ලිංගාශ්රිතව සිටින දරුවාට අනුගමනය කළ හැකි උපදෙස් ලබා දෙන්නේ කෙසේද?

යහපත් හැසිරීම සඳහා ඉඟි

සෘජු, සරල සහ පැහැදිලිකිරීම් සහිත මාර්ගෝපදේශන සහිත ළමුන් සමග ලිංගිකව මුණගැසී ඔබේ උපදෙස් අනුගමනය කරමින් සාර්ථකත්වය සහතික කිරීම සඳහා මෙය උපකාරී වේ. සාර්ථකත්වය මගින් ධනාත්මක ප්රතිඵලවලින් පිරිපුන්ව ඇත.

ADHD ළමුන් සඳහා උපක්රම භාවිතා නොකරන්න

අම්මා භාජනයක පිඟානකට සේදයි. වතුර ක්රියාත්මක වන අතර පිඟන් ගතියෙන් යුක්ත වේ. ඇය නැවතත් ඇමතුමක් දෙන විට ඇය ආපසු හැරී යනු ඇත. "ජෝ, ඔබේ උදෑසන ආහාරය අනුභව කරන්න, පසුව ඔබේ දත් සෝදාගන්න. ඔබට ප්රමාද වීමට අවශ්ය නැත. ඔහ්, ඔයාගේ ව්යාපෘතිය අල්ලගන්න අමතක කරන්න එපා. අද එය නියමිතව ඇති අතර ඔබ ඒ සඳහා දැඩි වෙහෙසක් දරා ඇත. ඔබ පාසල් බස් රථයේ සිටින විට ඔබේ උකුලේ ප්රවේශම් වන්න. ඔබට එය සිදුවීමට යමක් අවශ්ය නැත. "

ලිංගාශ්රිත ලිංගාශ්රිත රෝග සහිත දරු දැරියන්ට, දිශාවලට මෙය බොහෝ විට ශබ්දය විය හැකිය:

"ජෝ, ඔයාගේ උදෑසන ආහාරය ගන්න ... බසය ගැන ... බල්ලා, බල්ලා, බල්ලා."

එවිට ජොව් ගිලී ඇති ජලයෙහි ශබ්දය මගින් අවධානයෙන් ඈත්වී ඇති අතර, එය පිහිනීමට සිතන නිසා, ඔහු ගිම්හාන කාලය ගැන කල්පනා කරයි. ඔහු පිහිනමින් හා මාර්කෝ පෝලෝ ක්රීඩාංගනයේ ඔහුගේ සහෝදරයා හා මිතුරන් සමග පිහිනීමට බලාපොරොත්තු වේ. ඔහු බලාපොරොත්තු වන්නේ රන්දල් රංගනයෙන් මේ ගිම්හානය නො වේ. විද්යාව පංතියේ එම දැරිය බොක්සිං ද වේ. ජෝ ඔහුගේ චරිත සිතුවිලි විසින් පරිභෝජනය කරන අතර අම්මාගේ කතාව පවා නොදැනේ.

ඔබේ දරුවාගේ දුර්වලතා සහ නිසි මඟ පෙන්වීම් නොලැබීම, දෙමාපියෙකුට එය අතිශයින් කෝපයට පත් විය හැකිය. දිගු, දිශානත වූ දිශාවන් සහිතව, ලිංගාශි්රත දරුවෙකු ඉක්මනින් තොරතුරු අධිකතරණයකින් සොයා ගනී. ඔබ විසින් ක්රියාවට නැඟීමට අපහසු වන වැදගත් කාරණාවන්, විශේෂයෙන්ම ඔහු තමාගේම සිතුවිලි හෝ ඔහු වටා සිදුවන දේවලින් ඈත්වී ඇති බැවිනි.

ඔබේ මඟ පෙන්වීම් සාර්ථකව අනුගමනය කිරීමට නොහැකි වුවත්, ඔහු සම්පූර්ණයෙන් මකා දමයි. මේ නිසා ඔබ දෙදෙනාම කලකිරීමට පත්ව සිටින අතර, එය සාර්ථක වීමට වඩා ඔබේ දරුවා අසාර්ථක වීමට හේතු වේ.

පැහැදිලි මඟ පෙන්වීම් ලබා දෙන්නේ කෙසේද? ඔබේ දරුවා සාර්ථකව අනුගමනය කළ හැකිය

ඔබේ දිශාව අනුගමනය කරන විට ඔබේ දරුවාගේ අනුකුල වැඩි කිරීම සඳහා සරල උපදෙස් කිහිපයක් පහත දැක්වේ.

තවද ඔබේ දරුවාගේ ගුරුවරයා සමඟ මෙම උපදෙස් බෙදාගැනීමට ඔබට අවශ්ය විය හැකිය.

1. උපදෙස් දීමෙන්, ඔබේ දරුවා වෙත ළංවීමට හා ඔහුගේ උරහිස් හෝ අත අල්ලන අතර ඔහුගේ නම කියවීමෙන් ඔහුගේ අවධානය යොමු කරන්න.

2. ඔබ දිශාව පෙන්වන විට ඔබේ දරුවා සමඟ ඇසට ඇසක් ඇති බවට වග බලා ගන්න.

3. සරල, ක්රියාත්මක කළ හැකි උපදෙස් ලබා දෙන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, "පාසැලට සූදානම්ව සිටින්න" වෙනුවට "ඔබගේ ගෙදර වැඩ කරන ෆෝල්ඩරය ඔබේ පොත් මල්ලේ දමන්න."

4. පැහැදිලිව කථා කරන්න.

5. ඔබට පැහැදිලි කිරීම අවශ්ය නම්, එය දිශාව ලබා දීමට පෙර එය පවසන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, "අපි අද උදෑසන අවසන්වූ වහාම ෆැමන්මාගේ පාසැලට පැමිණිය යුතු අතර, ඇගේ රාත්රී ආහාරය සඳහා ප්රමාද වන්නේ නැත. ඔබ බාර්න්මාවේ සෙල්ලම් බඩු සෙල්ලම් කිරීමට සෙල්ලම් කිරීමට අවශ්ය නම්, සමහරක් ටිකක් මට දෙන්න." ඔබේ දරුවාගේ මඟ පෙන්වීම ලබා දීමෙන් පසු ඔබ එය පවසන විට, එය ඔබගේ මුල් ආඥාව අමතක කරනු ඇත.

6. මඟ පෙන්වීමෙන් පසු, තත්පර කිහිපයක් බලා සිටීමෙන් ඔබේ කාර්යභාරය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට ඔබේ දරුවාගේ නිවසේ රැඳී සිටින්න. ඔහු අනුගමනය කරන්නේ නම් සහ ඔබේ මාර්ගයෙන් නිසි ලෙස අනුගමනය කළ හොත්, හොඳින් ඉටු කළ රැකියාවකට ඔහු වහාම ප්රශංසා කරන්න. ඔහු ඔබට උපදෙස් නොලැබුනේ නම්, ඔහු විසින්ම ඔහුගේ වචනවලින් නැවත නැවතත් කියවා බලන්න.

7. ඔබේ දරුවා පිළිපැදිය නොහැකි නම්, ඔහුට එය IF ... ඔබ ඔබේ අපේක්ෂාවන් සහ නොගැලපෙන ප්රතිවිපාක නිශ්චය කරයි. නිදසුනක් ලෙස, "ඔබ ඔබගේ බෑග් පැකට්ටුවෙහි දැන් ඔබ පසුබට නොවන්නේ නම්, ඔබේ පරිගණකයේ වේලාවෙන් විනාඩි 10 ක් අහිමි වනු ඇත." ඔබේ දරුවා අනුමත කරන්නේ නම් ඔහුට ප්රශංසා කරන්න. ඔහු එකඟ නොවන්නේ නම්, පරිගණක කාල වරප්රසාදය වැනි යමක් අහිමි වීමෙන් පසු .

1. ඔබගේ ප්රවේශය තුළ ස්ථාවර සහ සන්සුන් වන්න, ඔබේ දරුවාගේ ජීවිතයේ අනෙකුත් වැඩිහිටියන් සමඟ සම්බන්ධ වන්න ඔබ සියලු දෙනාම එම පණිවිඩ එකම ආකාරයෙන් ලබා දෙන බවට වග බලා ගන්න.

අතිරේක කියවීම:
ADHD ළමුන් සඳහා දෙමාපියන් උපදෙස්
ඔබේ ලිංගාශ්රිත රෝගාබාධ දරුවාට උගන්වන්න
ADHD ළමුන් සඳහා පාසැල් ඉඟි
ගෘහස්ත උපාය මාර්ග

_{මූලාශ්රය:
ආචාර්ය හාර්වේ සී. පාකර්, ආචාර්ය. දෙමව්පියන් සඳහා ලිඛිත ඩබ්ලිව්ඩබ්ලිව් වැඩ සටහන: දරුවන්ගේ දෙමාපියන් සඳහා වයස අවුරුදු 2 සිට 12 දක්වා අවධානය යොමුවීම. Specialty Press, Inc 2008.}