මනෝවිද්යාඥ මෙරී අන්ස්වර්ත්ට අනුව , බැඳීම "එක් පුද්ගලයෙකු හෝ සතෙකු අතර තමාට හා විශේෂිත කෙනෙකුව සෑදූ ආලවන්ත බැඳීමක් ලෙස අර්ථ දැක්විය හැක. එය දිගු කාලයකදී එකට බැඳ තබයි."
ඇමුණුම් යනු පුද්ගලයන් දෙදෙනෙකු අතර සම්බන්ධයක් පමණක් නොවේ. එම පුද්ගලයා සමඟම නිතිපතා සබඳතා සඳහා ඇති ආශාව හා එම පුද්ගලයාගෙන් වෙන්වීමෙන් ඇති වූ විපත්වීමේ අත්දැකීම් අතර බැඳීමක් එයයි.
ළමයින්ට සහ ඔවුන්ගේ රැකවරණකරුවන්ට සමීපත්වය සොයන ලෙස ළමා කාලය තුළ මෙය විශේෂයෙන් වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. ඔවුන් රැකබලා ගන්නන් සමඟ සමීපව සිටීමෙන්, ඔවුන් ආරක්ෂිතව රැකබලා ගැනීමට දරුවන්ට හැකි වේ.
ජීවිත කාලය පුරාවටම හා ඒවායේ ඇති බලපෑම් සහ ඒවායේ ආවේණික හේතුන් කිහිපයක් සලකා බලමු.
අප ඇමුණුම් සකස් කරන්නේ ඇයි?
මනෝවිද්යාඥ ජෝන් බොලිබි පොදුවේ ඇමුණුම් සිද්ධාන්තයේ පියා ලෙස සැලකේ. බැඳීම අර්ථවත් කරන ලද්දේ "මිනිසා අතර පවතින සදාකාලික මානසික සම්බන්ධතාවය" ලෙසය. ළමා කාලය, බැඳීම් නිර්මාණය කිරීම හා මුල් කාලීන අත්දැකීම් තුල තීරණාත්මක කාර්යභාරයක් ඉටු කරන බව ඔහු යෝජනා කළේය. ඇමිණුම් දිගු කාලීනව පැවතිය හැකි නිසා දිගුකාලීන පැවැත්මක් තිබේ.
අප ආකෘතිවල ඇති මුල්ම බැඳීම් දෙමව්පියන් හා අනෙකුත් රැකවරණ සපයන්නන් සමග ඇත. සමහරවිට attachment සඳහා ශක්තිමත් පරිණාමීය සංරචකයක් ඇති බව Bowbby විශ්වාස කළ හේතුව විය.
දරුවෙකුගේ පැවැත්ම සහතික කිරීම සඳහා ළදරු සුරක්ෂිතභාවය සහ ආරක්ෂිතව තබා ගැනීමට මෙම රැකවරණ සමඟ සම්බන්ධ වේ. දරුවන්ගේ දෙමාපියන්ට සමීපව සිටීම සඳහා ඇමිණුම්, දෙමව්පියන්ට ආරක්ෂාව, ආරක්ෂාව සහ රැකවරනය සැපයීමට ඉඩ සලසයි. දරුවාගේ පැවැත්ම සඳහා ඔහුට හෝ ඇයට අවශ්ය සියලු දේවල් සපුරා ඇති බව සහතික කිරීම සඳහා මෙය උපකාරී වේ.
ඇමුණුම්වල විවේචනාත්මක ගති ලක්ෂණ හතරක් තිබූ බව බොලිබ් යෝජනා කලේය.
- පළමුව, සමීපව නඩත්තු කිරීම හෝ අප බැඳීමක් බෙදාහරින්නන් සමඟ සමීප වීමට ඇති ආශාව. අප අනුයුක්ත කරන අයගේ සමාගම අපි භුක්ති විඳිනවා, ඒ නිසා අපි හැකි සෑම අවස්ථාවකදීම ඒවාට ආසන්නව සිටීමට උත්සාහ කරමු.
- ඇමිණුම් සුරක්ෂිත පාරාදීසයක් හෝ රැකවරණය සහ සුවපහසුව සඳහා ඇමුණුම් සංඛ්යාවන් වෙත ආපසු යෑමේ අවශ්යතාවය ද ඇත. දුෂ්කරතා, භීතිය හෝ අවිනිශ්චිත කාලවලදී අප රැකබලා ගැනීම සහ සැනසිල්ල සඳහා අප බැඳී සිටින අයව සොයාගත හැකිය.
- ඊළඟට, ඇමුණුම් දත්ත ගවේෂණය සඳහා ආරක්ෂිත පදනමක් සපයයි . මෙය ළමා කාලය තුළ විශේෂයෙන් වැදගත් වේ. මෙම සුරක්ෂිත පදනමට ළමයින් ඇමුණුම් රූපයේ ආරක්ෂාව සඳහා ආපසු යා හැකි බව දැන සිටියද, දරුවන්ට ලෝකය ගවේෂණය කළ හැකිය.
- අන්තිමේදී, දරුවන්ට ඇමුණුම් රූපයෙන් වෙන් වූ විට වෙන්වීමෙන් ඇතිවන විපත්තිය අත්විඳින. නිදසුනක් වශයෙන්, දෙමාපියන්ට අනිත් අයගේ ආරක්ෂාව සඳහා ඔවුන් පිටත්ව යෑමේදී දරුවන්ට කලකිරීමට පත් වේ.
බැඳීම වැදගත් වන්නේ මන්ද?
ඇමුණුම් වැදගත් වැදගත් කාර්යයන් ගණනාවක් ඉටු කරයි. පළමුව, එය දරුවන්ට හා දරුවන්ට තම රැකවරණ සපයන්නන්ට සමීපව තබාගැනීමට උපකාර කරයි. එය ඔවුන්ගේ පැවැත්මේ අවස්ථාවන් වැඩිදියුනු කරවයි. මෙම වැදගත් චිත්තවේගීය බැඳීම සුරක්ෂිතව ඔවුන්ගේ පරිසරය සුරක්ෂිත කර ගැනීමට හැකි වන පරිදි ආරක්ෂිත පදනමක් සහිත දරුවන්ටද සපයයි.
ඒසන්ස්වර්ත්, බෝලිබ්, ප්රධාන සහ සලමොන් ඇතුලු පර්යේෂකයන්ද යෝජනා කරන්නේ තම දරුවාට තම දරුවාට ඇබ්බැහි වූ ආකාරය දරුවන්ට හා පසු කාලයේදී ජීවිතයට බලපෑම් කළ හැකි බවයි. ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන් හෝ රැකබලා ගන්නන් සමඟ ඇති ආදරය සම්බන්ධ දරුවන්ගේ විස්තර කිරීමට විවිධ ආකාරයේ ඇමුණුම් මෝස්තර ගණනාවක් හඳුනා ගෙන ඇත.
ආරක්ෂකයෙකු සමඟ ආරක්ෂිත බැඳීමක් ඇති කර ගැනීමට අසමත් වීම සම්බන්ධව හැසිරීම සහ විවේචනාත්මක-අනාරක්ෂිත අක්රමිකතා ඇතුළු ගැටලු ගණනාවකට සම්බන්ධ වී ඇත. පර්යේෂකයන් පවසන පරිදි ජීවිතයේ මුල් කාලයේදී ප්රදර්ශනය කළ ඇමුණුම් වලට පසුව වැඩිහිටි සම්බන්ධතා මත සදාතල් බලපෑමක් ඇති කළ හැකිය.
මනෝවිද්යාඥ හැරී හර්ලව්, රිසූස් වඳුරන්හි සමාජ හුදකලා මත මතභේදාත්මක අත්හදා බැලීම් කීපයක්ම මුල් ඇමුණුම් කඩාකප්පල් කිරීමේ විනාශකාරී බලපෑම් නිරූපණය කළේය. එක් පර්යේෂණයක් තුළ ළදරු වඳුරන් ඔවුන්ගේ මව්වරුන්ගෙන් වෙන් කොට ඔවුන් වෙනුවට වෙනත් මවුවරුන්ගෙන් වෙන් කරන ලදී. එක් මවක් යනු බෝතල් තබා තිබූ කම්බි ආවරණයක් වන අතර අනෙක් මව මෘදු මෘදු ටෙරී රෙදි පටියක් ආවරණය කරන ලදි. හාරොව්ව සොයාගත් පරිදි ළදරු වඳුරන්ට කම්බි මවගෙන් ආහාර ලැබෙනු ඇති නමුත්, මෘදු අම්මා සමඟ කාලය ගත කිරීම සඳහා වැඩි කැමැත්තක් දක්වයි.
උප්පැන්න මව්වරුන් විසින් අනුභව කරන ලද වඳුරන්ට සමාන වූ විට, සුපරීක්ෂාකාරි මව්වරුන් විසින් මතු කරන ලද වඳුරන් සමාජ හා චිත්තවේගීය ගැටළු වලින් පීඩා විඳිති. හාර්ලෙව් ද, සාමාන්ය ඇමිණුම් සෑදිය හැකි කාල පරිච්ඡේදයක් පැවති බව සොයා ගත්හ. එම වදුරා කාලය තුළදී වඳුරන්ට ඇමුණුම් ලබා ගැනීමට අවසර නොදෙනු නම්, ඔවුන් අත්දුටු චිත්තවේගීය හානිය කිසි විටෙකත් ආපසු හැරවිය නොහැක.
මතභේදයට තුඩු දුන් හා කුරිරු ලෙස හාරොව්ගේ පර්යේෂණයෙන් ජීවිතයේ මුල් කාලයේ සුරක්ෂිත හා සෞඛ්ය සම්පන්න බැඳීම් වර්ධනය කිරීමේ අතිවැදගත් වැදගත්කම පෙන්නුම් කළේය. එවැනි බැඳීම් අනාගත සංවර්ධනයේ දී වැදගත් භූමිකාවක් ඉටු කරයි.
> මූලාශ්ර:
> Ainsworth, MDS ළදරු මවගේ බැඳීම වර්ධනය කිරීම. බී. කාඩ්වෙල් සහ එච්. රිසිට්ටි (එඩ්ස්.), ළමා සංවර්ධන පර්යේෂණ සමාලෝචන, Vol. 3. චිකාගෝ: චිකාගෝ විශ්ව විද්යාල මුද්රණාලය; 1973 දී.
> Bowlby J. Attachment. ඇමුණුම් සහ පාඩුව: Vol. 1: අලාභය. නිව් යෝර්ක්: මූලික පොත්පත්; 1969.
> හැලෝව්, එච්එෆ් සහ සිමර්මන්, ආර්. ආර්. ඇමරිකානු දර්ශනවාදී සංගමයේ ප්රගති. 1958; 102: 501 -509.