ළමා මනෝවිශ්ලේෂණයේ නිර්මාතෘ
ෆ්රොයිඩ් යන නම බොහෝ විට Psychoanalysis ලෙස හඳුන්වන චින්තනය ආරම්භ කරන ලද ඔස්ට්රියානු වෛද්යවරයෙකු වන සිග්මන්ඩ් සමඟ සම්බන්ධ වේ. එහෙත් ඔහුගේ බාලම දියණිය වන ඇනා ෆ්රොයිඩ් මනෝවිද්යාව, මනෝ චිකිත්සාව සහ ළමා මනෝවිද්යාව කෙරෙහි විශාල බලපෑමක් ඇති කරන ලද මනෝවිද්යාඥයෙක් ද විය.
ඇනා ෆ්රොයිඩ් කවුද?
ඇනා ෆ්රොයිඩ් සිය පියාගේ දිගු සෙවණෙහි ජීවත් වීමට වඩා වැඩි යමක් කළා.
ඒ වෙනුවට ඇය ලෝකයේ ප්රධානතම මනෝවිද්යාඥයා බවට පත්විය. ඇය ළමා මනෝවෛලසායවේදියෙකු ලෙස පිළිගනු ලැබුවද, ඇගේ පියා නිතරම යෝජනා කළේ දරුවන්ට මනෝ චිකිත්සනය නොකළ යුතු බවය.
ඇයගේ පියාගේ කාර්යය පිළිබඳවද ඇය වැඩි අවධානයක් යොමු කර ඇති අතර ඊයම් කනස්සල්ලෙන් ආරක්ෂා වීමට භාවිතා කරන ආරක්ෂක ක්රමවේද රැසක් හඳුනාගෙන ඇත. සිමන්ඩ් ෆ්රූඩ් ආරක්ෂක ආරක්ෂක යාන්ත්රනයන් කීපයක් විස්තර කළද, ඔහුගේ දුව ඇනා ෆ්රොයිඩ් (1936) ඇගේ කෘතියේ The Ego and Mechanisms of Defense (ඉංග්රීසියෙන්) නමැති කෘතියේ ආරක්ෂිත යාන්ත්රණයන්ගෙන් පැහැදිලි හා වඩාත් සවිස්තරාත්මක පෙනුමක් ලබා දුන්නේය. ප්රතික්ෂේප කිරීම, මර්දනය සහ මර්දනය වැනි බොහෝ ආරක්ෂක ක්රමවේදයන් එතරම් ප්රසිද්ධ වී ඇත්තේ එදිනෙදා භාෂාවෙන්ය.
වඩාත්ම ප්රසිද්ධයි
- ළමා මනෝ විශ්ලේෂක නිර්මාතෘ
- ආරක්ෂක යාන්ත්රණය
- සවන මනෝවිද්යාව සඳහා දායකත්වය
උපත හා මරණය
- ඇනා ෆ්රොයිඩ් 1895 දෙසැම්බර් 3 දින ඕස්ට්රියාවේ වියානාහි උපත ලැබීය.
- 1982 ඔක්තෝබර් 9 වැනිදා එංගලන්තයේ ලන්ඩන්හිදී ඇය මියගියාය
ළමා අවධිය
සිග්මන්ඩ් ෆ්රොයිඩ්ගේ දරුවන් හයදෙනාගේ බාලයා වූ ඇනා ඇගේ පියාට අතිශයින් සමීපව සිටියාය. ඇනා ඇගේ මව සමඟ සමීපව සිටියේ නැත. ඇය පෞද්ගලික පාසලකට සහභාගි වූ නමුත් පසුව ඇය පාසැලේදී ටිකක් ඉගෙන ගත්තේය.
ඇගේ අධ්යාපනයේ බහුතරය වූයේ ඇගේ පියාගේ මිතුරන්ගේ සහ ආශ්රිතයන්ගේ ඉගැන්වීමෙනි.
වෘත්තිය
උසස් පාසලෙන් පසුව ඇනා ෆ්රොයිඩ් මූලික පාසලේ ගුරුවරියක් ලෙස සේවය කළ අතර ඇගේ පියාගේ කෘති කිහිපයක් ජර්මානු භාෂාවට පරිවර්ථනය කිරීමට පටන් ගත්තේය. ළමා මනෝවිද්යාව හා මනෝ විශ්ලේෂණය කෙරෙහි ඇගේ උනන්දුව වැඩිවීමයි. ඇගේ පියාගේ වැඩකටයුතුවලට දැඩි ලෙස බලපෑම් කළද ඇය සෙවනැල්ලෙන් ඈත්ව සිටියේ නැත. ඇයගේ පියාගේ අදහස් මත ඇගේ වැඩය පුළුල් වූ අතර ළමා මනෝවිශ්ලේෂණය ක්ෂේත්රයද නිර්මාණය විය.
ඇනා ෆ්රොයිඩ් කිසි විටෙකත් උපාධිය නොලැබුවද, මනෝවිශ්ලේෂණය හා ළමා මනෝවිද්යාව තුල ඇයගේ කාර්යය මනෝවිද්යාව ක්ෂේත්රයේ කැපී පෙනේ. 1923 දී ඕස්ටේ්රලියාවේ වියානාහි දී සිය ළමා මනෝ චිකිත්සාව පුහුණු කිරීම ආරම්භ කළ අතර පසුව වියානා මනෝ විශ්ලේෂන සංගමයේ සභාපති ලෙස කටයුතු කළේය. වියානාහි ඇයගේ කාලය තුල, ඇය එරික් ඊරික්සන් කෙරෙහි ප්රගාඪ බලපෑමක් ඇති කළාය. පසුව ඇය මනෝවිද්යාව හා මනෝ විද්යාව යන ක්ෂේත්රයන් පුළුල් කිරීමට පටන් ගත්තේය.
වර්ෂ 1938 දී ඇනා ප්රශ්න කළේ ගෙස්ටාපෝ විසින් ඇයගේ පියා සමඟ ලන්ඩන් වෙත පලායාමයි. වර්ෂ 1941 දී ඇය බර්මලින්හැම් සමඟ හැම්ප්ටේඩ් තවාන් පිහිටුවා ගත්තේය. තවාන් යනු මනෝ චිකිත්සක වැඩසටහනක් සහ නිවාස අහිමි දරුවන්ගේ නිවහනකි.
1942 දී, දරුවන් නොමැති දරුවන් (1943), යුද්ධ හා ළමුන් (1943) යන පොත් තුන සඳහා පුෂ්පෝපහාර දැක්විණි .
1945 දී හැම්ප්ටේඩ් තවානක් අවසන් වූ පසුව ෆ්රොයිඩ් විසින් හැම්පෙස්ටඩ් ළමා චිකිත්සක පාඨමාලාව සහ සායනය නිර්මාණය කරන ලද අතර, 1982 දී ඇයගේ මරණය දක්වා 1952 සිට අධ්යක්ෂකවරිය ලෙස කටයුතු කළාය.
මනෝවිද්යාව සඳහා දායකත්වය
ඇනා ෆ්රොයිඩ් ළමා මනෝවිශ්ලේෂණය ක්ෂේත්රය නිර්මාණය කළ අතර ඇගේ කෘති ළමා මනෝවිද්යාව පිලිබඳ අපගේ අවබෝධය සඳහා බොහෝ සෙයින් දායක විය. ඇය දරුවන්ට ප්රතිකාර කිරීම සඳහා විවිධ ක්රම නිර්මාණය කළා. ෆ්රොයිඩ් පෙන්වා දෙන්නේ වැඩිහිටියන්ගේ දරුවන්ගේ ලක්ෂණ දරුවන්ගේ ලක්ෂණයන් බවත් බොහෝ අවස්ථාවලදී සංවර්ධන අවධිවලට සම්බන්ධ බවයි. ඇයගේ Ego defense and the mechanisms of defense (1936) ඇයගේ ආරක්ෂක යාන්ත්රණය පිළිබඳ පැහැදිලි පැහැදිලි කිරීම් ද සපයන ලදී.
වැඩ තෝරන්න
- ෆ්රොයිඩ්, ඒ. (1936) ආරක්ෂක හා ආරක්ෂක යාන්ත්රණය.
- ෆ්රොයිඩ්, ඒ. (1956-1965) හැම්පස්ඩ් ළමා චිකිත්සක සායනය සහ වෙනත් ලේඛන පිළිබඳ පර්යේෂණ.
- ෆ්රොයිඩ්, ඒ. (1965) ළමාවියේ Normality and Pathology: සංවර්ධනය පිළිබඳ ඇගයීම.
චරිතාපදාන
- පීටර්ස්, යූ. එච්. (1985) ඇනා ෆ්රොයිඩ්: දරුවන්ට කැප වූ ජීවිතයක්. ලන්ඩන් වේඩන්ෆෙල්ඩ්
- Young-Bruehl, E. (1988) ඇනා ෆ්රොයිඩ්: චරිතාපදානය. නිව් යෝර්ක් සමුළුව.