රිතින් ඇබ්බැහි?

ADHD ප්රතිකාර කිරීමට මෙම උත්තේජක ඖෂධ අපයෝජනය කිරීම ඇබ්බැහි වීම හේතු විය හැක්කේ ඇයි?

රීඩින් යනු ලිංගාශි්රතව ඇති ළමුන් හා වැඩිහිටියන් සඳහා බහුලව භාවිතා වන අතර, එයට අනිසි ලෙස භාවිතා කිරීමට ඇති ඉඩකඩද ඇත. "රයිටින් ඇබ්බැහි වීම යනු කුමක්ද?" අවාසනාවකට මෙන්, පිළිතුර සරල එකක් නොවේ. මෙන්න ඇයි?

රයිටින් වැඩ කරන්නේ කෙසේද?

මීතේල්ෆනිඩේට් ලෙස හඳුන්වන රයිටින්, වැඩිහිටියන් හා ළමුන් යන දෙකම කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම සඳහා පොදුවේ භාවිතා වන උත්තේජක ඖෂධයකි. බොහෝ දෙනෙක් මත්ද්රව්යවල බලපෑම විස්තර කරති.

එය වැඩිපුරම වැඩ කරන්නේ මොළයේ ඩෙපේයින් නමැති ස්නායු මාරාන්තිකය වැඩි කිරීමෙනි. අනෙකුත් කාර්යයන් අතර, ඩොපීනයින් සතුට, චලනය හා අවධානය සමඟ සම්බන්ධ වේ.

නිර්දේශිත ප්රමාණයට වඩා විශාල මාත්රාවකින් ගන්නා විට, රිටාටින් නිපදවයි. ඇඩැෙඩොල්, ඇම්පෙටමින්, බොහෝ විට ලිංගාශ්රිත රෝග සඳහා නිර්දේශ කරනු ලැබේ.

සිත් ගන්නා ඖෂධ සාමාන්යයෙන් මානසික සැකසුම් සහ ශාරීරික ප්රතිචාරයන් වේගවත් කිරීමෙන් කාර්ය සාධනය වැඩි කිරීමට අපහසු වේ. ආහාර ගැනීමේ අක්රමිකතා, ආහාර ඇබ්බැහිවීම හෝ තරබාරුකමට ලක් වන අය වෙත ආයාචනය කිරීම, ආහාර රුචිය සහ මර්දනය කිරීමේ බලපෑම් නිසාය. යෞවන යෞවනියන් පවසන්නේ ඔවුන්ගේ අධ්යාපනික කාර්ය සාධකයට උපකාර වන බවයි. සමහර දෙමාපියන් එය අනුමත කරන්නේ නැත. මෙම හේතූන් මත ඖෂධ ගන්නා පුද්ගලයින්ට ඇබ්බැහි වීම සඳහා දායක විය හැකි චිත්තවේගීය අවධානම් ඇතිවිය හැකිය.

නිර්දේශිත මාත්රාව අනුව ගන්නා විට රිටටින් සාමාන්යයෙන් ඇබ්බැහි වීමක් ලෙස සලකනු නොලැබේ. රයිටින් ආලේපිත නොවන මාත්රාවක් නොමැති අතර, ඩිසියුලිස් සාමාන්යයෙන් අඩු වන අතර ඩෙඩොක් රෝග ලක්ෂණ පාලනය වන තුරු රීටිනින්ට ඇබ්බැහිවීම ව්යාප්ත වීම දන්නේ නැත. කෙසේ වෙතත් 12 වන ශ්රේණියේ සමීක්ෂණයක් සමීක්ෂණයකින් පෙන්නුම් කෙරුනේ, පසුගිය වසර තුළදී රිටීටින් නිර්දේශ කිරීමකින් තොරව 3% කට වඩා වැඩි ප්රමාණයක් ඇතුළත් කර ඇති බවයි.

සමහර ඖෂධ ලබා ගැනීම සඳහා රිටීඩින්ට සමහර පුද්ගලයින්ට පිවිසීමේ ඖෂධයක් විය හැකිය. සමහර සිසුන්ට මත්ද්රව්ය ගනුදෙනු කිරීමේ මුල් අත්දැකීම් නිර්මාණය කළ හැකිය. ඖෂධය ඉහළ මාත්රා වලදී හෝ ඉන් ඇතිවන බලපෑම් වැඩිදියුණු කළ හැකි නම්, නාසය හරහා හෝ මත්ද්රවය ඖෂධයට ඇනීම වැනි ඖෂධයක් ඇබ්බැහි වීම නිසා ඇබ්බැහි වීම අවදානම වැඩි වේ.

Ritalin වල අතුරු ඵල වේ

රයිටින් සාමාන්යයෙන් ආරක්ෂිත යැයි සැලකෙන නමුත් දිගුකාලීන වෛද්යමය බලපෑම් මෙන්ම අප්රසන්න අතුරු ආබාධ කිහිපයක් ඇත. ඒවාට ඇතුළත් වන්නේ:

• නිරෝෂණය
• නොසංසුන්කම
• හිසරදය
• අඩු ආහාර රුචිය
• උදරයේ වේදනාව සහ අනෙකුත් ආමාශගත රෝග ලක්ෂණ
• හෘද චිකිත්සක අතුරු ආබාධ (ටායික්චාර්ඩියා සහ palpitations)
• රුධිර පීඩනයේ සුළු වර්ධනයක්

ලාදුරු රෝගීන්ට ප්රතිකාර කිරීම සඳහා ඖෂධ ප්රවේශය පිළිබඳව ඇතැම් විවේචකයන් තර්ක කරති. අතුරු ආබාධවල අවදානම බෙහෙවින් පිළිගත නොහැකි අතර, විශේෂයෙන් රිකාඩින්, ඇඩැන්ඩොල් හා වෙනත් ඖෂධ විශේෂයෙන් ඇමෙරිකාවේ නිර්දේශිත පැතිරුණු විලාසිතා විශේෂයෙන් ළමුන් සඳහා සුදුසු නොවේ. ඉලක්ක ගත හැසිරීම බොහෝ විට සරල බවකින් තොරව ළමා බලශක්ති සඳහා සුදුසු අලෙවිසැල් නොමැති වීමයි.

ඖෂධ සාමාන්යයෙන් ගර්භාශයේ ඇති රෝග ලක්ෂණ පාලනය කිරීමට ඉදිරිපත් කළ පළමු ප්රතිකාර මාර්ගය වුවද, රයිටින් සහ අනෙකුත් ඖෂධ ලිංගාශ්රිත රෝගීන්ට පමණක් ප්රතිකාර කිරීම නොවේ .

උදාහරණයක් වශයෙන්, එක්සත් රාජධානියේ දී, එක්සත් ජනපදයේ සායනික විශිෂ්ටතා (NICE) මාර්ගෝපදේශන උපදෙස් සපයයි, පළමු ප්රතිකාරය ලෙස පළමු ප්රතිකාරය ලෙස වෛද්ය ප්රතිකාර සඳහා දරුණු රෝග ලක්ෂණ සහිත දරුවන් පමණක් සලකා බැලිය යුතුය. මනෝචිකිත්සක ප්රවේශයන් වලට ප්රතිචාර නොදක්වන අය සඳහා අඩු උග්ර අවස්ථාවල දී සැලකිලිමත් වන්නන් ද සැලකිය හැකිය.

ලිංගාශ්රිතව ප්රතිකාර නොකරන ඖෂධීය ප්රතිකාර, සමාජ, මානසික සහ චර්යාත්මකව මැදිහත්වීම් ගණනාවක් ඇතුළත් වේ. මෙම මැදිහත්වීම් බොහෝමයක් දරුවා සමඟ සෘජු ලෙස වැඩ කිරීම ඇතුළත් වේ. එහෙත් සමහර අය දෙමාපියන්, භාරකරුවන් සහ ගුරුවරුන් සම්බන්ධ වේ.

විශේෂයෙන් ආහාර අධි ක්රියාකාරීත්වය උග්ර වන විට ආහාර ගැනීමේ මැදිහත්වීමද ප්රයෝජනවත් වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, ප්රවේසම්කාරී රෝග සඳහා ඵලදායී, දිගු කාලීන, ඖෂධ-නිදහස් විකල්පයක් ලෙස අධ්යයනය කිරීම සඳහා ස්නායු ඖෂධය පෙන්වා ඇත.

දරුවාට ලිංගාශ්රිතව සන්සුන් කිරීම සඳහා උත්තේජක භාවිතා කිරීම බොහෝ විට දෙමාපියන් ව්යාකූල වේ. මෙම නිශ්චිත යාන්ත්රණය සංකීර්ණ හා සම්පූර්ණයෙන් නොදන්නා නමුත්, උත්තේජක මගින් මොළයේ ඉදිරිපස බාහිකයේ අවධානය හා ක්රියාකාරීත්වය වැඩිදියුණු කිරීම, හැසිරීම් පාලනය කිරීම හා අධිස්ථාපනය කිරීම වඩාත් යෝග්යය.

_{මූලාශ්ර:}

_{ඇල්හම්බ්රා, එම්.ඒ., ෆව්ලර්, ටීපී සහ ඇල්හම්බ්රා, ඒඒ "ඊඊජ ෙබෝෙෆොබැක්: ADD / ADHD සඳහා නව ප්රතිකාර විකල්පයක්." ස්නායු ශල්ය ග්රන්ථය , 1: 39-43. 1995 දී.}

_{බාග්මාන්, ජේ., එම්. ඩී., එෆ්. සහ හෝව්, සී. ඩීඩබ්ලිව්ඩීආර් වංචා: සාමාන්ය ළමයින්ගේ "රෝගීන්" මනෝචිකිත්සනය කරන්නේ කෙසේද? වික්ටෝරියා, බී. කේ. ටැෆර්ඩ් ප්රකාශන. 2005.}

_{ෆුක්ස්, ටී., බර්බුයර්, එන්., ලුසෙන්බර්ගර්, ඩබ්ලිව්., ජෝර්සෙලියර්, ජේ, සහ කයිසර්, ජේ. "දරුවන්ගේ අවධානය-හිඟය / අධි ක්රියාකාරී මානසික ආබාධ සඳහා මනෝවෛද්ය ප්රතිකාර. මෙතිෆීනයිඩේට් සමඟ සංසන්දනය". ව්යවහාරික මනෝවිද්යාව සහ ජෛව රසායනය , 28: 1-12. 2003.}

_{Kaiser, DA, & Othmer, S. "බහු-මධ්ය පරිමාණ පරීක්ෂණයක දී විචල්යයන්ගේ විචල්යයන් මත ස්නායුෆයබැක්ගේ බලපෑම." ස්නායු ශල්ය ග්රන්ථය , 4: 5-15. 2000.}

_{ලින්ඩන්, එම්, හබීබ්, ටී සහ රදොවිවික්, වී. "අවධානයට ගුප්ත අක්රමිකතා හා ඉගෙනීමේ ආබාධ සහිත දරුවන්ගේ දැනීම් සහ හැසිරීම් මත EEG බයෝෆේඩ්බැක්ගේ බලපෑම පිළිබඳ පාලිත අධ්යයනයක්". Biofeedback සහ ස්වයං පාලනය , 21: 35-49. 1996.}

_{ලුබාර්, ජේ., ස්විට්වුඩ්වුඩ්, එම්., ස්වරට්වුඩ්, ජේ. ඕ ඩොනල්, පී. "TOVA ලකුණු, හැසිරීම් ඇගයුම් සහ WISC- R කාර්ය සාධනය. " Biofeedback සහ ස්වයං පාලනය , 20: 83-99. 1995 දී.}

_{Monastra, V., Monastra, D. & George, S. "උත්තේජක ප්රතිකාර, EEG biofeedback සහ දෙමාපියන්ගේ විලාසිතාවේ අවධානයට ලක්වීමේ මූලික රෝග ලක්ෂණ / අධි ක්රියාකාරීත්වයේ අක්රමිකතාව". ව්යවහාරික මනෝවිද්යාව සහ ජෛව රසායනය , 27: 231-249. 2002.}

_{ජාතික සෞඛ්ය ආයතනය. "NIDA InfoFacts: උත්තේජක ADHD බෙහෙත් - මෙතිල්ෆෙනයිඩේට් සහ Amphetamines." 2009 නොවැම්බර් 29 දිනැති.}

_{සෞඛ්ය හා සායනික විශිෂ්ටතා පිළිබඳ ජාතික ආයතනය (NICE). "දරුවන්ගේ හා යොවුන් වියේ ළමුන්ගේ අවධානය අඩු හිඟ අධි මානසික ආබාධ සඳහා මෙතිල්ෆෙනයිඩේට්, පරමාණුකෙතීන් සහ ඩෙක්සැම්ෆෙටමයින්" 2006.}

_{රොසිටර්, ටී සහ ලා වාක්, ටී. "අවධානයට අධි / අධි ක්රියාකාරීත්වයේ අක්රමිකතාවලට ප්රතිකාර කිරීමේදී EEG biofeedback සහ මනෝචිකිත්සකයින් සංසන්දනය කිරීම." ස්නායු ශල්ය ග්රන්ථය, 1: 48-59. 1995 දී.}

_{ස්විංග්, P. Brain for P. Biofeedback: මානසික අවපීඩනය මානසික අවපීඩනය, ලිංගාශ්රිත රෝග, ඔටිසම් සහ තවත් අයුරින් ක්රියා කරයි. නිව් යෝර්ක්: රට්ගර්ස් විශ්ව විද්යාල මාධ්යය. 2008.}