සාමාන්ය ආබාධිත ආබාධ (GAD) සහ අනෙකුත් කාංසාව ආශ්රිත අක්රමිකතා දෙකක් - වෙන්වීම කාංසාව සහ සමාජ කනස්සල්ල - තරුණයින්ගේ වඩාත් අවදානම් මනෝ චිකිත්සක ගැටළු අතර වේ. වැඩිහිටි ඇස්තෙම්න්තු වලට සමාන වන පරිදි, ගැහැනු ළමුන් සඳහා ගැහැනු ළමයින් මෙන් දෙගුණයකටත් වඩා වැඩි ෙව්.
GAD ලක්ෂණ සිත් තැවුලට පත්ව ඇති අතර, දරුවාට හෝ දරුවාට පමණක් නොවෙයි; මුළු පවුලටම (දෙමව්පියන් සහ සහෝදර සහෝදරියන්) ද බලපායි.
අධ්යයනවලින් පෙන්නුම් කර ඇත්තේ පූර්ව ආරම්භක කනස්සල්ලට හේතු වන අස්ථායි ආබාධ හේතුවෙන් දරුවන්ට සහ යෞවනයන් වැඩිහිටියන්ගේ ගැටළු වලට අවදානමක් ඇති බව (කාංසාව, මනෝභාවය, හා ද්රව්ය භාවිතය ආබාධ ඇතුළු). මේ සියල්ලේම ශුභාරංචිය නම්, මුල් ළමයින්ට සහ දරු දැරියන්ට ඉතා ඉක්මණින් හඳුනාගත හැකි නම්, ඒවායේ රෝග ලක්ෂණ වැඩි වීමක් නොලැබේ නම්, ඒවා සම්පූර්ණ නොවේ. පසු කාලීනව ප්රතිකාර කිරීමෙන් පසුව වෙනත් මානසික ගැටළු වර්ධනය වීම වළක්වා ගත හැකිය.
ලක්ෂණ සහ රෝග ලක්ෂණ
GAD, දරුවන්, වැඩිහිටියන් සහ වැඩිහිටියන් සඳහාද සමාන වේ. (එනම්, විධිමත් රෝග විනිශ්චය ලබා ගැනීම සඳහා සපුරාලිය යුතු ප්රධාන නිර්ණය) (1) දරුවන් සහ යෞවනියන් ඔවුන්ගේ හැකියාවන් හෝ ඒවායේ ක්රියාකාරිත්වයේ ගුණාත්මකභාවය ගැන වැඩි වැඩියෙන් කරදර විය හැකිය (උදාහරණයක් ලෙස පාසල් හෝ බාහිර ක්රියාකාරකම් වලදී) පුළුල් පරාසයක මාතෘකා සහ (2) ඔවුන්ගේ කාංසාව අවශ්ය වන්නේ එක් භෞතික ගැටලුවක් පමණි.
සැලකිය යුතු පොදු කනස්සල්ලේ අතිරේක ලක්ෂණ නම්:
- සැබෑ ජීවිත ගැටළුවලට අතිශයින් වෙහෙසකර, අපහසු වූ, දුෂ්කර පාලනය කිරීමේ සිතුවිලි හා ව්යසනකාරී, අභාග්යසම්පන්න සිදුවීම් ගැන කණස්සල්ලට පත් වේ.
- අන් අය සිතන්නේ අන් අය සිතන ආකාරයට නොව, තමන්ගේම යහපත සඳහා දේවල් කිරීමයි. මෙම පරිපූර්නත්වයේ හැසිරීම අධික ලෙස අධ්යනය කිරීම හෝ අන්තවාදී පුහුණුව වැනි (උදාහරණ වශයෙන් ක්රීඩා, සංගීත උපකරණ), දෘඩ වෙලාවට.
- භීතියෙන් මිදීමට ප්රයත්න දරන උත්සාහයක යෙදී සිටි, නැවත නැවත සහතික කිරීම. ලබාගත හැකි නම්, මෙම සහතිකය සාමාන්යයෙන් ප්රමාණවත් නැතහොත් කෙටි ආයු කාලයක් පවතී.
- හිසරදය, බඩේ කැක්කුම, වෙහෙස වැනි බොහෝ විට භයානක ගැටළු (බොහෝ විට නිදාගැනීම නිසා).
- දරුවාගේ වර්ධන වයස සඳහා නුසුදුසු බව, කාංසාව, අවලස්සන බව හෝ කලබල වීම නිසා කාංසාව හේතු විය හැක.
- කනස්සල්ලෙන් වළකින්නත් පුළුවන්.
වැඩිහිටියන්ට මෙන්, කාංසාව අධික වනවාදැයි පැවසීමට අපහසු විය හැකිය. පොදුවේ ගත් කල, GAD සමඟ තරුණයන් අවසානයේ මාස ගනනාවක් තිස්සේ නොසිටිනු ඇත. කෙසේ වෙතත්, මෘදු රෝග ලක්ෂණ පවා ආතතිය සඳහා සෞඛ්ය සම්පන්න උපයෝගීතා උපාය මාර්ග ස්ථාපනය කිරීම සඳහා දරුවා හෝ ටීනා සමඟ වැඩ කිරීම වටිනවා විය හැකිය (සමහර විට සහ අනාගත ගැටළු වළක්වා ගත හැකිය).
උපකාර ලබා ගැනීම: පළමු පියවර
ඔබේ දරුවා (ඕනෑම වයසක) GAR වැනි කනස්සල්ලේ ආබාධයක් සමඟ පොරබදමින් සිටින බව ඔබ සැලකිලිමත් නම්, පළමු පියවර වෛද්යවරයෙකුගේ ඇගයීමක් වනු ඇත. කුඩා දරුවන්ගේ සහ යෞවනයන් සම්බන්ධයෙන්, ඔවුන්ගේ දරුවාගේ ළමා රෝගියාගේ අවධානය යොමු කිරීම හෝ මානසික සෞඛ්ය වෛද්යවරුන් සමඟ හමුවීමක් ආරම්භ කිරීමට දෙමව්පියන් මත පැටවෙනු ඇත. මෙය මනෝ චිකිත්සකයෙකු, මනෝ විද්යාඥයෙකු, සමාජ සේවකයෙකු හෝ මානසික සෞඛ්ය උපදේශකයෙකු විය හැකිය. තරුණ රෝගීන් සමඟ කටයුතු කිරීමේ අද්දැකීම් ලත් වෛද්යවරයෙකුගෙන් විමසන්න. මෙම විශේෂඥයන් ඔබේ භාෂාව තේරුම් ගත යුතු අතර, හොඳ මිත්රත්වයක් වර්ධනය කර ගැනීම සහ විශේෂිත රෝග ලක්ෂණ වල සංකූලතාවන් ඇගයීමට ලක් කරනු ඇත.
ඇගයීමක කොටසක් ලෙස වෛද්යවරයාට ඔබේ දරුවාගෙන් සහ ඔබගෙන් ඇසීම අවශ්ය වනු ඇත. ඔබට හැසිරීම් සම්බන්ධ සිද්ධීන් ගැන සඳහන් කිරීම සඳහා ඔබට සූදානම් විය හැකිය (විශේෂයෙන් ඔබේ දරුවා සාමාන්යයෙන් ක්රියා කරන ආකාරය අනුව වෙනස් වේ), එනම්: සුළු හෝ තේරුම්ගත් අසමතුලිතතාවන්හිදී (නොඑසේ නම්, පැන විසදුමක් මත B + ලබා ගැනීම), පාසැල් අධ්යාපනයෙන් වැළකී සිටීම, නැවත නැවත අධ්යයනය කිරීම හෝ අධික ලෙස පුහුණු කිරීම සහ නැවත නැවතත් ඉල්ලා සිටීම. ඔබේ දරුවා කනස්සල්ලට පත් වී ඇත්නම් ඒවා සටහන් කරගන්න. ඔබ වෛද්යවරයා සමඟ හමුවීමේදී ඔබේ සටහන් ඔබ සමඟ රැගෙන යන්න.
සුදුසුකම් ලත් වෛද්යවරයෙකු සොයා ගැනීම සඳහා, චර්යාත්මක හා සංජානන චිකිත්සකයින් සඳහා වූ ආශ්රිත සම්පත්, ළමා හා යොවුන් මානසික මනෝවිද්යාව පිළිබඳ ඇකඩමිය, හෝ කාංසාව හා අවපාත සංගමය.
නැත්නම් නිර්දේශිත මානසික සෞඛ්ය සැපයුම්කරුවකු සමඟ මනෝචිකිත්සක ඇගයීමක යෙදීම පිළිබඳව ඔබේ වත්මන් වෛද්යවරයා සමඟ කතා කරන්න.
මූලාශ්ර:
ඇමෙරිකානු මනෝචිකිත්සක සංගමය. මානසික ආබාධ පිළිබඳ විඥාපන හා සංඛ්යානමය අත්පොත (පස්වන සංස්කරණය)
මොහට් ජේ, බෙනට් එස්එම්, වෝකේප් ජේ. යෞවනයන් වෙන්වීම, සාමාන්යකරණය සහ සමාජ කාංසාව ආශ්රිත ආබාධ ප්රතිකාර කිරීම. ජේ . මනෝ වෛද්ය විද්යාව . 2014; 171: 741-748.