නායකත්ව ශෛලිය යනු නායකයින්ගේ චරිතාත්මක හැසිරීම් ගැන, මිනිසුන්ගේ මඟ පෙන්වීම, මග පෙන්වීම, මඟ පෙන්වීම හා කළමනාකරණය කිරීමේදී ය. දේශපාලන නායකයින්ට සහ සමාජීය වෙනස්කම් තුළ උද්යෝගිමත් නායකයින්ට හැකිය. ඒවා ඉටු කිරීමට, නිර්මාණය කිරීමට සහ නව සොයාගැනීම් කිරීමට අන් අයව පෙලඹවිය හැකිය.
ඔබ මහා නායකයන් ලෙස ඔබ සිතන අයගෙන් සමහරෙකු ගැන සලකා බැලීමේදී, එක් එක් පුද්ගලයා මඟ පෙන්වන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ විශාල වෙනස්කම් ඇති බව ඔබට වහාම දැක ගත හැකිය.
වාසනාවකට මෙන්, මෙම විවිධ නායකත්ව ශෛලීන් වඩාත් හොඳින් හඳුනා ගැනීමට හා වටහා ගැනීමට අපට ඉඩ සලසනු ලබන විවිධ න්යායන් සහ රාමු සකස් කර ඇත.
මෙන්න හඳුනාගෙන ඇති ප්රමුඛතම නායකත්ව රාමුව හා මෝස්තර කිහිපයක් පමණි.
ලෙවින්ගේ නායකත්ව ශෛලීන්
1939 දී, මනෝ විද්යාඥයෙකු වූ කර්ට් ලෙවින් විසින් මෙහෙයවන ලද පර්යේෂකයන් පිරිසක් නායකත්වයේ විවිධාකාර ස්වරූප හඳුනාගැනීමට පටන් ගත්තේය. තව දුරටත් පර්යේෂණයන්හි විවිධ වර්ගයේ නායකත්වයන් හඳුනාගෙන ඇති අතර, මෙම මුල් අධ්යයනය ඉතා බලගතු වූ අතර, වඩාත් අර්ථකථනය කළ නායකත්ව න්යායන් සඳහා ඩ්රැගන් බෝඩ් සමාගමක් ලබා දී ඇති ප්රධාන නායකත්ව ශෛල තුනක් තහවුරු කර ඇත.
ලෙවින්ගේ අධ්යයනයේ දී පාසැල් දරුවන්ට ඒකාධිකාරී, ප්රජාතන්ත්රවාදී, හෝ laissez-faire නායකයෙකුගෙන් යුත් කණ්ඩායම් තුනකට එක් වරක් පැවරී ඇත. ඉන් අනතුරුව දරුවන්ට කලා හා ශිල්පීය ව්යාපෘතියක මෙහෙයවනු ලැබීය. එහිදී නායකයන්ගේ විවිධාකාර හැසිරීම්වලට ප්රතිචාර දැක්වූ දරුවන්ගේ හැසිරීම නිරීක්ෂණය කරන ලදී.
පර්යේෂකයන් සොයාගත් පරිදි ආඩම්බරකාර අනුගාමිකයින්ට ඉතා දක්ෂ ලෙස ක්රියා කිරීම සඳහා ප්රජාතන්ත්රවාදී නායකත්වය වඩාත් කාර්යක්ෂම විය.
ලෙවින් හඳුනාගත් තුන් ආකාරයේ දෙස බලමු.
1. අධිකාරීවාදී නායකත්වය (ආඥාදායක)
ඒකාධිකාරී නායකයන් ලෙසින් හැඳින්වෙන, ඒකාධිකාරී නායකයන් ලෙස ද හැඳින්විය යුතු ය, එය සිදු කළ යුත්තේ කුමක් කළ යුතු ද යන්න සහ පැහැදිලි කළ යුතු ය.
නායකත්වයේ මේ ශෛලිය නායකයා විසින් නායකත්වය සහ අනුගාමිකයින්ගේ පාලනය කෙරෙහි දැඩි ලෙස අවධානය යොමු කර ඇත. නායකයා සහ සාමාජිකයන් අතර පැහැදිලි වෙනසක් ද පවතී. කණ්ඩායමේ සෙසු සාමාජිකයන්ගෙන් සුළු හෝ අල්පෙන් හෝ ස්වාධීනව තීන්දු කරන්නේ අධිකාරීවාදී නායකයින්ට තීරණ ගැනීමයි.
පර්යේෂකයන් සොයා ගත් පරිදි අධිකාරීවාදී නායකත්වය යටතේ තීරණ ගැනීමේදී අඩු නිර්මාණශීලී විය. ඒකාධිපති ශෛලියකට වඩා වෙනස්ව ප්රජාතන්ත්රවාදී ශෛලියකට වඩා වෙනස් වීම ලේසි නොවන බව ලෙවින් නිගමනය කලේය. මෙම ක්රමයේ අපයෝජනය සාමාන්යයෙන් පාලනය කිරීම, ලොක්කෙකු සහ ආඥාදායකය ලෙස සැලකේ.
කණ්ඩායම් තීරණ ගැනීම සඳහා යම් කාලයක් ගත වන අවස්ථාවන්හිදී නායකත්වය වඩාත් හොඳින් දැනුවත්ව සිටින සාමාජිකයෙකි. හදිසි තීරණ හා තීරනාත්මක ක්රියාවන් සඳහා තත්වය ඉල්ලා සිටින ඒකාධිපති ප්රවේශය හොඳ විය හැකිය. කෙසේ වෙතත්, එය අස්ථිර හා සතුරු වූ පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීමට වෑයම් කරයි.
2. සහභාගිත්ව නායකත්වය (ප්රජාතන්ත්රවාදී)
ලෙවින්ගේ අධ්යයනය මගින් පෙනී යන්නේ ප්රජාතන්ත්රවාදී නායකත්වය යනුවෙන් හැඳින්වෙන සහභාගීත්ව නායකත්වය සාමාන්යයෙන් වඩාත් ඵලදායී නායකත්ව ශෛලිය බවය. ඩිමොක්රටික් නායකයින් කණ්ඩායම් සාමාජිකයින්ට මාර්ගෝපදේශ ලබා දෙයි, නමුත් ඔවුන් කණ්ඩායමට සහභාගී වන අතර අනෙකුත් සාමාජිකයින්ගෙන් ලැබෙන ආයාචනයන්ට ඉඩදෙයි.
ලෙවින්ගේ අධ්යයනයේ දී, කණ්ඩායමේ ළමුන්ට ඒකාධිකාරී කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින්ට වඩා අඩු ඵලදායි වූ නමුත් ඔවුන්ගේ දායකත්වය උසස් තත්ත්වයේ විය.
සහභාගිවන නායකයින් සාමාජිකයින් දිරි ගන්වන අතර, තීරණ ගැනීමේ ක්රියාවලියෙහි අවසන් නිගමනය රඳවා තබා ගනී. කණ්ඩායම් සාමාජිකයින් ක්රියාවලිය තුළ නිරතව සිටින අතර ඔවුන් වඩාත් අභිපේ්රරනය හා නිර්මාණශීලී බවක් දක්වයි. කණ්ඩායමේ ප්රධාන අරමුණු වලට කැපවීම සඳහා අනුබල දෙන කණ්ඩායමේ වැදගත් කොටසක් ලෙස ප්රජාතන්ත්රවාදී නායකයින් විසින් අනුගමනය කරනු ඇත.
3. පැවරුම් නායකත්වය (ලායිසෙස් ෆයර්)
පර්යේෂකයන් විසින් සොයාගෙන ඇති පරිදි, කණ්ඩායම් තුනෙන් තුනෙන් එකකට අඩු ඵලදායිතාවයක් ලැබිය හැකි නායකත්වයේ නායකත්වය දරනු ලබන්නේ ලෙස්සෙස්-ෆෙයාර් නායකත්වය ලෙසය.
මෙම කණ්ඩායමේ දරුවන් නායකයා කෙරෙහි වැඩි ඉල්ලීම්, සුළු සහයෝගයක් පෙන්වූ අතර ස්වාධීනව කටයුතු කිරීමට නොහැකි විය.
කණ්ඩායම් සාමාජිකයින්ට කණ්ඩායම් නායකයින්ට තීරණ හෝ තීරණ නොලැබේ. මෙම ශෛලිය ඉතා ඉහළ සුදුසුකම් සහිත විශේෂඥයින්ගේ තත්වයන් තුළ ප්රයෝජනවත් විය හැකි අතර, බොහෝවිට දුර්වල ලෙස අර්ථ දක්වා ඇති භූමිකාවන්ට හා අභිප්රේරණයට මග පෙන්වීමක් ඇත.
ලයිසීන් මහතා පෙන්වා දුන්නේ, laissez-faire නායකත්වය වැරදි ලෙස නොසලකා හැරුණු කණ්ඩායම්වල ප්රතිඵලයක් ලෙස සාමාජිකයන් එකිනෙකා අතරේ වරදවා වටහාගත් අතර පුද්ගලික වගකීම් බාර ගැනීම ප්රතික්ෂේප කළ අතර, ප්රගතිය හා කාර්යය අඩුවීම නිසි ලෙස නොලැබුණි.
ලෙවින්ගේ නායකත්ව ශෛලිය පිළිබඳ නිරීක්ෂණ
"නායකත්වයේ බාස් අත්පොත: න්යාය, පර්යේෂණය සහ කළමණාකරන යෙදුම්" යන පොතේ ඔවුන්ගේ බසින් සහ බාස් සටහන් කරන්නේ ඒකාධිකාරී නායකත්වයක් බොහෝ විට ඍණාත්මක, බොහෝ විට පවා අනුමත නොකරන ලද කොන්දේසි ඉදිරිපත් කර ඇති බවයි. ඒකාධිකාරී නායකයන් බොහෝ විට පාලනය සහ සමීප මනස ලෙස විස්තර කර ඇත. එහෙත් මෙයින් අවධාරණය කෙරෙන නීති රීති, කීකරුකම අපේක්ෂා කිරීම සහ වගකීම් භාර ගැනීම වැනි දේවලින් පෙනී යන්නේ නැත.
ඒකාධිකාරී නායකත්වය සැබවින්ම සෑම තත්වයක් සඳහාම හොඳම තේරීම නොවේ. අනුගාමිකයින්ට විශාල මඟ පෙන්වීමක් අවශ්ය වන අවස්ථාවන්හිදී එය ඵලදායී හා ඵලදායී විය හැකි අතර ලිපිය සහ නීති හා ප්රමිති අනුගමනය කළ යුතුය. ඒකාධිකාරී ශෛලියේ බොහෝ විට නොසලකා හැර ඇති තවත් වාසියක් වනුයේ පිළිවෙලක් පවත්වා ගැනීමයි.
බැසිල් සහ බාස් විසින් සැලකිල්ලට ගත යුතු කරුණක් වන්නේ ඩිමොක්රටික් නායකත්වය අනුගාමිකයින් මත කේන්ද්රගත වී ඇති බවත් අන් අය සමඟ සබඳතා පවත්වා ගැනීමට උත්සාහ කරන විට එය ඵලදායී ප්රවේශයකි. එවන් නායකයින් යටතේ සේවය කරන පුද්ගලයන්, එකිනෙකා සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීම, තීරණ ගැනීමේදී කණ්ඩායමේ අනෙක් සාමාජිකයන්ගෙන් විමසන්න.
අතිරේක නායකත්ව ශෛලීන් සහ මාදිලි
ලෙවින් සහ ඔහුගේ සගයන් විසින් හඳුනා ගන්නා ලද තුන් ආකාරයන් වලට අමතරව, පර්යේෂකයන් විසින් නායකත්වයේ වෙනත් චරිතාපිත රටාවන් විස්තර කර ඇත. මෙන්න වඩාත් ප්රසිද්ධ වූ කිහිපදෙනෙකු පමණි:
1. ට්රාන්ස්ෆෝමේෂන් නායකත්ව ශෛලිය
ට්රාන්ස්ෆෝමේෂන් නායකත්වය බොහෝ විට ඉතාමත්ම ඵලදායි ශෛලිය ලෙස හඳුනාගෙන ඇත. මෙම ස්වරූපය පළමුව 1970 අග භාගයේ දී විස්තර කරන ලද අතර පසුව එය පර්යේෂක බර්නාර්ඩ් එම්. බාස් විසින් පුළුල් කරන ලදී. නායකත්වයේ ශෛලියේ ප්රධාන ලක්ෂණ කිහිපයක් වන්නේ අනුගාමිකයින් පෙළඹවීමට හා කණ්ඩායම්වල ධනාත්මක වෙනස්කම් මෙහෙයවීමට හැකියාවන්ය.
ට්රාන්ස්ෆෝමේෂන් නායකයන් චිත්තවේගාත්මකව බුද්ධිමත්, බලසම්පන්න සහ උද්යෝගිමත් විය හැක. ඔවුන්ගේ ඉලක්කයන් සපුරා ගැනීමට උදව් කිරීමට පමණක් නොව, සාමාජිකයින්ට ඔවුන්ගේ හැකියාවන් ඉටු කිරීමට ද ඔවුන් කැපවී සිටිති.
නායකත්වයේ මෙම ශෛලිය වෙනත් නායකත්ව ශෛලීන් වඩා ඉහළ කාර්ය සාධනයක් සහ වැඩිදියුණු කරන ලද සමූහ තෘප්තිය නිසා බව පර්යේෂණයෙන් හෙළි වී තිබේ. එක් අධ්යයනයකින් සොයා ගත් පරිදි පරිවර්තන නායකත්වය විසින් කණ්ඩායම් සාමාජිකයින් අතර යහපත් සුබසිද්ධියකට යොමු විය.
2. සංක්රාන්ති නායකත්ව ශෛලිය
ගණුදෙනු නායකත්ව ශෛලිය ගනුදෙනුවක් ලෙස නායක-අනුගාමික සම්බන්ධතාවයන් සලකයි. කණ්ඩායමේ සාමාජිකයෙකු ලෙස කටයුතු කිරීම මගින් නායකයාට කීකරු වීමට එකඟ විය. බොහෝ අවස්ථාවන්හීදී, මෙය සේවා යෝජකයා-සේවක සම්බන්ධතාවයි. මෙම ගනුදෙනුව මුල්ය අනුග්රහය සඳහා හුවමාරු කර ගැනීම සඳහා අවශ්ය කාර්යයන් සම්පුර්ණ කරන අනුගාමිකයා මත අවධානය යොමු කරයි.
මෙම නායකත්වයේ ප්රධාන වාසියක් වන්නේ එය පැහැදිලිව අර්ථ දක්වා ඇති භූමිකාවන් නිර්මාණය කිරීමයි. මෙම කාර්යයන් සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා ඔවුන්ට අවශ්ය වන්නේ කුමක් ද යන්න සහ ඔවුන්ට ලැබෙනු ඇත්තේ කුමක් ද යන්න ජනතාව දන්නවා. එය අවශ්ය නම් නායකයින්ට විශාල අධීක්ෂණයක් සහ මඟ පෙන්වීමක් ලබා දෙයි. ත්යාගලාභීන් ලබා ගැනීම සඳහා කණ්ඩායම් සාමාජිකයින් දිරි ගැන්විය හැකිය. විශාලතම අඩුපාඩු අතරින් එකක් වන්නේ නිර්මාණශීලීත්වය සහ චින්තනයේ කල්පනා ශක්තිය මැඩලීමේ ක්රියාවලියකි.
3. තත්ත්ව නායකත්ව ශෛලීන්
නායකත්වය පිළිබඳ සිද්ධාන්තයන් , පරිසරය හා නායකත්වය කෙරෙහි ඇති වැදගත්කම අවධාරණය කරයි. මෙම න්යායන් දෙකෙන් එකක් වන්නේ:
- හර්සි සහ බ්ලැන්චාර්ඩ්ගේ නායකත්ව ශෛලිය: හර්සි සහ බ්ලැන්චාර්ඩ්ගේ ආකෘතිය හොඳම ප්රසිද්ධ සිද්ධාන්ත න්යායන්ගෙන් එකකි. 1969 දී මුලින්ම ප්රකාශයට පත් කරන ලද මෙම ආකෘතිය, ප්රධාන නායකයන් හතරක නායකත්වය විස්තර කරයි:
- කථන ශෛලිය සංවේදී වන්නේ, කුමක් කළ යුතුදැයි මිනිසුන්ට පැවසීමෙන් ය.
- විකුණුම් ශෛලියේදී අදහස් දක්වන්නේ නායකයින්ගේ අදහස් හා පණිවුඩ ලබා ගැනීම සඳහා අනුගමනය කරන්නන්ය.
- සහභාගීත්ව ශෛලිය තීරණ ගැනීමේ ක්රියාවලිය තුළ සාමාජිකයින්ට වඩාත් ක්රියාකාරී භූමිකාවක් ලබා ගැනීමට ඉඩ දීමෙන් සළකනු ලැබේ.
- පැවරුම් විලාසය නායකත්වයට අතහරිමින් සිටීම සහ සමූහයේ සාමාජිකයින්ට තීරනාත්මක තීරණ ගැනීමට ඉඩ සලසයි.
- බ්ලැන්චාර්ඩ්ගේ SLII නායකත්ව ශෛලීන්: පසුව, බ්ලැන්චාර්ඩ් විසින් මුල්ම හර්සි සහ බ්ලැන්චාර්ඩ් ආකෘතිය මත පතුරුවනු ලැබුවේ නායකයින් විසින් භාවිතා කළ යුතු ආකාරයේ ඉගෙනුම් මට්ටමේ ඉගෙනුම් හා කුසලතා මට්ටම බලපාන්නේ කෙසේද යන්න අවධාරණය කිරීමයි. බ්ලැන්චාර්ඩ් ද ඇතුලු වෙනස් ඉගෙනුම් ශෛල හතරක් විස්තර කළේය.
- මඟ පෙන්වීම් විලාසිතාව වන්නේ ඇණවුම් දීම සහ කීකරුකම අපේක්ෂා කිරීම, මග පෙන්වීම හා ආධාරයෙන් මාර්ගයෙන් සුළු වශයෙන් සපයයි.
- පුහුණු කිරීමේ ශෛලිය යනු නියෝග ගණනාවක් ලබා දීමයි. එහෙත් නායකයින්ද විශාල සහයෝගයක් ලබා දෙයි.
- උපකාරක ශෛලිය යනු උපකාර රැසක් සපයන ප්රවිෂ්ටයකි, නමුත් ඉතා සුළු දිශාවක්.
- පැවරුම් විලාසය දිශාව සහ උපකාරය අඩු ය.
> මූලාශ්ර:
> Bass BM, Bass R. නායකත්වයේ බාස් අත්පොත: න්යාය, පර්යේෂණ සහ කළමනාකාර භාවිතය. 4 වන සංස්කරණය නිව්යෝර්ක්: නිදහස් මාධ්යය; 2008.
> හර්සි පී, බ්ලැන්චාර්ඩ් කේ. ආයතනික චර්යාව කළමනාකරණය - මානව සම්පත් භාවිතා කිරීම. නිව් ජර්සි / ප්රෙන්ටයිස් ශාලාව; 1969.
> හර්සි පී, බ්ලැන්චාර්ඩ් කේ. නායකත්වයේ ජීවන චක්රය පිළිබඳ න්යාය. පුහුණු හා සංවර්ධන ජර්නලය . 1969, 23 (5): 26-34.
> ලෙවින් කේ, ලිප්පිටි ආර්, වයිට් ආර්කේ. පර්යේෂණාත්මක සමාජීය වාතාවරණයන් තුළ ආක්රමනශීලී චර්යාවන් පිළිබඳ රටා . සමාජ මනෝවිද්යාව. මැයි 1939; 10 (2): 271-301.