පරිණාමීය කට්ටලයක් යම් ආකාරයකින් දේවල් තේරුම්ගැනීමට නැඹුරුතාවයක් දක්වයි. වෙනත් වචනවලින් කිවහොත්, අපි නිතරම යම් විස්තරයක් නොසලකා හරිමින් යම් වස්තුවක හෝ තත්වයක යම් පැතිකඩක් දැකගත හැකිය.
අද්භූත කට්ටල හඳුනාගැනීම
අප වටා ලෝකය පිලිබඳ අපේ හැඟීම ගැන සිතා බැලූ කල, ඔබ දකින දෙය ඔබ ලබා ගන්නා දෙය යැයි සිතිය හැකිය. ඔබ මගේ අතීත අත්දැකීම්, අපේක්ෂාවන්, අභිපේ්රරණය , විශ්වාසයන්, චිත්තවේගයන් සහ සංස්කෘතිය වැනි ඔබ ලෝකය දකින ආකාරය බලපා ඇති (සහ පක්ෂපාතී) බව මා ඔබට පැවසුවහොත් කුමක් නම්?
උදාහරණයක් වශයෙන්, ඔබ නව පන්තියක් ආරම්භ කළ අවසන් වතාව ගැන සිතා බලන්න. පංතියේ ඔබේ අත්දැකීම් කෙරෙහි බලපෑමක් ඇති කළ හැකි ආරම්භයේ දී ඔබ අපේක්ෂා කළාද? පංතිය තල්ලූ කිරීමට බලාපොරොත්තු වනවා නම්, පංතියට උනන්දුවක් නොදක්වනවාද?
මනෝවිද්යාව තුළ මෙය වටහා ගත හැකි අන්දමකි. දෘෂ්යමාලාව යනු කිසියම් ආකාරයකින් පමණක් දේවල් දෙස බැලීමේ නැඹුරුවකි. අප වටා ඇති ලෝකයට අර්ථ නිරූපණය කරන සහ ප්රතිචාර දක්වන ආකාරය තේරුම්ගත හැකි අතර, විවිධ සාධක ගණනාවකට බලපෑම් කළ හැකිය.
පරිපූර්න කට්ටලයක් යනු කුමක්ද? එය සිදුවන්නේ ඇයි? අප වටා ලෝකය වටහා ගන්නේ කෙසේ ද?
වැඩ කිරීමේ අංගයන් ක්රියා කරන්නේ කෙසේද?
මනෝවිද්යාඥයන් තේරුම් ගන්නේ කෙසේද?
"එක් එක් පුද්ගලයාගේ අපේක්ෂාවන්, අභිප්රායන් සහ උනන්දුව අනුව පෙනෙන්නට ඇත්තේ පුද්ගලයන්ගේ අපේක්ෂාවන්, අභිප්රායන් සහ උනන්දුව අනුව ය." යනුවෙන් අදහස් කෙරෙනුයේ "සංකල්පමය සැකැස්ම" යනු වස්තූන් හෝ අවස්ථාවන් හදුනා ගැනීමේ ප්රවණතාවයක් වෙතටයි.
සමහර අවස්ථාවලදී පරිණාම කට්ටල ප්රයෝජනවත් විය හැකියි. අප අවට ලෝකය තුළ පවත්නා දේ පිළිබඳ සාධාරණ නිගමන ඉදිරිපත් කිරීමට ඔවුන් අපව යොමු කරයි. අප වැරදි ලෙස සලකන අවස්ථාවන්හිදී, අපි වඩාත් නිවැරදිව නව පර්චස්ල්ට් කට්ටල ගොඩනඟා ගනිමු.
කෙසේවෙතත් සමහර අවස්ථාවලදී අප තේරුම්ගන්නේ අපව නොමඟ යවයි. උදාහරණයක් වශයෙන්, ඔබ ගුවන් යානා සඳහා විශාල උනන්දුවක් ඇත්නම්, දුරස්ථව පවතින වලාකුළු සෑදීමේදී ප්රහාරක ජෙට් යානා සමූහයක් ලෙස අර්ථ දැක්විය හැකිය.
මෙම ප්රවනතාව නිරූපණය කරන එක් අත්හදාබැලීමකට, සහභාගිවූවන්ට සාහිත්යය වැනි විවිධ නොවන වචන අඩංගු විය . බෝට්ටුව ආශ්රිත වචන කියවීමෙන් කියැවුණු අය, "සයනය" ලෙස කියවන්නාහ. සත්ත්ව ආශ්රිත වචන අපේක්ෂා කරන ලෙස "මුද්රාව" ලෙස කියවන්නාහ.
පරිණාමීය කට්ටලයක් යනු ඉහළ-පහළ සැකසුම් ලෙස හැඳින්වෙන දේ පිළිබඳ හොඳ උදාහරණයකි. ඉහළ-පහල සැකසීමේදී, දෘෂ්ටිය වඩාත් සාමාන්යයෙන් ආරම්භ වන අතර වඩාත් නිශ්චිතව ගමන් කරයි. එබඳු මතයන් බොහෝ විට අපේක්ෂා හා පෙර දැනුමෙන් දැඩි ලෙස බලපෑම් කර ඇත. අප යම් යම් ආකාරයකින් පෙනී සිටීමට අපේක්ෂා කළහොත්, අපගේ අපේක්ෂාවන් අනුව එය අප වටහා ගත හැක.
පවත්නා යෝජනා , මානසික රාමුව හා සංකල්ප බොහෝ විට පරිණාමීය කට්ටල මග පෙන්වයි. නිදසුනක් වශයෙන්, මිනිසුන්ට මුහුණු සඳහා ශක්තිමත් සැලැස්මක් ඇති අතර අප වටා ඇති ලෝකය තුළ හුරුපුරුදු මානව මුහුණු හඳුනා ගැනීමට පහසු වේ. එයින් අදහස් වන්නේ අප දෙගිඩියාවෙන් සිටින රූපයක් දෙස බලන කල, වෙනත් ආකාරයේ වස්තුවකට වඩා එය අපට පෙනෙන්නට ඉඩ ඇත.
පර්යේෂකයන් සොයාගෙන ඇත්තේ එක් එක් දෘශ්ය දර්ශනයකදී බහු අයිතමයන් ප්රදර්ශනය වන විට, පළමුවරට සොයා ගැනීමෙන් පසු අතිරේක අයිතමයන් මගහැරීමට බොහෝ විට පරිණාමීය කට්ටල මගින් මග පෙන්වන බවයි. නිදසුනක් වශයෙන්, ගුවන් තොටුපළ ආරක්ෂක නිලධාරීන් බෑගයක් තුළ වතුර බෝතලයක් හදුනාගැනීමට ඉඩ ඇති නමුත් එම මල්ලේ ගිනි අවියක් අඩංගු විය හැකිය.
බලපෑම් ඇති බලවේග
- චිත්තවේගීය කට්ටලවල සහ අප වටා ලෝකය අර්ථකථනය කරන ආකාරය තුළ චේතනාව වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කළ හැකිය. අපි අපේ ප්රියතම ක්රීඩා කණ්ඩායම සඳහා මුල්බැස ගන්නේ නම්, විරුද්ධ කණ්ඩායමේ සාමාජිකයන් අතිශයින්ම ආක්රමණශීලී, දුර්වල හෝ අකාර්යක්ෂම ලෙස අප දෙස බැලීමට පෙලඹවිය හැකිය. එක් සම්භාව්ය පර්යේෂණයක දී පර්යේෂකයන් පැය කිහිපයක් සඳහා ආහාර පාර්ශවකරුවන්ට අහිමි විය. පසුකාලීනව ඒවා ව්යාකූල රූප දර්ශණය වූ විට, ආහාරවලට අහිමි වූ අය ආහාරයට සම්බන්ධ වස්තූන් ලෙස රූප ලෙස අර්ථ දැක්වීමට බොහෝ දුරට ඉඩ ඇත. ඔවුන් බඩගිනි වූ නිසා, ඔවුන් යම් ආකාරයකින් රූප දැකීමට පෙළඹෙති.
- අපේක්ෂාවන් ද වැදගත් භූමිකාවක් ඉටු කරයි. ඇතැම් අවස්ථාවලදී මිනිසුන් යම් යම් මාර්ගයන් හැසිරවීමට බලාපොරොත්තු වනවා නම්, මෙම අපේක්ෂාවන් මෙම පුද්ගලයින් සහ ඔවුන්ගේ භූමිකාව පිළිබිඹු කරන ආකාරය කෙරෙහි බලපෑම් කළ හැකිය. අක්ෂර මාලාව හෝ අකුරු මාලාවක් හෝ අනුක්රමයක් පෙන්නුම් කරන පරිණාමීය කට්ටලවල අපේක්ෂාවන්ගේ බලපෑම පිළිබඳ සම්භාව්ය පරීක්ෂණ වලින් එකකි. ඉන් අනතුරුව 13 වන හෝ බී අකුර ලෙස අර්ථ දැක්විය හැකි ද්විත්ව ප්රතිරූපයක් සහභාගී වූවන්ට පෙන්වීය. එම සංඛ්යාව බැලූ අයගේ සංඛ්යාව 13 ට වඩා වැඩි බව පෙනෙන්නට තිබුණි. අකුර B.
- සංස්කෘතිය ද මිනිසුන්, වස්තූන් සහ තත්වයන් දකින්නේ කෙසේද යන්න බලපායි. පුදුමයට කරුණක් නම් පර්යේෂකයන් විවිධ සංස්කෘතිවල මිනිසුන් විවිධ දෘෂ්ටි කෝණයන් හා දෘශ්යමාන විවිධාකාරයන් හඳුනාගෙන ඇත.
- අප අවට ලෝකය වටහා ගන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබදව චිත්තවේගීය බලපෑම් ඇති විය හැකිය. උදාහරණයක් හැටියට, අප කෝපයට පත්වුවහොත්, අන් අය තුළ වෛරයක් ඇති බව පෙනෙන්නට තිබේ. එක් අත්හදා බැලීමක් පෙන්නුම් කළේ, මෘදු විදුලි කම්පන සමග විකාර සංහාරයක් ඇසුරු කිරීමට පැමිණි විට, ඔවුන් උපරිම ලෙස ඉදිරිපත් කළ විට පවා, ප්රභාසංස්ලේෂණයට භෞතික විද්යාත්මක ප්රතිවිපාක අත් කර ගත් බවය.
- ආකල්පවල හැඟීම්වලට ප්රබල බලපෑමක් ඇති විය හැකිය. එක් අත්හදාබැලීමකදී ගෝර්ඩන් ඔල්පෝර්ට් පෙන්නුම් කළේ විවිධ ජාතිවල ජනයා වර්ගීකරණය කරන ආකාරය කෙතරම් දුරට අගතියට පත් විය හැකි බවයි.
සැබෑ ජීවිතය
පර්යේෂකයන් පෙන්වා දී ඇත්තේ පරිණාමීය කට්ටල එදිනෙදා ජීවිතයේ අද්විතීය බලපෑමක් ඇති කළ හැකි බවයි. එක් අත්හදා බැලීමක් තුළ කුඩා දරුවන්ට ප්රක්ෂිප්ත ෆ්රයිස් ෆ්රයිස් රසවිඳීමට හැකි විය. ඔවුන් මැක්ඩොනල්ඩ්ගේ බෑග්වල සේවය කළ විට සුදු පැහැති බෑගයක් වෙනුවට. තවත් අධ්යයනයක දී, ප්රතිරූපයක් වූ "ලොච් නෙස් මිස්ට්රි" නම් වූ බව ප්රකාශ කළ අය, රූපය තුල මිථ්යා සත්ත්වයා දැකීමට ඉඩ තිබිණි. පසුකාලීනව රූපය නරඹන අනෙකුත් අය දැක ඇත්තේ, වලාකුළු ගසක් පමනි.
කලින් සඳහන් කළ පරිදි, මුහුණු සඳහා අපගේ දෘෂ්ටිමය සැකැස්ම කොතරම් ප්රබලද කියනවා නම් එය සැබවින්ම අප කිසිවෙකු නොමැති මුහුණු දැකීමට හේතු වේ. මිනිසුන් නිතරම විස්තර කරන්නේ චන්ද්රයාගේ මුහුණ හෝ අපගේ එදිනෙදා ජීවිතයේ අප අසරණ වූ බොහෝ දේවල දැකීමයි.
වචනයක්
ඔබට පෙනෙන පරිදි, වටහා ගැනීම යනු අප වටා ලෝකය තුළ ඇති දේ දැකීම පමණක් නොවේ. අපි තොරතුරු සහ එහි අර්ථය අර්ථ නිරූපණය කරන ආකාරය කෙරෙහි විවිධාකාර සාධක බලපෑම් කළ හැකි අතර, දෘෂ්යමාලා බොහෝ සාධක වලින් එකකි.
> මූලාශ්ර:
> බයිග්ස්, ඒටී, ඇඩමා, එස්එච්, ඩවුඩ්, ඊව්, සහ මිට්ෆොෆ්, එස්.ආර්. ඉලක්කගත දෘශ්ය සෙවුමේ දෘෂ්ය සෙවුම් තුලින් තේරුම්ගත හැකි සහ සංකල්පීය සැකැස්මක් පරීක්ෂා කිරීම. අවධානය, පෙනුම, සහ මනෝවිද්යාව. 2015, 77 (3), 844-855.
> මයර්ස්, DG. අටවන සංස්කරණය, මනෝවිද්යා අධ්යයනය කිරීම. නිව් යෝර්ක්: මැක්මිලන්; 2011.