බලශක්ති අහිමි වීම හා අත්හැරීම ගැටළුවක් සංඥා කරයි
ඔබේ දරුවා මානසික අවපීඩනයෙන් පෙළෙන බව ඔබ සිතන්නේ නම්, ඔබ දැනටමත් දරුවන්ගේ මානසික අවපීඩන රෝග ලක්ෂණ අධ්යයනය කර ඇති නමුත් ඔබ සොයාගෙන ඇති දෙයින් ව්යාකූල විය හැකිය. නිදසුනක් වශයෙන්, වැඩිහිටියෙකුට වඩා දරුණු මානසික අවපීඩන රෝග ලක්ෂණ පෙන්වන ආකාරය ඔබ පුදුම විය හැකිය. ඔබ සොයන දේ දැන ගැනීමෙන් මෙම තත්ත්වය පිළිබඳ ලකුණු හදුනාගත හැක.
දුකක්
බොහෝ දේ ගැන දරුවන්ට දුක් වෙන්න පුළුවන් - සබඳතා අහිමි වීම, පාසැල් කටයුතු, අසාර්ථකත්වය, යමක් අහිමි වීම, මිතුරෙකු අහිමි වීම, සුරතල් හෝ ආදරය හෝ ගමන් කිරීම .
ඔබේ දරුවා කණගාටු වන බවත්, සහය ලබා දීමටත් උත්සාහ කරන්න. ඇගේ රෝග ලක්ෂණ සති කීපයක් තුළ වැඩි දියුණු වී හෝ අතුරුදහන් වුවහොත් ඔවුන් අවපාතයට සම්බන්ධ නොවේ.
මානසික අවපීඩනයෙන් පෙළෙන දරුවන්ට තම ජීවිතය හා අනාගතය ගැන දුකක් දැනේවි. එසේත් නැතිනම් ඔවුන් දුකෙන් පෙළෙන අය හඳුනාගැනීමට නොහැකි වනු ඇත. කිසිම හේතුවක් නැතිව ඔවුන් බොහෝ විට අඬන්න හෝ නිතරම කඩා හැලෙයි.
මිතුරන් හා පවුලේ අයගෙන් ආපසු ගැනීම
බොහෝ දරුවන් යම් අවස්ථාවක මිතුරන් වෙනස් කර තම දෙමාපියන් සමඟ විවිධ වේලාවට වැය කරනු ඇත. එසේම, වැඩිවිය පැමිණෙන දරු ප්රසූතියෙන් තම පවුල්වලින් ඉවත් වන අතර ඔවුන්ගේ සම වයසේ මිතුරන් සමඟ වැඩි වශයෙන් හඳුනා ගැනීමට පටන් ගනියි. ඉවත් කිරීම සමග ව්යාකූල නොවිය යුතු වැදගත් සංවර්ධන පියවරකි.
මානසික අවපීඩනයෙන් පෙළෙන දරුවන්, මිතුරන්, පවුල සහ අනිත් අයගෙන් සමීපව සිටිති. ඔවුන් තමන්ටම තබා ගැනීමට සහ එකිනෙකා සමඟ අන්තර්ක්රියා වළක්වා ගැනීමට පෙළඹේ.
පන්ති, සමාජ හා බාහිර ක්රියාකාරකම් වලට සහභාගී වීම නතර කළ හැකිය.
සතුටට පත් වූ ක්රියාකාරකම් කෙරෙහි උනන්දුව අහිමි වීම
ඔබේ දරුවා වරක් ආදරය කළ දේවල් ගැන උනන්දුවක් නොදැක්වුවහොත් ඔහු කැමති සෙල්ලමක් හෝ රූපවාහිනී නාට්යයක් හෝ හදිසියේම Legos සමග සෙල්ලම් කිරීමට අවශ්ය නැත. මානසික අවපීඩනයෙන් පෙළෙන දරුවෙකුගෙන් මෙය වෙනස් වේ.
මානසික අවපීඩනයෙන් පෙළෙන දරුවාට කිසිම දෙයක් තුළ ප්රීතිය හෝ ප්රීතිය සොයාගත නොහැක. ඔහු බොහෝ දේ ගැන නොසැලකිලිමත් විය හැකි අතර, ඔහු කරන්නේ කුමක් ද යන්න සැලකිල්ලට නොගන්න. ඔහු ජීවිතයේ චලනයන් හරහා යමින් සිටින බව පෙනේ.
වරදවා වටහා ගැනීම
සෑම දරුවෙකුටම කිසියම් අවස්ථාවක දී වරදවා වටහා ගත හැකිය. මානසික අවපීඩනයෙන් පෙළෙන දරුවෙකුට ඇගේ හැඟීම් අවබෝධ කරගත නොහැකි වූවත්, ඔවුන් ගැන කතා කිරීම පවා නොකැළැල් බවටත් හැඟේ. ඇය නවක දේවල් කිරීමට බිය, ඇගේ සිතට කථා කිරීම හෝ ඇයව ප්රතික්ෂේප කරනු ලැබීම, වැරදි ලෙස අර්ථකථනය හෝ අපහාසයට භාජනය කිරීමේ අදහස් බෙදා හදා ගැනීමට බිය විය හැකිය.
අධ්යයන වැටීම
නැවතත්, ළමයින්ට කාලයත් සමඟ අධ්යාත්මික ඉහල මට්ටම් හා අඩුපාඩු ඇති විය හැක. පාසැලේ හෝ උසස් පාසලට මාරු කරන විට, පාඨමාලා කටයුතු වඩාත් අභියෝගාත්මක විය හැකිය.
මානසික පීඩනයට ලක් වූ දරුවාට ශ්රේණිවල සැලකිය යුතු පිරිහීමක් ඇති විය හැකිය. මන්ද, ඔහු තම කාර්යය නොකිරීමට හෝ පංතියට සහභාගී නොවී, පාසලට අතුරුදන් වීම හෝ අවධානය යොමු නොකරයි. අතීතයේ උසස් අධ්යාපනික ප්රගතියක් ලැබූ දරුවෙකු තුළ මෙය වඩාත් පැහැදිලි විය හැකිය.
බලශක්ති ඌනතාව
කාර්යබහුල දවස්, වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීම, ප්රමාද රාත්රිය, අසනීප හා ව්යායාම නිසා වෙහෙස මහන්සි වී සිටින නමුත්, මානසික අවපීඩනයෙන් පෙළෙන දරුවෙකුට සෑම විටම බලශක්තිය හා පෙළඹවීමක් ඇති විය හැකිය. සුදුසු නින්දක් ලැබීමෙන් පසුව මානසික අවපීඩනයෙන් පෙළෙන දරුවෙකුට වෙහෙසට පත්වීම, සෙමින් හෝ යම් කාර්යයක් සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා ප්රමාණවත් කාලයක් නොතිබිය හැකිය.
ළමා අවපාතයේ වෙනත් ලක්ෂණ ඇයට වරදකාරී හැඟීමක් ඇත ; තීරණ ගැනීම සහ තීරණ ගැනීමේ දුෂ්කරතා ආන්තික ලැජ්ජාව දෙමව්පියෙකුගේ ඇලීම; නිසරු හෝ නිෂ්ඵල හැඟීමක් නොපෙනෙන ශාරීරික පැමිණිලි ; නිදන ගැටළු ; රුචිය වෙනස් සහ සිතුවිලි හෝ ස්වයං හානි පිළිබඳ ක්රියා .
ඔබේ දරුවා මානසික අවපීඩනයෙන් පෙළෙන බව ඔබ සිතුවහොත්, රෝග ලක්ෂණ තක්සේරු කළ හැකි රෝගියෙකුගේ රෝග ලක්ෂණයක් , වෛද්ය ප්රතිකාරයක් ඉවත් කිරීම සහ සුදුසු ප්රතිකාර නිර්දේශ කිරීම .
ඔබේ දරුවා මානසික අවපීඩනයෙන් පෙළෙන කෙනෙක් හෝ නිෂේධාත්මක සිදුවීමක් සඳහා මෘදු ප්රතික්රියාවක් ඇතිදැයි දැන ගැනීමට අපහසු විය හැකිය. නමුත් ඔබට තනිවම නැත. බොහෝ දෙමාපියන් ඔවුන්ගේ දරුවා සිතන ආකාරය හා හැඟීම් තේරුම් ගැනීමෙන් අරගල කරයි.
වාසනාවකට මෙන්, උපකාරය සහ ප්රතිකාර සොයා ගැනීමට බොහෝ ක්රම තිබේ.
මූලාශ්ර:
ඇමෙරිකානු මනෝචිකිත්සක සංගමය. මානසික ආබාධ පිළිබඳ ඩග්ටිනිකල් සහ සංඛ්යානමය අත්පොත, 4 වන සංස්කරණය, පෙළ සංශෝධනය. වොෂිංටන්, ඩීසී: ඇමරිකානු මනෝචිකිත්සක සංගමය; 2000.
ක්රිස් හේවර්ඩ් (එඩ්.) වැඩිහිටි වශයෙන් වෙනස් වූ ස්ත්රී පුරුෂ භාවය. කේම්බ්රිජ්: කේම්බ්රිජ් විශ්ව විද්යාල මුද්රණාලය; 2003.
ඩී. එම්. එම්. එම්. ආර්. කාබකස් වෙත ප්රතිකාර ප්රතිකාරය. ඩී. එම්. එම්. වොෂින්ටන්, ඩීසී, ලන්ඩන්, එංගලන්තය ඇමරිකන් මනෝචිකිත්සක ප්රකාශන, Inc .; 2004.