිලාභ ලබා නොලැබේ.
ADHD හෝ ඉගෙනීමේ ආබාධ සුව නොවේ. කෙසේ වෙතත්, ඔබ හෝ ඔබේ දරුවා සාර්ථක හා ප්රීතිමත් ජීවිතයක් නොලැබෙන බව ඉන් අදහස් නොවේ. වර්ජින් අධිරාජ්යයේ නිර්මාතෘ රිචර්ඩ් බ්රැන්සන් ඇතුළු පොත්පත් 20 ක් පමණ ලියා ඇති අතර ආචාර්ය ලීලර් හැලලොල් ඇතුළු මිලියන ගණනක් දෙනා ඔවුන්ගේ ලිංගාශ්රිත රෝග අභියෝගයට ලක් කර ඇත.
> මූලාශ්ර:
ආචාර්ය රසල් ඒ. බාක්ලි ලිංගාශ්රිත රෝග මර්දනය දෙමව්පියන් සඳහා සම්පූර්ණ බලසහිත මාර්ගෝපදේශය. ගයිල්ෆර්ඩ් ප්රෙස් 2013.