චර්යාත්මක ආබාධ හා සමාජ කාංසාව අතර සම්බන්ධය

ළමයින්ගේ චර්යාත්මක වේශ්යාකම කනස්සල්ලට ඇතිවන අක්රමිකතා පෙන්නුම් කරයි

ළමයින් තුළ ඇතිවන බිය, ලැජ්ජාව හෝ නව හෝ අසාමාන්ය තත්වයන් සහ පරිසරයන් තුළ ළමයින් තුළ හැසිරීම් පරීක්ෂා කිරීම මගින් කාන්සාව වර්ධනය කිරීමේ හැකියාව තීරණය කිරීමේ චර්යාත්මක ආක්රමණ ලක්ෂණ භාවිතා වේ.

කායික ආසාධනය පිළිබඳ පර්යේෂණ හා ජීවිතයේ පසුකාලින කාංසාව පිළිබඳ අනාවැකි සඳහා පර්යේෂණ තවමත් පවතින අතර දැනට එය සිදු කර ඇති අධ්යයනයන්ට කලින් ප්රතිකාර ලබා ගත හැකි වැදගත් දර්ශකයක් විය හැකි බව යෝජනා කරයි.

සමාජීය කනස්සල්ල බරපතල ඍණාත්මක බලපෑම් සහිත මානසික රෝගයක් විය හැකිය. මුල්කාලීන හඳුනා ගැනීම සහ මැදිහත් වීම ජීවිතයේ ගුණාත්මකභාවය වැඩි දියුණු කිරීම සහ අවපාතය වැනි වෙනත් තත්වයන් වැලැක්වීම සඳහා වැදගත් වේ.

සමාජ කාංසාව ආරම්භ වීම

සමාජ කනස්සල්ලට මුහුකුරුවීම වැනි විද්යාඥයින් හඳුනාගෙන නොමැති අතර, ජෛව විද්යාත්මක, මානසික හා සමාජ සාධකවලට සම්බන්ධ වී ඇති බව බොහෝ දෙනා විශ්වාස කරති. බොහෝ අය සුදුසු ප්රතිකාර ලබා නොගෙන වසර ගණනාවක් තිස්සේ දරුණු සමාජ කනස්සල්ල අද්දකිනවා. ඔවුන් උපකාරය සොයන්නේ නැති නිසා හෝ ඒවා නිවැරදිව හඳුනාගත හැකි නිසා. නොසිතන කාංසාව බරපතල මානසික අවපීඩනයකට හා සියදිවි නසාගැනීම් වලට තුඩු දිය හැකි නිසා, හැකි ඉක්මනින් උපකාර ලබා ගැනීම වැදගත්ය.

බොහෝදෙනෙකුට සමාජයීය කාංසාවක් ආරම්භ වන්නේ යෞවනයන් හා තරුණ පරපුරේ ය. අඩු වයසින් පුද්ගලයන් හඳුනා ගැනීමෙන් හා ඵලදායී ප්රතිකාර ක්රම සඳහා ඔවුන්ට අවස්ථාව ලබා දීමෙන්, සමාජ කනස්සල්ලේ බරපතලකම අවම කළ හැකිය.

මානසික ආබාධ ඇති වීම, ළමයින්ගේ වැදගත් අංගයකි, කාංසාව ආශ්රිත ආබාධ පිළිබඳ මුල් දර්ශකයක් වන අතර සුදුසු රෝග විනිශ්චය ලබා ගැනීම සඳහා වටිනාකමින් යුත් චර්යාත්මක ආබාධයකි.

චර්යාත්මක ආබාධ සහ සමාජ කනස්සල්ල

වර්ධනය වන පර්යේෂණයන්ගෙන් පෙනී යන්නේ, ළමා කලාවෙහි පෞරුෂය සහ ජීවිතයේ පසුකාලීන සමාජ කාංසාව සංවර්ධනය කිරීමයි.

චර්යාත්මකව නිෂේධනය කිරීම නව තත්වයන් තුළ ආපදා සහ නොසංසුන්තාවයට නැඹුරුවීමක් පෙන්වන පුද්ගල වර්ගයකි. ළමුන් තුළ චර්යාත්මක වංචා කිරීම් නුහුරු නුපුරුදු පුද්ගලයින් ගැන ලැජ්ජාව සහ අලූත් ස්ථාන වලින් ඉවත් කිරීම ඇතුළත් ය.

පූර්ව චර්යාත්මක අවහිරවීම පසුව කාංසාව වර්ධනය කිරීම සහතික කිරීමක් නොවේ. වැඩිහිටි වියට පත්වන විට, බොහෝ තත්වයන් හා නව මිනිසුන්ට වඩාත් තර්කාන්විතව ප්රතිචාර දැක්වීමට බොහෝදෙනෙක් ඉගෙන ගන්නවා. කෙසේවෙතත්, අනිත් අය තම ජීවිත කාලය පුරාම වැඩිහිටි වියට පත් කරවන හැසිරීම් රටාවකට අඛණ්ඩව හැසිරෙනු ඇත.

සමාජ කනස්සල්ල අවම කර ගැනීම සඳහා හැසිරීම් වළක්වාලීම අවම කිරීම සඳහා ඇතැම් පර්යේෂණ ආරම්භ කර ඇත.

• ළමයින් තුළ ස්වාධීනත්වය, විශ්වාසනීයත්වය හා දක්ෂතාවයන් දිරිගන්වන අය වැනි ක්රමෝපාය උපාය මාර්ගයන් පසුකාලීනව හැසිරීම වළක්වා ගත හැකිය.
• නව සමාජ තත්වයන් හා ක්රියාකාරකම් වලට නිරාවරණය වන ළමුන්ට ඔවුන්ගේම සමාජ කුසලතා ගොඩනඟා ගැනීමට උපකාර කළ හැකිය.
• අනවශ්ය ලෙස රැකවරණ ලබා දීම, අවශ්ය නොවන විට උපකාරය ලබා දීම, හැසිරීම් ආසාධනය වැඩිවිය හැකි අතර නව තත්වයන් තුළ කාංසාව වැඩිදියුණු කළ හැකිය.

සීමිත පර්යේෂණ වලින් පෙනී යන්නේ, දරුවා විශ්වාස කිරීමට හා කනස්සලු නොවී සිටීමට හොඳම ක්රමය වන්නේ ඔහු හෝ ඇය ස්වාධීනව සිටීමට සහ තමාට හෝ තමාට ගැටලුවක් ඇති කර ගැනීමට අවස්ථාව සලසා දීමයි.

මෙය සමාජ තත්වයන් තුළ අනිත් දරුවන්ට අනවශ්ය ලෙස අනවශ්ය ලෙස අවශ්ය නොවන පදනම මත ගොඩ නැගීම, පසුකාලීනව සමාජ කාංසාව පිලිබඳ අවස්ථාවන් අඩු කිරීමකි.

කායික ආබාධ සහ සමාජ කනස්සල්ල අධ්යයනය කිරීම මගින්, භයානකව සිටීම කාංසාව වැළැක්වීමේ දෛනික ක්රියාකාරකම් වලක්වා ගැනීම සඳහා therapeutistsට මැදිහත් විය හැකිය.

වචනයක්

ඔබේ දරුවා හැසිරීම වැළැක්වීම පෙන්නුම් කරන්නේ නම්, මෙය සමාජ කනස්සල්ලේ ව්යාධිය පිලිබඳ සලකුනක් නොවේ. කෙසේවෙතත්, එය දරුණු අතට හැරෙනවාදැයි බැලීමට ඔබේ දරුවාගේ හැසිරීම අධීක්ෂණය කිරීම වැදගත් වේ. දෙමාපියෙකු වශයෙන්, ඔබ බේරා ගැනීමට පෙර පැනවීමට පෙර ගැටලුවට විසඳුමක් සඳහා ඔබේ දරුවාට බොහෝ අවස්ථාවන් ලබා දීමට වග බලා ගන්න.

ඔබේ දරුවාගේ විශ්වාසය වර්ධනය වන විට, හැසිරීම වළක්වා ගැනීම අඩු වී ඇති බව ඔබට පෙනේ.

චිත්තවේගාත්මක ආසාධනය කාලයත් සමඟම අඩු වී ඇති බව පෙනේ නම්, ඔබේ දරුවාගේ හැසිරීම පිළිබඳව ඔබේ වෛද්යවරයා සමඟ කතා කිරීම ප්රයෝජනවත් විය හැකිය. ඒ අවස්ථාවේ දී, කාංසාව සඳහා තක්සේරු සහතික කළ හැකිද යන්න සහ මැදිහත්වීම සුදුසු ය. කාංසාව කළමනාකරණය කිරීම සඳහා මුල් මැදිහත්වීම වැදගත් බව මතක තබා ගන්න, ඔබේ දරුවාට රෝග විනිශ්චය ලබා දුන්නොත් අධෛර්යමත් නොවන්න. යෞවන වයසේදී කළමණාකරනය කළ නොහැකි දෙයක් බවට පත් වීමට පෙර කුඩා අවධියේදී ගැටලුවක් හඳුනා ගැනීමට එය හොඳය.

> මූලාශ්රය:

> ක්රෝනිස්, -සුස්කෝන්, ඒ, ඩග්නාන්, කේ, පයින්, ඩී සහ අල්. චර්යාත්මක වේශ්යා කිරීම පිළිබඳ පූර්ව මාතෘභූමියේ වාර්තාව වැඩිහිටි අවධියේ දීර්ඝකාලීන සමාජ කාංසාව ආබාධයකි. ළමා / නව යොවුන් මනෝවිද්යාව පිළිබඳ ඇමරිකානු ඇකඩමිය , 928-935, 2009.

> ස්විහ්රා, එම්. චර්යා ආබාධ: කාංසාව පිලිබඳ පුරෝකථකය. ළමා රෝග සෞඛ්ය , 547-550, 2004.